《我们享有广泛的权利》国家的主人广泛的权利PPT课件范例.ppt

我们享有广泛的权利第一课国家的主人广泛的权利第一课国家的主人广泛的权利1. 1.导入导入阅读教材（阅读教材（P8P8）案例案例 “田甜田甜成长的经历成长的经历” ，思考回答问题思考回答问题. .第一课第一课国家的主人广泛的权利国家的主人广泛的权利第二框第二框我们享有广泛的权利我们享有广泛的权利（一课时）（一课时）人教版人教版思想品德思想品德八年级下册八年级下册 第一单元第一单元权利义务伴我行权利义务伴我行 宪法是公民基本权利的确认书和保宪法是公民基本权利的确认书和保证书，它规定的公民基本权利涉及证书，它规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，大政治、经济、文化等各个领域，大致可分为九个方面。致可分为九个方面。（书本：）（书本：）PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：综合设计思路综合设计思路 政治权利和自由政治权利和自由 第一课第一课国家的主人广泛的权利国家的主人广泛的权利第二框第二框我们享有广泛的权利我们享有广泛的权利（一课时）（一课时）人教版人教版思想品德思想品德八年级下册八年级下册 第一单元第一单元权利义务伴我行权利义务伴我行 宗教信仰和自由宗教信仰和自由 综合设计思路综合设计思路 教育、科学、文化权利和自由教育、科学、文化权利和自由第一课第一课国家的主人广泛的权利国家的主人广泛的权利第二框第二框我们享有广泛的权利我们享有广泛的权利（一课时）（一课时）人教版人教版思想品德思想品德八年级下册八年级下册 第一单元第一单元权利义务伴我行权利义务伴我行 社会经济权利社会经济权利 情景材料一：在一辆旅游车上，旅途的劳累情景材料一：在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？说，你管得着吗？”第一课第一课国家的主人广泛的权利国家的主人广泛的权利第二框第二框我们享有广泛的权利我们享有广泛的权利（一课时）（一课时）人教版人教版思想品德思想品德八年级下册八年级下册 第一单元第一单元权利义务伴我行权利义务伴我行例例1:1:青年李明刚到城里就找到一份不错的工作，青年李明刚到城里就找到一份不错的工作，并进城不久就租了一套单身公寓。但住了不久就并进城不久就租了一套单身公寓。但住了不久就引起邻居们的不满，纷纷要求户主另换房客。是引起邻居们的不满，纷纷要求户主另换房客。是什么原因引起大家的公愤的呢？原来李明经常在什么原因引起大家的公愤的呢？原来李明经常在深夜班回来后听音乐，把声音调得很高，把熟睡深夜班回来后听音乐，把声音调得很高，把熟睡的邻居都吵醒了。有时还把同事带回家，嬉笑吵的邻居都吵醒了。有时还把同事带回家，嬉笑吵闹声不断，吃完夜宵还把垃圾任意丢到楼下，严闹声不断，吃完夜宵还把垃圾任意丢到楼下，严重影响了小区的环境。重影响了小区的环境。问：你认为张亮在旅游车上谈笑和李明有听音乐问：你认为张亮在旅游车上谈笑和李明有听音乐的权利吗？他的哪些行为做得不对？的权利吗？他的哪些行为做得不对？公民在行使权利是时要尊重他人的权利。公民在行使权利是时要尊重他人的权利。公民在行使权利时不得损害国家的、公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。社会的、集体的利益。 情境材料二：汽车在继续行驶，张亮四情境材料二：汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？又不是你的，你管得着吗？公民在行使权利时必须要在法律允许的公民在行使权利时必须要在法律允许的范围内。范围内。 情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客旅客甲急了红着脸答道：甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。清白。 第一课第一课国家的主人广泛的权利国家的主人广泛的权利第二框第二框我们享有广泛的权利我们享有广泛的权利（一课时）（一课时）人教版人教版思想品德思想品德八年级下册八年级下册 第一单元第一单元权利义务伴我行权利义务伴我行 情境材料四情境材料四：四个青年围住了旅客甲，四个青年围住了旅客甲，局局面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这时司机同志说道：时司机同志说道：“前面有个派出所，我前面有个派出所，我们去请民警协助调查吧！们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数征得绝大多数旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求警察的帮助。没多久，警察就查出了混在警察的帮助。没多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。愧。 例例4:4:王某在王某在20032003年年底向陈某借了两万块钱，两年年底向陈某借了两万块钱，两人立下字据，王某在借条上写好在半年半年内还人立下字据，王某在借条上写好在半年半年内还清债务。但半年之后，陈某见王某没把钱还过来，清债务。但半年之后，陈某见王某没把钱还过来，就亲自上门去要，但陈某说到年底再说吧，于是就亲自上门去要，但陈某说到年底再说吧，于是到了年底陈某又上门去要债，没想到王某竟然赖到了年底陈某又上门去要债，没想到王某竟然赖帐，说自己没钱还，要钱没有，要命一条，这一帐，说自己没钱还，要钱没有，要命一条，这一下可把陈某气坏了，他真的操起一把菜刀向王某下可把陈某气坏了，他真的操起一把菜刀向王某砍去，结果把王某砍成重伤，自己被公安局抓去砍去，结果把王某砍成重伤，自己被公安局抓去并被法院判刑并被法院判刑8 8年。年。问：为什么陈某原本是受害者，结果反而被判刑？问：为什么陈某原本是受害者，结果反而被判刑？公民在行使权利时必须要用合法的方式。公民在行使权利时必须要用合法的方式。1 1、公民在行使权利时要尊重他人的权利。、公民在行使权利时要尊重他人的权利。2 2、公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。集体的利益。3 3、公民在行使权利时必须要在法律允许的范围内。、公民在行使权利时必须要在法律允许的范围内。4、公民在行使权利时必须要用合法的方式。公民在行使权利时必须要用合法的方式。生活放大镜生活放大镜行权小故事行权小故事 （1 1）讲述自己行使权利的小故事。第一）讲述自己行使权利的小故事。第一类：用权的故事。你是怎样行使你的权利类：用权的故事。你是怎样行使你的权利的？第二类：维权的故事。平时你有没有的？第二类：维权的故事。平时你有没有受到侵权的事？你是怎样对待的？受到侵权的事？你是怎样对待的？根据所学知识，分析这些行使权利的故事，根据所学知识，分析这些行使权利的故事，在行使权利时是否正确合理？在行使权利时是否正确合理？ 课堂上和课下课堂上和课下