中学生法制教育演讲稿.doc

中学生法制教育演讲稿篇一：中学生法制课讲稿在市八中中学生法制教育讲座上的讲话稿 各位同学们大家好！今天很高兴与大家相聚在一起畅谈青少年法制教育。你们是祖国的未来和希望你们肩负着建设祖国的责任和重托你们的成材是国家兴旺发达的根本保证。作家路遥曾说过：“人生有好多十字路口紧要处只有几步”这句话很富有哲理。青少年正处于长身体、长知识、学做人的人生关键时期追求独立却难以摆脱家庭依赖张扬个性有时却显得叛逆乐于助人但又常常显得缺乏责任心辨别是非观念非常差自控能力弱稍有不慎就可能误入攻途。特别是我们现在所处的是一个信息爆炸的时代同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物其中有健康的也有一些不健康的东西你们是否能分辨得清楚？你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束？法律是至高无上的是不可侵犯的谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。今天我们就来共同探讨一下未成年人犯罪的话题。 什么行为是犯罪的行为呢？要远离犯罪这是同学们首先要弄清楚的问题。一切危害国家主权、领土完整和完全分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度破坏社会秋序和经济秋序侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产侵犯公民私人所有的财产侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利以及其他危害社会的行为依照法律应当受刑罚处罚的都是犯罪但是情节轻微危害不大的不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：（一）犯罪是一种危害社会的行为即犯罪具有社会危害性 （二）犯罪是一种触犯刑律的行为即犯罪具有刑事违法性 （三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为即具有应受刑罚惩罚性。今天在坐的同学应该都已年满十四周岁了吧？（有没有没满的举下手哎 看到了这位同学我应该称呼你为儿童呵呵）。按照中国法律规定未满十四周岁即为儿童十八周岁以下统称为未成年人。刑法第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪应负刑事责任”意思就是凡年满十六周岁的人实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为都应当负刑事责任这样规定是从我国的实际情况出发的在我国已满十六周岁的人因体力、智力已相当发展并有一定社会知识已具有分辩是非善恶的能力因此应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。那同学们会说我们还没有十六岁呢呵呵先别偷笑刑法第17条第2款又规定了：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任。”这样规定是充分考虑了他们的智力发展情况已满十四周岁不满十六周岁的人一般已具有事实上的识别能力但由于年龄尚小智力发育尚不够完善缺乏社会知识还不具有完全识别和控制自己行为的能力因此负刑事责任的范围应当受刑事责任能力的限制不能要求对一切犯罪都负刑事责任只有犯以上规定的八种犯罪才负刑事责任。由此可见法律时未成年人加以保护的同时也给予了一定的惩罚。即使是对不满十四岁触犯刑法的孩子国家法律还是有惩罚的措施的比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。 弄清楚了未成年人犯罪的概念和刑事责任我们再来了解一下目前未成年人犯罪的几个数据一是据青少年犯罪研究会资料显示近几年来青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的70而十五、六岁以下孩子犯罪总数又占青少年犯罪总数的70二是和2000年相比未成年人犯罪年龄平均下降了2岁。同学们啊这不是危言耸听这是真真确确摆在面前的事实！这是各位同学必须正视长鸣的警钟！有关专家根据犯罪分类情况进行排列排在前5位的少年犯罪依次是抢劫、盗窃、故意伤害、强奸和寻衅滋事下面结合具体案例 探析下未成年人犯罪的几大因素： 第一个重要因素是互联网。