《千变万化》PPT课件最新.pptx

千 变 万 化语文语文A A版版 三年级三年级 语文语文 下册下册 第六单元第六单元学习目标学习目标 1.1.正确读写正确读写“积攒、千变积攒、千变万化、憨厚、照顾、训练、万化、憨厚、照顾、训练、惭愧惭愧”等词语。等词语。 2.2.理解理解“世界上的东西都世界上的东西都是千变万化的是千变万化的”和和“世界世界上有些东西是永远不能变上有些东西是永远不能变的的”这两句话的含义。这两句话的含义。从前，在泰山脚下一个村子里，住着一个姓赵的商人和一个姓李的石匠。他俩是邻居，也是好朋友。有一次，石匠要出远门，他怕有人来偷东西，就把十多年来积攒的钱装在罐子里封好，请求商人替他保管，商人答应了。半年后，石匠回来了。他拿回罐子打开一看，大吃一惊。雪白的银子不翼而飞，罐子里装满了碎瓦片和小石子儿。石匠忙问商人这是怎么回事，商人说：“世界上的东西都是千变万化的嘛！你出去这么久，银子就变成了瓦片，这有什么奇怪的。”李石匠是个憨厚老实的人，明知钱被商人拿去了，又无可奈何，只得作罢。 泰ti泰憨hn憨千 变 万 化 封fng封“他们俩是邻居，也是好朋他们俩是邻居，也是好朋友。友。”“”“是是也是也是”表表示并列关系。示并列关系。 用用“是是也是也是”造句。造句。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：他们产生隔阂的原因是什他们产生隔阂的原因是什么？发现银子不翼而飞时么？发现银子不翼而飞时双方的表现各是怎样？你双方的表现各是怎样？你体会到了什么？体会到了什么？说来也巧，不久商人要出去做买卖，三个孩子无人照管，只好请石匠照顾一下。商人一走，李石匠就到山里捉来三只猴子，天天训练它们，教它们学会搬凳子，倒茶，拿扇子。过了半年，商人回来了。石匠把三个孩子藏起来，牵来三只猴子去见商人。 训xn训茶ch茶“快去，你们的爸爸回来了。”石匠的话音刚落，三只猴子立即围了上去，叽里呱啦乱叫，拉的拉，扯的扯，把商人拽到屋里。猴子们接着搬来了凳子，又泡好了茶，递上扇子。这一下，把商人闹得晕头转向，忙问石匠：“我的孩子呢？”“这不是你的孩子吗？”商人急得满头是汗，嚷了起来：“这哪是我的孩子，这明明是猴子嘛!”石匠却不慌不忙，慢吞吞地说：“世界上的东西总是千变万化的。你出去这么久，你的孩子变成了猴子，这有什么奇怪的。”商人的脸一下子红了，惭愧地说：“大哥呀，我不该贪财，拿了你的钱，我把钱还给你，你把孩子交给我吧。” 扯ch扯对比阅读对比阅读 世界上的东西都是千变万化的世界上的东西都是千变万化的嘛！你出去这么久，银子就变嘛！你出去这么久，银子就变成了瓦片，这有什么好奇怪的。成了瓦片，这有什么好奇怪的。 世界上的东西总是千变万化的。世界上的东西总是千变万化的。你出去这么久，你的孩子变成你出去这么久，你的孩子变成猴子，这有什么奇怪的。猴子，这有什么奇怪的。世界上的东西的确是千变万化的，世界上的东西的确是千变万化的，但是绝不会一种东西变成不同性质但是绝不会一种东西变成不同性质的另一种东西。也就是说，银子不的另一种东西。也就是说，银子不会变成瓦片，孩子也不会变成猴子。会变成瓦片，孩子也不会变成猴子。石匠之所以这么说，就是采用石匠之所以这么说，就是采用“以以其人之道还治其人之身其人之道还治其人之身”的方法，的方法，对商人进行感化教育。对商人进行感化教育。石匠把三个孩子领进屋来，孩子们看见爸爸回来了，高兴地边跳边喊道：“爸爸回来喽！爸爸回来喽！”商人看见自己的孩子一个个都长胖了，更觉得自己做了亏心事，再三向石匠道歉，请求原谅。石匠语重心长地对商人说：“世界上有些东西是永远不能变的。” 从此，石匠和商人消除了隔阂，成了真正的好朋友。 “世界上有些东西是永世界上有些东西是永远不能变的远不能变的”，你是怎，你是怎么理解的。么理解的。写 字赵姓商 匠碎封茶 扇学了这篇课文后，你受到了什学了这篇课文后，你受到了什么启发呢？这个故事告诉我们么启发呢？这个故事告诉我们什么道理？什么道理？感悟升华感悟升华