素质教育实施总结.doc

素质教育实施总结篇一：实施素质教育工作总结实施素质教育工作总结砚山中学实施素质教育工作总结全面推进素质教育实行新课改走进新课程这是提高国民素质的需要是社会主义现代化建设的需要是迎接新世纪挑战的战略举措也是我校教育改革和发展的主旋律。为了推进我校全面实施素质教育我校组织师生认真学习了市委、市政府府和市教育局的有关文件精神统一了思想提高了认识明确了素质教育的目标、任务以及目标管理责任制。通过这一年来的努力我校在实施素质教育工作中取得了优异的成绩现总结于下：一、我校“普九”成果得到了巩固提高。1、认真学习宣传义务教育法、未成年人保护法等法律法规准确地掌握了我镇内学龄人口数采取了有力措施使13-15周岁儿童全部入学入学率达100%。2、将智力残疾3人、视力残疾1人收入正常教学班进行个别辅导教学这样使全部残疾儿童进入学校入学率达100%。3、在校的特困生采取了与希望工程挂钩对内实行责任制对外实行耐心细致的宣传动员全额保证了学生在校学习使我校本年度的辍学率为0.2%。4、加强了对毕业年级的管理和指导毕业率达到100%同时也注重了非毕业班的全面发展合格率也达到了100%。5、17周岁人口初级中等教育完成率达99.2%。6、在本年度中教师发表论文市级刊物13篇 获市级等级奖4篇 获县级等级奖9人次。二、坚持教育改革科研兴校全面实施素质教育。1、 在市教研室的指导下坚持了对毕业年级的毕业水平测试测试做到了不超纲、不脱离书本学校不另出题考试组织毕业考试严肃了考风考纪真正考出实在的水平并做了认真细致的总结工作。2、 非毕业年级坚持了自行命题和能力检测相结合的考核办法全面衡量学生的智能和学识水平全面激发了学生的学习积极性使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。3、 认真做好了对毕业学生的综合评价做到了方法灵活、考核全面、评价适当、鉴定客观增强了学生自尊心和自信心。三、减轻学生过重课业负担注重学生身心健康发展。1、 学校严格按照部颁计划排课上课周课时未超过规定标准日课时未超时课外作业总量符合教育部的要求平均每天保证了一小时体育锻炼的时间双休日节假日杜绝了任何形式的补课从而减轻了学生过重的课业负担。2、 严格按市教委审订的订书目录订教材教辅读物杜绝自订、自编、自印各种资料减少了学生同类作业过重同时减轻了学生家长的经济负担。3、 除教育行政部门布置的各种竞赛活动外从未组织学生参加未经教育主管部门批准的任何竞赛活动。四、教育管理到位素质教育有序进行。1、 严格执行了课程计划开齐了课程上足了课时基本做到了各科均有专任教师有课表有教案学校做到了半月检查与随机抽查相结合做到了课时、教师、教学内容、场地设施四落实杜绝了学科相挤占的现象。2、 制订了教育教学常规管理制度在管理过程中随堂听课据初步统计有97%的课达到了合格的要求全部教师均能按教学常规管理要求进行教学。3、 学校安排了专人管理义务教育档案做到了表册齐全数据准确均达到上级要求。4、 能按时完成上级布置的各项工作上报各种表册从未出现差错。五、大力推进新课改使素质教育上新台阶。1、 本年度制订和修改了教学规划七年级、八年级全按新课程教学使全校教育教学质量有了明显的提高。2、 在全校推行了学生德育工作评价充分调动了学校、教师、家长和社会关心青少年的积极性激发了学生积极向上的精神风貌使学校在素质教育工作方面取得了新的进展。3、 制定了创建一流学校的总体规划和年度计划确立了一流学校的目标责任制。六、存在的问题。1、 我校用于教育教学的设备处于完善阶段全面采用先进的教学手段教学受到一定的限制。2、 由于缺编教师较多教师的工作量加大教改科研的深入有一定的难度教师的科研能力还有待提高篇二：开展素质教育活动总结文笔中学开展素质教育活动总结为了贯彻党的教育方针落实国家中长期教育改革和发展纲要（20_-2021）、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定精神深入推进素质教育全面提高教育质量进一步促进中小学生快乐学习、健康成长、全面发展。