报告显示许多青少年犯罪都和互联网有关系网络游戏、网络交往等已经成为诱发青少年犯罪的一个陷阱。网络的高度发达成为信息社会的重要标志网络在为全社会带来巨大利益的同时网络游戏、网络交往等也成了诱发青少年犯罪的一个陷阱。被告人刘某年仅15周岁在一次偶然的情况下进网吧玩了一下觉得挺好玩以后就经常到网吧玩之后一直沉迷于玩网吧和游戏机但父母给钱怎么办呢他想到了向同学下手敲钱一天他要同学方某给他钱并威胁方某说你以前跟别人打过架被打的人叫我来拿医药费自己认识许多社会上的人不给钱就叫人来打死你方某很怕将自己身上仅有的五元钱给了刘某以后刘某陆续向方某要了三次共计六十余元其中有一次刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元最后一次被告人刘某逼方某拿五十元方某不给刘某便将方某带到一偏僻地方用玻璃刮方某手掌用烟头烫方某并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中在这种情况下方某才将这件事告诉其父亲方某父亲马上到公安机关报案并配合公安人员将被告人刘某抓获归案刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩不知道会有这么严重的后果”刘某后被判处有期徒刑二年六个月。不到18岁的李某是一名中专生平时最大的爱好就是上网聊天。时髦的网名帅气的外表让他在网上很受青睐。后来在与一名女网友见面时难以自制的李某把女孩强奸了他因此被判处有期徒刑6年。第二个因素是交友不慎。俗话说“近朱者赤、近墨者黑”青少年如果在选择朋友上不谨慎很容易被坏人拖入犯罪的泥沼。杜某十四岁成绩一直很好暑假里在与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人他见李比自己才大两岁却比自己潇洒得多经常出入网吧、游戏室等地方玩他很羡慕李某于是天天跟着李玩但是出去玩必须要有钱李某口袋中的钱很快就用完了 李某就对杜说：“我们现在没钱玩了要玩就必须搞钱”他们一合计杜某决定到一个他认为有钱的同学家去抢钱杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案将李某和杜某等人抓获归案。到了9月1号杜某坐在牢房里悔恨交加他痛哭道：“今天是开学的日子我多么想背着书包去上学呀当时我只是想到好玩我没想到我的行为是犯法的我后悔呀。”但是法律是无情的谁触犯了它就要受到处罚。 第三个因素是生活上的盲目攀比。社会上的攀比之风不可避免地对青少年产生了影响。家庭富裕的孩子与家境稍差的孩子在穿着、消费等方面的差异使一些青少年的虚荣心受到了伤害往往在得不到满足时就会引发犯罪。这类案件约占未成年人犯罪案件的12左右。某中学生小强看到其他同学脚上的耐克鞋时心生羡慕和嫉妒但家里没钱满足他的要求于是小强就伙同几名同学采取拦路抢劫的办法强行与穿名牌鞋的同学换穿鞋。在实施多起抢劫后小强因使用暴力当场抢夺财物最后以抢劫罪被判处两年有期徒刑。 再一个重要因素是缺乏管教。在青少年犯罪案件中有这样一群人他们很小就离开家庭离开父母离开学校在社会上流浪得不到应有的关爱和教育为了生存他们集聚到一起对法律的无知和对社会的仇视让他们中的很多人沦为社会的罪人。父母双亡的小庆很小就一个人生活虽然有个姑姑但也难给他更多的关爱。长期的没人管教使孙庆沾染了很多不良习气打架斗殴偷鸡摸狗成了村里人眼中的混混。16岁时孙庆因犯抢劫罪被判了3年有期徒刑。刑满释放后由于没有家长的管教孙庆再次伙同他人抢劫出租车杀死3名出租车司机最后被判处死刑结束了短暂的一生。在一个法院审理的未成年人犯罪案件中有近三成的案件中的被告人都曾是或是正在流浪的孩子。长期在外流浪的占到10%左右长期没有家庭的管教和家人的关爱使他们生活在社会的最底层混淆了是非善恶标准也就不可避免地走上歧途成为社会的罪人。还有一个因素是黄色诱惑。因黄色诱惑而导致犯罪的比率约占未成年犯罪案件的4%左右对于刚刚发育成熟或还在发育阶段的青少年来说黄色诱惑像毒品一样正在侵蚀他们。一些低俗、淫秽的东西对青少年有很强的诱惑力往往会从好奇发展成尝试最后引发犯罪。16岁的中学生小雨在与几名同学在家里看录像时偶然看到了其父亲看完后没有收起的一盘黄色录像带电视屏幕上让人心跳的画面让小雨感到了好奇和刺激。在偷偷多次观看后小雨等几名中学生再也控制不住心中的欲望决定找人尝试。他们把一名女同学骗到小雨家对其进行了轮奸。最后小雨等人被判处4年至7年有期徒刑。所谓知已知彼了解了以上未成年人犯罪的几大诱因我们就能防患于未然加强犯罪的自我防范远离失足的陷阱健康快乐地度过青少年时期。