四年级音乐教学计划.doc

四年级音乐教学计划篇一：2021下学期四年级音乐教学计划下学期四年级音乐教学计划一、指导思想：小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段音乐以其特有的艺术魅力吸引着广大的少年儿童音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望。它对少年儿童未来的成长具有深远的影响对提高民族素质、建设社会主义精神文明培养热爱社会主义的“四有”人才起着重要的作用。我们以新课程标准和新的教学理念为指导优化教学环境转变教师角色改变教学评价使课堂教学符合现代课改的精神。二、教学目标：1、以审美为核心在音乐教学活动中使学生的音乐素养和人文素质得到整合发展。2、用欢乐、优美的歌声来表现课本中的歌曲培养学生的歌唱表演能力使学生的情感、态度、价值观得到提升和科学发展。3、通过音乐欣赏教学使学生熟悉了解中外名曲和名家提高学生的音乐审美能力和理解能力。4、通过一系列的音乐活动如唱一唱、听一听、玩一玩等培养学生的音乐素养。5、加强竖笛教学的探索和教学通过竖笛教学培养学生音乐视唱、练耳能力。三、情况分析：1、学生对音乐的审美能力有所提高歌唱、音乐欣赏、综合训练等相关内容得到了相应的发展。2、大、小班学生的音乐能力差异较大。大班的歌唱能力有待提高。3、器乐进课堂是音乐教学的重要环节小班的竖笛教学要加强与其他相关内容的联系切实起到音乐工具的作用。四、教学措施：1、转变教师形象和角色培养新型的师生关系使学生喜爱音乐喜爱上音乐课。2、发挥竖笛的学具作用使学生的音乐素质真正得到提高。3、运用现代化的教学媒体辅助教学激发学生的兴趣启发学生的艺术想象力。4、积极发挥师生共同资源使音乐课堂真正充满着生机和活力并在师生共同协作下完成教学。五、教学进度具体安排：1-2周：第一单元 生活多美好3-4周：第二单元 植树好5-6周：第三单元 心中的丰碑7-8周：第四单元 小小画家9-10周：第五单元 动物乐园11-12周：第六单元 海峡情13-14周：第七单元 草原上的歌15-16周：第八单元 我的中国心17-18周：总复习 教学检测篇二：四年级音乐教学计划金月 小学四年级上册音乐教学计划一、学生情况分析：四年级由于学生心理及生理的发展特点在教学中我要运用各种手段采取多种方式策略充分调动学生学习的积极性让学生在快乐中学习和掌握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素质较低音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更具体的情况需要更进一步地了解和挖掘希望今后师生共同努力取得更大的飞跃。二、教材分析：在本学期学生将巩固并自己应用曾经学过的知识而且学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度如一个升号的调升记号和还原记号等为今后的五线谱学习做好了伏笔。三、教学目标（一）发声训练部分：1、 在气息的控制下逐步扩展高音。2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、 唱保持音时声音要饱满。4、 学习二声部合唱注意音量的均衡音色的协调。（二）视唱、知识、练耳部分：1、发声部分：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号知道其作用。（2）、学习一个升号的调熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律学习其指挥图式。（4）、学习三连音切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2、 视唱部分：（1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。（4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。3、 练耳部分：（1）、使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。（2）、听记24小节节奏。（3）、听记和声音程中的两个音。三、教学重难点重点：1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感2、培养学生对音乐的学习兴趣积极主动地参与音乐活动。难点：1、学生的音乐表现力和即兴创造活动2、认识变音记号：升记号、还原记号能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲及48小节二声部歌曲。3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感五、具体措施：1、学困生都能做到心中有数针对班级学生的实际情况制定出切实可行的音乐教学计划指导实际教学。2、认真备课做好前备、复备工作备课时注意与新课标结合并注意备学生。3、在教学和日常生活中逐渐和学生建立亲切友好的师生关系让他们喜欢我、接纳我、适应我的教学熟悉我的音乐课的常规。这是教学成功的前提也是比较关键的一步。4、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣。5、在欣赏教学中逐步引导学生从音乐诸要素出发分析理解音乐作品大胆创新地表现音乐。6、唱歌教学中引导学生整齐自然地歌唱指导他们逐步学会有气息支持的歌唱。7、因材施教对不同的学生采用不同的教法使学生能够充分发展。8、课堂设计形式多样充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识掌握技能并注意在课堂上培养学生的团结协作能力及创新能力。9、积极和其他学科沟通研究学科整合响应新课标要求。10、平时多听其他老师的课吸取精髓融入自己的课堂教师从中总结经验提高教学水平。七、教学进度安排：第一课。 茉莉花?2课时 第二课。小小足球赛?2课时 第三课。 告别与惊愕?2课时 第四课。 我的家乡日喀则?2课时第五课。 踩雨?2课时 第六课。 可爱的家?2课时 第七课。 小小鼓号手?2课时 第八课。狐假虎威?2课时 第九课。铁路修到苗家寨?2课时 第十课。田野的呼唤?2课时 第十一课。西风的话?2课时 第十二课。音乐七巧板?2课时篇三：2021人音版四年级上册音乐教学计划人音版小学四年级上册音乐教学计划一、教材分析本册教材延续了上册教材内容继续贯穿以审美为中心以音乐文化为主线以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造强调以学生发展为本。既要面向全体学生也应当注意学的个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活如“快乐的校园”、“童心”等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排聆听包括十一首外国作品九首中国作品其中十一首为声乐九首为器乐。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透。在提高识谱和合唱方面有所加强。二、教学目标基于对以上的教材内容分析在本册教学活动拟制定以下教学目标：（一）感受与鉴赏、能听辨不同类型的演唱形式分辨出男声和女声。知道常见的西洋乐器并能听辨其音色。、在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别节拍的不同能够感知旋律的高低快慢、强弱。、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应。能听辨情绪的音乐。能用语言进行描述。、区别合唱与齐唱齐奏与合奏能够聆听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。（二）表现乐于参加各种演唱活动能够对自己和他人的演唱作简单评价。 、背唱首歌曲并能做到节奏准确富于感染力。 、能够适当的选择演奏的方式为歌曲进行伴奏。 、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。 、认识的含义及强弱规律认识“”“ P、f” 、能单独视谱演唱简单的旋律。（三）、创造、能自制简易乐器或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈即兴创编音乐故事并参与表演。 、创作小节旋律或节奏。三、教学方法措施、充分利用现代教育技术手段加强音乐的听、视、动结合。 、突出音乐学科的审美性坚持以学生为本。 、精心设计教学方法力求课堂教学有效多彩。 、采用多元评价体系发掘每个学生的优点。三、教学进程周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21教 学 内 容聆听中华人民共和国国歌 歌唱祖国 演唱中华人民共和国国歌 演唱采一束鲜花聆听牧歌 聆听故乡是北京 演唱杨柳青 演唱大雁湖聆听打字机 聆听乒乓变奏曲聆听陀螺 聆听小夜曲 演唱大家来唱 聆听梦幻曲演唱愉快的梦 演唱月亮月光光复习欣赏曲目 复习演唱曲目 期中活动聆听节日舞. 演唱荡秋千 聆听山童 演唱童心是小鸟 聆听划龙船 演唱小螺号聆听水上的歌演唱让我们荡起双桨 聆听生日快乐变奏曲演唱幸福拍手歌 聆听祝你快乐演唱阳光牵着我的手 聆听甘洒热血写春秋 演唱龙里格龙 聆听夜深沉 复习欣赏曲目 复习演唱曲目 游戏宫 欢乐谷 班级音乐会 学期总结课时数 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2备注 中秋节国庆节元旦第 11 页 共 11 页