现将学校开展活动的情况总结如下：一、指导思想以全教会精神为指导深入贯彻落实科学发展观遵循教育方针遵守教育法规尊重教育规律把素质教育落到实处全面提高学生综合素质培养更多更好的优秀人才促进学校的全面发展。二、工作目标全面实施素质教育合格学校建设减轻学生过重的课业负担学生思想道德建设得到进一步加强学生的体质与健康状况有所改善改变考试评价模式基础教育课程改革全面推进教师实施素质教育的能力有新的提高育人环境得到优化。三、 组织机构为保证素质教育活动顺利开展成立领导小组如下： 组长：甘秋红（校长）成员：徐前中（副校长） 叶家杰（教务主任） 方子文（政教主任） 马增伟（总务主任） 24个班主任、团总支,领导组下设办公室在教务处。四、 主要措施（一）、狠抓德育工作注重养成教育加强学校德育工作认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见深入持久地进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。以中小学生守则、中小学生日常行为规范为基础对学生进行文明习惯的养成教育以权利义务、民主法制为中心的公民意识教育、健康心理品质教育浅显易懂的政治理论和科学常识教育。（二）、认真执行课程方案开齐课程开足课时开发校本课程不得随意删减、增加课程把音、体、美、地方课程、信息技术等课程开展好落实好。（三）、狠抓课堂教学以素质教育为方向加强教学设计、教学组织课程标准与教科书课程资源及课程评价的研究和实践培养学生独立思考创新能力和实践能力为目标改革教学方法创新教学手段增强课堂教学的有效生动性、互动性。（四）、加强体育锻炼组织多种形式课外活动。开展阳光体育活动让学生更多的锻炼时间。开展文艺晚会体育运动会书画竞赛等活动激发学生学习兴趣。（五）、提质减负教师必须适当布置作业布置必改及时反馈。学校各科作业量适时监控。(六)、重视学生学习习惯的养成教育引导学生读书写读书笔记经常给学生介绍好书引导学生进行读书反思提高学生的阅读兴趣。（七）、对学生进行正确评价促进学生综合评价制度的落实不用考试分数排名次对学生只进行等级评定（A、B、C、D四级）强化对学生全面、综合和过程性评价。在校内及时发现推进素质教育的先进典型总结经验并加以推广。（八）教师教学质量的统计坚持以七年级起起点人数作为分母计算教师成绩。统测成绩作为教师绩效考核的重要标准。严格控制学生流失。（九）开学后把73位教师实行挂班制每班挂2-3位教师校长、副校长挂全校科任教师和班主任捆绑考核严格控辍保学。（十）开展音体美活动培养各方面的特常生。南诏镇文笔中学20_年11月篇三：素质教育总结在新课程实施的今天教育已进入一个高速发展的时期。面对新的课程要求校长的工作不再仅限于行政上的管理更多的应该来自于专业式的引领；校长的发展也不仅仅是校长个人价值实现的过程更应是校长在充分了解新形势的基础上强化专业技能和提高教育教学管理水平进而带动学校教育教学工作持续、全面、和谐发展的过程。我有幸成为齐鲁名校长建设工程人选之一为期三年的培养期为我提供了一个系统学习、专业成长、全面提高的平台使我有机会进一步体悟基础教育的内涵我将努力提升自己的学识内涵与人格魅力并形成个人风格真正成长为不辱使命、敢当历史责任的优秀校长把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给学校、奉献给教育事业。一、自我分析：1、优势分析：（1）具有丰富的基层学校管理经验对工作始终持有一份信心和执着。 我于1985年7月从文登师范学校毕业分配到荣成市29中学任教先后任初中化学教师、教导副主任、教导主任、副校长2000年8月调入蜊江中学任教导主任20_年起担任校长至今。