所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能进行自我保护而采取的各种措施和方法根据预防未成年人犯罪法第40条的规定未成年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面指未成年人通过加强文化修养和法律知识自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径及时维护自己的合法权益。 具体来讲主要包括四个方面：（一）要增强法律意识和法治观念。（二）未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。（三）树立自尊、自立、自强的意识篇二：中学生法制教育讲座讲稿 中学生法制教育讲座讲稿在白沙中学法制课上的讲话-白沙派出所 刘勇 各位老师、同学们：大家好！感谢大家给我这样一次机会让我讲一讲法律知识。“一年树谷十年树林百年树人树人”至为生要。俗话说：“无规矩不成方圆无规则不成社会”。法律就是调整各种行为的规则！今天我们就中学生犯罪方面的原因中学生表面出现的不良行为以及如何加强中学生的自我防范意识等问题进行探讨希望和大家共勉！一、首先我讲讲中学生犯罪方面存在的原因及中学生表面出现的不良行为有哪些？ 我们知道任何现象的再现发生都有内外两方面的原因即我们在哲学中所讲的主观与客观两方面的原因。同样青少年违法犯罪现象的产生也是由主客观两方面的原因所导致的。客观方面的原因主要有这么三点一是家庭教育不当（家庭是社会的细胞父母亲是子女的第一位老师?）；二是学校管理不当（受应试教育的影响）；三是社会不良现象的影响（主要是“三厅两室一吧”的影响即“录像厅、歌厅、卡拉ok厅、台球室、游戏室、网吧”）在这里就不做具体的剖析了！今天主要和大家交流主观上原因即青少年自身的原因大家都知道我们的行为是受心理支配的如果心理不健康或心理扭 曲那么就会造成行为的失控下面我从五个方面挖掘这些问题学生主观方面的原因：（一）、厌恶学习这些带有不良行为的中学生几乎都是对学习没有兴趣上课不认真听讲交头接耳注意力不集中不交作业对所学内容反映迟钝情绪消极学习成绩差大部分是班级学习后进的学生。他们走上违法犯罪的轨迹是怎样的呢？是厌恶学习扰乱课堂师生、生生间关系紧张逃学、旷课结交不良伙伴不良的消费观念、哥们义气、还有腐朽的生活方式（吃喝玩乐寻求刺激）等等导致违法犯罪行为的产生。最后有的进入工读学校学习有的甚至直接被判刑有的进入少管所接受履行。 案例：某学生万某在学校学习期间厌恶学习学习成绩很差经常旷课在校外结交了一伙朋友他就和这些朋友拜把子依仗这伙朋友长期向学校的学生收保护费累计人民币1500多元后来被强行收保护费的学生由于不堪重负向家长说明了情况家长到派出所报案最后这个万某被送入工读学校学习。这里我要提醒所有的同学们我们的社会是一个法制社会遇到类似的情况同学们一定要向家长、学校反映这个情况要依法保护自己的合法权益不受侵犯。千万不要逆来顺受委曲求全他们要多少给多少如果这样的话你的全法权益不仅不能得到保障而且也助长了这问题学生的嚣张气焰希望同学们吸取经验教训自我约束自我管理。 同学们要记住。幸福在哪里“它不在绿荫下也不在睡梦里它在辛勤的耕耘中它在勤劳的汗水里。”只有靠自己辛勤的耕耘取得的财产用起来才心安理得。（二）、逆反心理主要表现为对外界的刺激产生与常态背离的心理反应如对家长、老师的批评教育根本不听甚至进行顶撞家长、老师要求做的他不做家长、老师不允许的反倒产生强烈的好奇非去体验不可。尤其是对老师的帮助教育也不愿意接受抱怀疑的态度认为老师的批评帮助是老师看不上自己所以就和老师对着干在班级、在学校称王称霸比谁厉害谁能气老师顶撞老师。最后严重扰乱学校秩序导致违法犯罪行为的发生。 案例：某校学生彭某16岁在校不好好学习经常顶撞老师扰乱课堂秩序辱骂班主任老师老师根本教育不了就把他请政政教处。可是他仍然不思悔改任然我行我素一脚踢坏政教处的门。最后学样报案他被派出所送到了少年管教所强制接受教育。 同学们这种逆反心理好还是不好呢？如果同学们现在出现了这种心理是不是应该克服？其实我们的家长、老师谁都希望自己的学生、自己的孩子学习好行为好品德好。有谁希望自己的学生、自己的孩子违法犯罪呢？同学们一定要一颗感恩的心去正视家长、老师善意的批评和教育。家长、老师的社会经验比你们丰富你们应该积极的接受家长、老师的批评和帮助不能用敌意、反抗的思想和行为与家长和老师对抗如果这样的话最终受害的就是那些不接受老师家长批评教育的同学他们一定自食恶果到那个时候就悔之晚矣。