《日记两则》PPT课件范文.ppt

西师大版西师大版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元什么是日记？什么是日记？ 日记：日记： 就是把你自己做过的、看就是把你自己做过的、看到的、听到的、感受到的事到的、听到的、感受到的事情写下来，事情无论大小、情写下来，事情无论大小、好坏，只要自己觉得有意义，好坏，只要自己觉得有意义，都可以写。都可以写。 为什么要记日记？为什么要记日记？ 因为日记可以写自己感兴因为日记可以写自己感兴趣的事。日久之后再读日记，趣的事。日久之后再读日记，能唤起自己对往事的回忆，能唤起自己对往事的回忆，久而久之，还能帮助自己提久而久之，还能帮助自己提高表达能力。高表达能力。孵小鸡孵小鸡孵孵明明媚媚 温温暖暖 草窝草窝 傻傻孩子孩子 孵孵小鸡小鸡微微弱弱 拨拨开开 硬硬喙喙 剥剥去去 艰艰难难 湿湿漉漉漉漉小鸡小鸡雏雏 嗒嗒嗒声嗒声朗读课文，熟悉日记的格式。朗读课文，熟悉日记的格式。 “日记日记”先要先要写上几月几日、写上几月几日、星期几和天气情星期几和天气情况。况。没有题目没有题目 一天之中发现一天之中发现的、自己感兴趣的事。的、自己感兴趣的事。 我就看见墙角的草窝里，一只芦花母我就看见墙角的草窝里，一只芦花母鸡一动不动地蹲在那儿。鸡一动不动地蹲在那儿。我对这个很好奇，我我对这个很好奇，我要把它写下来。要把它写下来。 我好奇地问：我好奇地问：“外婆，芦花母鸡生外婆，芦花母鸡生病了吗？病了吗？”外婆笑着说：外婆笑着说：“傻孩子，芦傻孩子，芦花母鸡正在孵小鸡呢！再过几天小鸡就花母鸡正在孵小鸡呢！再过几天小鸡就要出壳了。要出壳了。”我真想亲眼看看小鸡是怎我真想亲眼看看小鸡是怎样出壳的。样出壳的。 不懂我就问。不懂我就问。 为了观察小鸡怎样出壳，为了观察小鸡怎样出壳，我一大早就来到了草窝旁。我一大早就来到了草窝旁。我悄悄地注视着，静静地等我悄悄地注视着，静静地等待着，可等了半天也没有动待着，可等了半天也没有动静。吃过午饭，我又去看。静。吃过午饭，我又去看。 从这个句子可以看出小作从这个句子可以看出小作者观察小鸡出壳的兴趣十分者观察小鸡出壳的兴趣十分浓厚。浓厚。表现在：观察的时间长。可表现在：观察的时间长。可以从以从“一大早一大早”、“等了半等了半天天”、“吃过午饭吃过午饭”这些词这些词语体会到。语体会到。 我轻轻拨开母鸡身下的羽毛，我轻轻拨开母鸡身下的羽毛，发现有一个鸡蛋壳的上端已经露发现有一个鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个孔里能出米粒大小的孔，从那个孔里能看见小鸡雏用力啄壳的硬喙。看见小鸡雏用力啄壳的硬喙。 对感兴趣的事情，对感兴趣的事情，我会动手做做看。我会动手做做看。 外婆告诉我：外婆告诉我：“别碰，别碰，它能出来。小鸡只有靠自它能出来。小鸡只有靠自己啄破硬壳才能活。己啄破硬壳才能活。”我收获了：我收获了： 俗话说，日记日记，天天要记，一俗话说，日记日记，天天要记，一天不记，就要忘记。我常用这句勉励自天不记，就要忘记。我常用这句勉励自己，坚持记日记。可每天哪来那么多可己，坚持记日记。可每天哪来那么多可记的人和事呢？老师、同学的外貌、神记的人和事呢？老师、同学的外貌、神态、语言、举止以及校园里的花开花落态、语言、举止以及校园里的花开花落等等，都是我记日记的对像。只要经常等等，都是我记日记的对像。只要经常留心身边的事物，就会有可记的东西。留心身边的事物，就会有可记的东西。 作家肖然山作家肖然山 你们记不记日记？我劝你们最好记你们记不记日记？我劝你们最好记日记，把一天里遇到过的有趣事情记下日记，把一天里遇到过的有趣事情记下来，把想到的有趣念头记下来。记日记来，把想到的有趣念头记下来。记日记也是练笔，多写就熟能生巧，对作文大也是练笔，多写就熟能生巧，对作文大有好处。希望大家下工夫。有好处。希望大家下工夫。 作家任溶溶作家任溶溶 我也要把自己感兴趣的我也要把自己感兴趣的事记下来。事记下来。