先后通过自学考试取得大专、大本学历 2000年被评为中学高级教师。不管我的岗位在哪里我始终保持着对教育教学的一份热爱坚信自己的工作一定会不断进步不断突破。全心的付出赢得了丰厚的回报各级领导对于我的工作给予充分的肯定：20_年被评为山东省优秀教师20_年被评为山东省体育卫生艺术与国防教育宣传工作先进个人20_年被评为威海市素质教育工作优秀校长和荣成市十佳校长。多年的基层教学和管理工作的经历使我从逐步适应到日臻成熟积累了丰富的基层学校管理经验对于工作中的各种变动具备了较强的应变能力也有信心和勇气迎接工作中的每一个新的挑战。（2）具有较为先进的教育理念对工作始终拥有一份情怀与审视。“爱岗敬业”是我一直以来的教学情怀。对于教育事业我始终如一的虔诚、善思。二十多年来我总是顺应教育改革的发展及时转变自己的教育观念是自己拥有最先进的教育理念努力形成自己的教学风格；在教学管理上充分发挥示范引领作用组织教师进行业务学习开展课堂教学竞赛进行教育教学调研积极做好新课改的实验和推进工作多次指导青年教师参加各级教育教学评比并获得佳绩。我经常在反思中审视着自己的课堂审视着自己的教学审视着自己的管理始终以自己的实践与思考开展着工作。凭着这份对教育事业的执着与热爱我一路坎坷一路歌地走到了现在。（3）具有一定的专业背景和学术水平对工作始终怀有一份探索与憧憬。 二十多年来我对教学工作的热情始终未变经常利用课余时间认真钻研不断探索积极投身于教育教学研究。20_年主持的威海市教育科学“十五”规划重点课题探索研究性学习方法让优秀生更优秀已顺利通过鉴定师生合作解决问题教学模式的研究荣获威海市第二届教育科研优秀成果二等奖山东省级课题初中化学自主探究实验能力的培养和荣成市级课题问题探究法在初中化学教学法中的运用也已顺利结题；主持的“十·一五”威海市级课题以京剧进校园为依托弘扬民族传统文化、构建生命课堂促进师生成长也已进入最后结题准备阶段；有二十几篇论文获奖或发表于各类教育教学刊物上20_年撰写的论文尊重差异因材施教为每个学生终身发展奠基在威海教育发表以人为本促和谐 凝心聚力谋发展在基础教育改革论坛09第三辑发表应用信息技术在物理教学中培养学生创新能力在中国教师_年第10期发表以校园文化为载体促进德育实施在网络财富_年第11期发表激扬生命奏响素质教育华彩乐章在现代教育报上发表20_年11月在威海市基础教育改革论坛上做题为构建生命课堂促进师生成长典型交流20_年6月在省中小学日常考试评价改革工作会上作从控制生命到激扬生命典型交流得到省教研室的充分肯定。多年的教育教学研究使我的学术水平大大提高在新课程的实施、教学改革的推进中我基本上能够做到游刃有余、得心应手。（4）具有较强的引领意识和人格力量对工作始终怀有一份理想与痴迷。 我深知身教重于言教：别人要做的自己首先做到别人不能做的自己坚决不做。我坚持以学习促提高以正己树形象用实干带实干用创新推发展在追求工作实效上下功夫。“有话说在当面有事做在当面”在学校工作的重大决策上我总是积极认真听取其他同志的意见和建议待人处事公正民主评优选模公开透明。对教师的困难疾苦热情相助全力为教职工营造舒心的工作环境。“任务大家完成荣誉大家分担责任领导承担”是我一贯的原则宽容、理解换来的是赞赏与支持发自教职工内心的责任感凝聚成为一种向心力“勇于开拓、甘于奉献、作风正派”成为蜊中教师的精神象征。正是那份对教育事业的理想与痴迷支撑着我一路走来事事敢为人先件件身先士卒学校干部队伍也在教职工中树立起了良好的形象年度考核中教职工对我及校领导班子满意率连年达100%。2、不足剖析：（1）长期担任行政职务学科教学专业素养略显不足指导力略打折扣。平时课堂教学中我尽管勤于学习、善于反思并积极进行课堂教学实践和管理实践活动但因为长期担任行政职务限于教学研究的时间和发展的空间等多方面原因学科教学的素养略显不足教学指导上的力度和深度上有所欠缺在教学管理上尚未形成本校的特色。