古训说的好：“善不积不足以成名恶不积不足以灭身。”“勿以善小而不为勿以恶小而为之”。（三）、盲目模仿心理未成年人的思想、行为还处于不定型期那么这个时期的未成年人的模仿心理往往与逆反心理相伴随主要表现为不能正确的判断是非曲直对正面英雄的行为表现不以为然但对一些影视或者传媒中报道的反面人物的行为却十分赞赏并盲目模仿：如模仿影片中的黑社会老大拜把子、拉帮结伙打架斗殴寻衅滋事；有的模仿成人犯罪手段从中寻求体会刺激；有的模仿成人的生活方式满足自己的不良需求。这些心理都是不可取的。是非常危险的如果不悬崖勒马那么你就会走入违法甚至犯罪的深渊。 案例：该案例是一起敲诈勒索案发生在4年前即20_年的一个夏天罪犯则是学生吴某由于这位学生法律意识淡薄所以走上违法犯罪的道路。案情大概是这样的吴某家庭条件不错但父母对子女管教较严平时给的零花钱刚够不是很多所以当吴某看到他的同学花钱很大方于是心理就情不自禁的产生一种自己不如他人的想法一次吴某在电视居中看到一部警匪片连续剧其中他看到一个匪徒利用恐吓信向一个富豪人家敲诈巨款在一次得手之后沾沾自喜的情形他就蠢蠢欲动便情不自禁的萌生了利用这种方法弄点钱用用的想法心想如果能敲诈来钱最好敲诈不来也无所谓于是吴某说干就干立即动身到附近的店里买来信纸躲过父母的眼光在自己的房间里写好一封恐吓信。主要内容是自己生意失败资金紧张要求对方在某年某月某日拿5万元现金到某某地点不然对方的全家难保平安。并有意识骑自行车到城关镇某别墅区寻找目标。来到一家比较豪华的别墅地方他就趁无人看见之机将写好的恐吓信塞进别墅门里然后若无其事地赶去学校上课。之后指定时间到的那天由于学校要举行考试时间来不及加上哪天天气也不好他就没有到指定的地点取钱。这样他认为一次机会失去了于是就开始第二次冒险采取同样的方法将一封写好的恐吓信塞进另一户豪华别墅但最终由于各方面原因没有成功。当警方问他：“你是一个在校学生为什么要向他人敲诈数额巨大的钱财共10万元人民币哪？”他的回答是：“这样做目的是不让对方怀疑自己是一个年纪这么小的学生想让对方误以为是做生意的成年人这只是制造一种假象转移视线而已。”然而敲诈勒索罪是数额型犯罪虽然本案中他没有得到分文但他的行为已经触犯了刑法采用威胁的方法向他人勒索钱财构成敲诈勒索罪且数额特别巨大要按照他提出来的数额来定罪处罚他面对的是必须走上被告席去接受法庭的审判。虽然吴某自动放弃犯罪应当减轻处罚但这毕竟也是他人生道路上的一个污点。也许是因为吴某只看了一半电视剧没有看到敲诈案犯的结果应该说电视剧也是教育我们如何做人的一个途径吧！电视剧里对于作出这样事情的人肯定不会有好的结局。同时我想告戒个别同学不要轻易去模仿电视剧里的违法犯罪活动。篇三：中学生法制宣传教育讲稿中学生法制宣传教育讲稿（2）各位同学老师：大家好！今天有这样一个宝贵的机会面对这么多年轻而充满朝气、充满阳光、充满希望的面孔真的非常荣幸。感谢同学的地方请大家多多批评指教！我今天的讲解共分两个部分：我想向同学们提一个社会知识方面的问题：你知道当今世界有哪几大公害吗？目前在世界范围内吸毒贩毒、环境污染已经毫无疑问地被列为社会两大公害。那么你知道第三大公害是什么吗？青少年犯罪被列为吸毒贩毒、环境污染之后的第三大公害。今天我讲的第一个问题就是青少年犯罪成为社会公害。青少年这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。这个概念包括“青年”和“少年”两个年龅段的人群横跨了未成年人的成年人两个年龄区域。青少年犯罪是当今最普遍、最严峻的问题之一。从世界范围来讲近几年来随着现代化进程的不断加快在世界各国均形成了儿童犯罪低龄化的趋势。25岁以下的青少年是犯罪大军的主体。无论是在一些发达的资本主义国家还是处在发展中的国家大都面临关青少年犯罪占犯罪总数的7080%特别是未成年人的犯罪人数呈现逐年增多的趋势。青少年犯罪的特点：1、突发性和随意性。青少年正处于生长发育阶段心理上、生理上都尚未完全成熟社会经验很少缺乏对复杂事物的判断能力和鉴别能力心理和情绪上的变化复杂极不稳定。精力旺盛动理性意志薄弱逞强好胜心切很容易偏激、任性为所欲为稍有诱因一触即发。他们的犯罪动机有时十分简单一般没有预谋也是一种很简单很迅速的预谋多属一时感怀冲动有的是出于好奇、自我表现和寻求刺激。这种激情式的犯罪在青少年犯罪中比较常见。如大家都知道的马家爵这三个字差不多已经成了杀人狂魔的代名词。实际上马家爵并非天生就坏他也有过艰难的童年有过贫困的生活有过刻苦读书的时期也有过理想和追求。但哪怕他上了大学他的心理仍然是不成熟的不健全的。