（2）专业发展意识不足教育理论的学习杂乱无序不能实现理论学习与管理实践的有效对接。一直以为就这么工作着、努力着、实践着就是在发展并未意识到只有在思考中行进才能实现真正的发展因而在平时被动应付工作较多对于理论方面的学习时间花得较少对于日常教学和管理的反思不够不能实现理论学习与管理实践的有效对接有碍于进一步提升自己的人文修养、专业发展水平及管理实效。（3）对学校发展的战略规划和发展战略以及支持系统的有效统整能力亟待提高思考能力有待加强。“勤学就要勤思勤思就该勤实践勤实践又能促思考。”思考是我发展的关键点。随着经济的不断增长科学技术的不断发展学生信息量的不断增加个人觉得自己的学识不够渊博对学校教育教学发展的思考还有待加强。三、发展目标：1、做一个有专业追求的校长。教师职业作为一种以人育人的职业对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的所以为了使自己尽快成长为一名齐鲁名校长我时刻告诫自己要追求卓越崇尚一流尤其要注重提升自己的敬业精神、科学精神、创新精神、实践精神等。2、做一个有反思素养的校长。使专业自主发展成为一种自觉行为名师、名校长不是光靠培养就能成就的而是要靠自己不懈的努力才能成功。为此在今后的工作中本人会以名师、名校长为榜样进一步养成反思的良好习惯定期对自己的教学和管理进行审视寻找工作中的漏洞特别是细节上的管理同时要注重记录、调整与创新让反思成为工作新的生长点逐步形成自己独特的教学和管理风格。3、做一个有文化坚持的校长。随着教育教学管理改革的深入学校管理已经步入文化引领的时代校长治校既要利用制度的约束力又要会利用文化的影响力还要焕发人性的光辉建设积极情态使学校充满生机和活力。作为校长如何立足学校文化、促学校发展需要校长坚守文化信念在学校教师文化、教育文化、教学文化、课程文化、活动文化、管理文化等诸多方面形成具有符合学校实际而又个性鲜明的特色。当然这就需要校长带领师生通过长期艰苦的努力工作、不断的改进创新才能得以实现。四、发展策略：1、充实与积淀做学习型校长要想成长为一个专业化的校长必须博学多识。完善的校长知识结构应该是教育经营管理知识、教育科学知识、现代科学与人文基础知识、政治经济、社会学知识、现代信息知识等知识体系的有机结合体。作为一个校长首先应该有自己的专业特色所以在以后的工作中我还要继续在初中化学教学专业上进一步学习、研究、实践逐步形成自己的教学风格。其次必须认真阅读教育管理、哲学、政治经济、社会学等方面的书籍认真学习人民教育、山东教育之类的综合性教育杂志为做好校长、加强管理提供厚实的理论基础。另外我还将通过向书本学习、向专家学习、向名校学习、撰写个人教育博客等途径不断改造自己的教育认识、教育观念逐步形成教育理念从而完善自己的管理思想。2、思考与探索做创新型校长学校的管理重在思想的引领校长首先要具有自己的教育信念和教育眼光才有可能办出一所有特色、有个性的学校。“在行动中不断总结自己的管理经验在跟进中不断调整自己的管理方法”是我坚持行走在管理之路的基础。今后的工作中我将继续正确把握教育内涵转变与提升自我的教育理念形成正确的教育观、学校观、人才观、质量观、管理观、师生观、教学观、德育观在此基础上形成自己的职业信念、职业态度、职业眼光。以后的工作中我将本着“管理锐意进取教学突破创新”的原则继续特色学校文化建设实现“市内一流省内知名”的发展目标；继续良好习惯的养成教育为学生的终身发展奠基养成；继续“生命化课堂”模式的实践与推广践行“以生为本”的教育内涵；继续“无分数评价”体系的探索促进学生的全面发展。3、实践与反思做专家型校长管理的积累必须在实践中不断历练。在实践中学习在实践中思考在实践中锻炼自己在实践中反思应该成为我基本的管理之路。