那种偏激、自卑的心理一与外部因素发生冲突就产生了疯狂的犯罪。2、以侵犯财产犯罪为主。当前受社会上一部分富裕起来的人的“潇洒”消费的影响部分青少年产生了强烈的畸形的物质消费欲望盲目追求享乐当通过正当渠道不能满足欲望时往往通过盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、敲诈勒索等犯罪手段来获取。我市近五年来处理的未成年人犯罪案件几乎百分之百都是侵犯财产犯罪案件。这类案件中抢劫案占了很大的比重。从一些发生在校园内外的抢劫案来看大都是高年级的学生抢劫低年级的学生如中专生抢中学生中学生抢小学生社会上的闲散青少年抢校园里的青少年学生也就是说辍学的抢上学的。大都是使用轻微的暴力抢劫少量的财物一次得逞频频作案。所以处理这类案件有时也感到很棘手。因为法律规定抢劫三次以上就算多次量刑就在十年以上至死刑。而有的人多次抢劫的财物加起来也不过三、五块钱而已。3、团伙犯罪居多。青少年犯罪是三五成群、七八成伙地共同作案。这一方面是对青少年而言由于缺乏足够的体力、智力、胆量和经 验单独作案往往难以成功结成团伙可以互相壮胆互相挑动互相依存减少作案阻力使犯罪易于得逞；另一方面青少年渴望被同龄人关注的心理。在独生子女的家庭里篇二：中学生法制教育讲座讲稿大通六中法制教育讲话稿各位同学们：大家好！俗话说：“无规矩不成方圆无规则不成社会”。法律就是调整各种行为的规则！今天我们就中学生犯罪方面的原因中学生表面出现的不良行为以及如何加强中学生的自我防范意识等问题进行探讨希望和大家共勉！一、首先我讲讲中学生犯罪方面存在的原因及中学生表面出现的不良行为有哪些？我们知道任何现象的再现发生都有内外两方面的原因即我们在哲学中所讲的主观与客观两方面的原因。同样青少年违法犯罪现象的产生也是由主客观两方面的原因所导致的。客观方面的原因主要有这么三点一是家庭教育不当（家庭是社会的细胞父母亲是子女的第一位老师）；二是学校管理不当（受应试教育的影响）；三是社会不良现象的影响（主要是“三厅两室一吧”的影响即“录像厅、歌厅、卡拉OK厅、台球室、游戏室、网吧”）在这里就不做具体的剖析了！今天主要和大家交流主观上原因即青少年自身的原因大家都知道我们的行为是受心理支配的如果心理不健康或心理扭曲那么就会造成行为的失控下面我从五个方面挖掘这些问题学生主观方面的原因：（一）、厌恶学习这些带有不良行为的中学生几乎都是对学习没有兴趣上课不认真听讲交头接耳注意力不集中不交作业对所学内容反映迟钝情绪消极学习成绩差大部分是班级学习后进的学生。他们走上违法犯罪的轨迹是怎样的呢？是厌恶学习扰乱课堂师生、生生间关系紧张逃学、旷课结交不良伙伴不良的消费观念、哥们义气、还有腐朽的生活方式（吃喝玩乐寻求刺激）等等导致违法犯罪行为的产生。最后有的进入工读学校学习有的甚至直接被判刑有的进入少管所接受履行。同学们要记住。幸福在哪里“它不在绿荫下也不在睡梦里它在辛勤的耕耘中它在勤劳的汗水里。”只有靠自己辛勤的耕耘取得的财产用起来才心安理得。（二）、逆反心理主要表现为对外界的刺激产生与常态背离的心理反应如对家长、老师的批评教育根本不听甚至进行顶撞家长、老师要求做的他不做家长、老师不允许的反倒产生强烈的好奇非去体验不可。尤其是对老师的帮助教育也不愿意接受抱怀疑的态度认为老师的批评帮助是老师看不上自己所以就和老师对着干在班级、在学校称王称霸比谁厉害谁能气老师顶撞老师。最后严重扰乱学校秩序导致违法犯罪行为的发生。同学们这种逆反心理好还是不好呢？如果同学们现在出现了这种心理是不是应该克服？其实我们的家长、老师谁都希望自己的学生、自己的孩子学习好行为好品德好。有谁希望自己的学生、自己的孩子违法犯罪呢？同学们一定要一颗感恩的心去正视家长、老师善意的批评和教育。家长、老师的社会经验比你们丰富你们应该积极的接受家长、老师的批评和帮助不能用敌意、反抗的思想和行为与家长和老师对抗如果这样的话最终受害的就是那些不接受老师家长批评教育的同学他们一定自食恶果到那个时候就悔之晚矣。古训说的好：“善不积不足以成名恶不积不足以灭身。”“勿以善小而不为勿以恶小而为之”。（三）、盲目模仿心理未成年人的思想、行为还处于不定型期那么这个时期的未成年人的模仿心理往往与逆反心理相伴随主要表现为不能正确的判断是非曲直对正面英雄的行为表现不以为然但对一些影视或者传媒中报道的反面人物的行为却十分赞赏并盲目模仿：如模仿影片中的黑社会老大拜把子、拉帮结伙打架斗殴寻衅滋事；有的模仿成人犯罪手段从中寻求体会刺激；有的模仿成人的生活方式满足自己的不良需求。这些心理都是不可取的。