在管理实践中我将着力锻炼自己的基础能力、职业能力以及管理智慧和艺术在教学管理、教育科研、文化建设等方面根据学校现有水平进行思考、规划、整合然后付诸实施加大推进力度定期对自己所做的管理工作进行诊断与反思以“有效”和“高效”为前提不断调整管理方法在管理实践、诊断反思、不断调整中逐步提升自己的校长专业能力。同时我将进一步拓展校长专业成长的途径利用网络广交校长朋友广泛交流学校管理方略多方学习学校管理经验积极寻求专业成长土壤里的“肥料、阳光和水分”让自己的专业之路越走越宽。4、坚持与责任做自律型校长作为一名校长我有责任做好自己的事也应该坚持自己的一份原则以坦诚的心、坚实的步伐行走在这一工作岗位上。一是要依法治教、廉洁奉公对待教师坦诚公正、对待工作一丝不苟、对待家长热情周到、对待方针政策法规严格执行；二是要通过长期的实践逐步培养自己的负责精神、创新精神、科学精神、人文精神和服务精神以形成校长的职业品质和职业形象、职业魅力；三是要坚持修身养性不断优化个性品质逐步形成兼容并包的胸怀、诚实正直严格的品质、友善宽容的态度、长远的人生目标、乐观开朗的情绪、良好的现实性和自我知觉、丰富的生活和广泛的爱好等。五、年度构想：20_年：1、通过第一阶段的系统学习和思考从实际出发认真修订好个人专业发展规划明确发展目标。坚持读书让读书成为生活方式；坚持写博让写博成为工作习惯；坚持反思让反思成为提升途径。全面总结和反思自己多年学校管理的得失用论文、随笔的形式记录下来适时发表。撰写不少于20000字的读书笔记、随笔、体会等在核心期刊发表论文不少于一篇。2、制定学校新一轮发展规划力争在规划制定和实施的过程中反映第一阶段的学习成果。3、提高课堂教学能力本学年上示范课不少于6节每天听评课不少于一节。4、进行校本教研改革探索创新校本教研的新模式。组织开展“同课异构”、“一课多模”、课堂达标等业务练兵活动科学利用现代教育技术将校本教研拓展到网络继续“生命化课堂”模式的实践与推广。同时做好“生命化课堂”结题工作总结生命化课堂研究经验组织出版教师教学成果集继续依托课题研究加大课堂教学改革的力度争取年内实现“1/3”课堂教学模式的全面普及。5、进一步完善评价改革撰写无分评价方面的管理案例。6、积极参加各种校长继续教育及培训活动校内举办2次专题讲座。 20_年：1、全面完成培训期第二阶段的学习运用学习成果实现学校管理措施的改进和水平的提升。利用并创造多种机会向全国名校和先进单位学习寻求专家理论支持促使我校课堂教学模式更加成熟和完善办学特色日趋鲜明成熟学校文化特色不断丰富创造全市素质教育典型经验2、积极参与有关学术交流活动提出自己的见解出版不少于5万字的论文或专著。3、创建学校网络教研平台以教研组为单位以教研组长为引领以骨干教师为核心人人参与围绕学校教育教学工作碰撞观点、交流思想打造学校校本教研教师专业团队构建专业成长共同体。4、继续“生命化课堂”理念的深入推广和1/3教学模式的全面普及工作注重过程、务实研究、努力推进切实提高科研工作的实效达到发展目标的策略和措施。5、建立“名师工程”师训机制组建骨干教师团队制定个人专业发展规划加大培养青年教师的力度。目前我校有威海市级学科带头人1人教学能手3人荣成市级教学能手4人校级骨干教师30人计划在未来五年内根据个人具体情况设定专业成长目标通过开展读书活动、榜样、培训导引、课堂教学磨练、加强反思笔耕等具体措施推进团队建设经过三年之后争取培养威海市学科带头人3人教学能手3人荣成市教学能手3人。6、为本校教师举办2次专题讲座在市区内至少举办一次讲座或报告。 20_年：1、持续学习和改进提高自身驾驭教育规律的能力。学习中勤于思考积极参与讨论提高自己的口头表达和书面表达能力；做到显性学习和隐性学习、理论学习和实践学习、全面学习和重点学习的有机结合提高学习的成效。撰写不少于20000字的读书笔记、随笔、体会等形成比较成熟的教育教学及管理思想在核心期刊发表论文1篇。第 19 页 共 19 页