是非常危险的如果不悬崖勒马那么你就会走入违法甚至犯罪的深渊。同学们我们的社会是一个法制社会盲目的崇拜影片里面的那些黑社会老大会使我们失去学习的动力生活的方向做人的准则。如果一意狐行一定会受到法律的严惩。（四）、不良嗜好未成年人过早模仿成年人的生活方式容易养成一些不良嗜好如吸烟、酗酒、赌博、玩电子游戏机特别是迷恋网吧等等。同学们如果我们一旦被网络或游戏所控制重度成瘾者就如同吸鸦片一样会对你的身体、精神造成严重损害甚至会使你走上犯罪的道路。科学研究发现上网或游戏成瘾危害极大。首先电脑游戏阻碍了青少年大脑的正常发育。其次上网对青少年的行为发展有可能造成严重的影响。青少年容易模仿武侠和暴力片中的情景用武力或暴力来获取想要的东西。研究表明经常上网的青少年在现实生活中更有侵犯性行为粗野对人冷淡、挑剔缺乏助人行为对自己不负责任。网上色情内容对青少年的毒害尤为严重青少年处于青春萌动期上网容易造成青少年思想道德败坏走上邪路甚至引发犯罪更可怕的是未成年人由于长期迷恋网络游戏造成精神恍惚最后失去自己的宝贵生命！（五）、虚荣心理未成年人的不良行为往往与虚荣心理联系在一起。他们往往没有足够的自律自控能力经不起不良诱惑。他们对学习没有足够的兴趣在学习上往往向学习差的学生看齐他们的兴趣指向出现偏差。不是注意哪些学生学习好品德好行为好。而是注意哪些学生吃的好、穿的好、用的好。他们首先是向家长索取在家长那里得不到满足以后自己的心理出现更加强烈的占有欲想方设法将别人的好东西据为己有。因此走上了违法犯罪的道路。由于以上五个主观方面的原因导致青少年不良行为甚至违法犯罪行为的产生所以我国1999年颁布的中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十四条明确规定下列行为属于不良行为：（一）旷课夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃故意破坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情淫秽的音像制品读物等；（八）进入法律规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。对于未成年人身上存在的出现的“不良行为”作为学生的监护人家长和学校有权进行教育和矫治。这是法律赋予家长和学校的权利。该法还要求未成年人对犯罪进行自我防范。同学们可以根据法律列出“不良行为”对照自己的行为进行自我检查有则改之。同时还要积极听从家长学校的教育。配合学校、班主任的要求予以矫治。二、我再同同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范。（一）未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的需要花费更大的力气“学好三年难学坏一天易”因此未成年人就应该在日常生活和学习中处处遵守国家法律、法规、社会公共规范尊重社会公德从小养良好习惯加强自我修养自我调节、自我完善自觉抵制违法犯罪行为的引诱。（二）树立自尊、自立、自强的意识。自尊、自律、自强是一种积极的人生态度也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落外界再怎样帮助也是无济于事的。（三）增强辨别是非和自我保护的能力。未成年人只有学好知识丰富社会生活经验煅炼各种能力才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识才能分清是非未成年人还要加强锻炼身体增强体魄这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候及时逃脱或者进行正当防卫不至于受犯罪行为的随意侵害。（四）加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。未成年孩子对犯罪的自我防范除以上讲的还必须懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验我建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害为自己的时候切实要记住两点：第一同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务。不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗比较明智的做法是遇事不慌然后设法摆脱或向四周的大人呼救或拔打“110”报警。当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有犯罪意图时你应当制止他如果你制止不了的话你就要赶快想办法远离他千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫因为你一旦到了犯罪现场即使你没有动手你也难脱干系。因此受害人不管你具体有什么行为他只说共有多少人实施抢劫你们这些去的人即篇三：中学生法制教育讲话稿定稿中小学生法制教育讲话稿各位老师、同学们大家好:今天应邀参加学校举行的法制课很高兴来到这里与大家一起学习法律知识。我是常平镇公安局分局松柏塘派出所民警也是我们常青学校法制校长名叫陈惠想。根据上级部门安排部署结合我镇中小学的现阶段情况同时依法制校是维护我们校园正常教学、工作、生活秩序的需要为了培养革命接班人培养新世际人才的需要。能使我们的全体同志懂得守法的好处违法的坏果借此机会我把我的一些体会和感受结合近年来年发生的部分案例介绍给大家通过此次法制课在师生中起到一个抛砖引玉的作用希望能给同学们一些警示、启迪和帮助。常言道：?没有规矩不成方圆。?法律就是调整人们行为的?规矩?。随着社会的发展法律的作用愈来愈重要与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说市场经济就是法制经济。在对外交往中法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友们学习、掌握必要的法律知识是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要也是维护人类和平促进世界发展的需要。第一、如今的我们要树立鉴定的毅力。我们所处的时代是一个信息时代同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物其中有健康的也有一些不健康的东西可是大家是否能分辨得清楚呢?而且往往这种不健康的东西更具有诱惑力大家是否有毅力可以克服这些不健康的东西呢？大家是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束法律是至高无上的是不可侵犯的谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。 第二、中小学生应懂得哪些法律常识？下面我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。同学们不要把违法与犯罪理解成同一个意思。首先违法是指违反法律、法规禁止做不允许做的或者是应当去做的而不去做的行为。犯罪是指触犯中华人民共和国刑法严重危害社会依照刑法应当追究刑事责任的行为。其次根据我们的办案实践违法行为主要表现在违反治安管理的行为触犯的法律是中华人民共和国治安管理处罚法。犯罪触犯的是国家的刑法。最后按照治安管理处罚法对违法处罚种类有警告、罚款、行政拘留和吊销公安机关发放的许可证对违反治安管理的外国人可以附加适用限期出境或者驱逐出境。按照刑法对犯罪分子的处罚分主刑和附加刑主刑有：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产。从以上我给大家介绍的有关法律方面的常识可以看出违法不等于犯罪但是犯罪必定违法。无论是违法还是犯罪同学们都不能触犯。如果平常不遵守校规为所欲为对校领导、班主任、老师的教育臵若罔闻久而久之就很可能走上违法犯罪的道路这一点同学们应当深思要自觉地学法、守法。第三、在校内有人向你强要钱物怎么办？同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少但也有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生也有校外混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的“坏孩子”你认识他或是“半熟脸”你能从别人那里问出他是谁。他让你给他钱给他烟或是要你的其它物品不然就说要打你甚至还可能说“以后见你一次打你一次！”他敢在学校里做这种事情就不怕老师吗？就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了？同学们并不是他胆子大而是他在利用你的胆小怕事他觉得你不敢对抗他不敢声张不敢告诉老师怕把事情闹大；他觉得你可能这样想：这次乖乖听他的免得今后他老找你岔老欺负你；他还可能觉得他们“坏孩子”圈子里的某些说法可能也影响到了你那就是“有事不能告诉老师告诉老师就算报了官报官就不算好汉。其实他心里是虚得很的他是非常怕老师知道的有个现象可以说明这一点那就是学校里的班干部、三好学生就很少遇到这种威胁因为?坏孩子?知道这些学生和老师关系密切是什么都会跟老师说的！至于那种报”官“、不报”官“的说法是非常愚蠢的是非常落后的、早已被现代社会所淘汰的东西。现代社会是法制社会有了矛盾有了冲突是必须请代表政府的有关组织和部门解决的！报”官“是天经地义的事情！同学们其它的解决办法都是不正确的因为那样会留有后患！那么此时怎样办才好呢？首先你应该拒绝他并且大声说：”不行！我凭什么给你！你这样做不对走找老师评理去！“一边斥责他一边向老师办公室方向走同时注意自己的视野当中有没有老师（哪位老师都可以）如果没发现老师但是发现了班干部或自己熟悉的有正义感的同学见到他们你就要大呼”_快去找老师来！“因为”老师“这两个字对”坏孩子“是有着威慑作用的这时他便不敢轻举妄动。如果这时”坏孩子“虽然心虚但表面仍然很恶你就要一边斥责他一边快跑脱离开去找老师。记住千万不要胆小不要软弱也用不着和他动手打因为只要你义正辞严斥责他就已经表明你非常勇敢了！如果动手打一是显得你不讲文明二是你也容易吃亏。在校内向同学们强要钱财的有时是窜入或混入学校的外人他们可能是些不三不四的小青年也可能是外校的”坏孩子“还有的可能是本校流失生或已经毕业出去的人他们不和大家一块玩耍眼睛总盯着人。这些人往往和本校的”坏孩子“有勾结。被他们施加威胁的同学常是被本校的”坏“孩子指点的因为他们也要找”软的“捏。对付他们也要象对付本校的”坏孩子“一样要义正辞严斥责他们也要迅速找老师。记住：你是在自己的校园里这是一个绝不允许以邪压正的地方老师就在附近！老师和同学们一定会帮助你的！只要你这样做了他们肯定要夹着尾巴溜走的。因为他们非常怕学校扣住他们交给派出所的民警叔叔去审查。就是溜走了学校也不会放过他们要查出他们是些什么人还要查出校内是谁跟他们勾结从而给予应有的惩罚和教育。 第四中小学生预防侵害的基本方法是什么？1、义正辞严当场制止。当你受到坏人的侵害时要勇敢地斗争反抗当面制止绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：住手！想干什么？”“耍什么流氓？”从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。2、处于险境紧急求援。当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号以求民警、群众、老师、家长及群众前来解救。3、虚张声势巧妙周旋。当自己处于不利的情况下可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方拖延时间稳住对方等待并抓住有利时机不让坏人的企图得逞。4、主动避开脱离危险。明知坏人是针对你而来你又无法制服他时应主动避开让坏人扑空脱离危险转移到安全的地带。5、诉诸法律报告公安。受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的家长和校方无法解决应果断地报告公安部门如巡警、派出所或向学校、未成年人保护委员会、社区居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。6、心明眼亮记牢特点。遇到坏人侵害你时你一定要看清记牢对方是几个人他们大致的年龄和身高尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的尽可能多的记住并注意保护好作案现场。7、堂堂正正不贪不占。不贪图享受不追求吃喝玩乐不受利诱不占别人的小便宜。因为“吃人家的嘴短拿人家的手软”往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。8、遵纪守法消除隐患。自觉遵守校内外纪律和国家法令做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往不给坏人在自己身上打主意的机会不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时应立即彻底摆脱同他们的联系避免被拉下水和被侵害。下面我简要介绍一下我辖区校园安全工作以便师生对公安机关等部门的工作有一个简要了解：第 33 页 共 33 页