《地球的宇宙环境》从宇宙看地球PPT最新.pptx

返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 第一节地球的宇宙环境第2课时地球第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 课程标准解读课程标准解读核心素养聚焦核心素养聚焦知识体系构建知识体系构建课标下载课标下载运用运用资料，描述地球所资料，描述地球所处的宇宙环境，说处的宇宙环境，说明太阳对地球的影明太阳对地球的影响。响。学习目标学习目标了解了解太阳系概况，理解太阳系概况，理解地球的普通性和特地球的普通性和特殊性，理解地球上殊性，理解地球上存在生命的条件。存在生命的条件。1.根据教材根据教材P6图图1111，总结八大行星的运动特征。总结八大行星的运动特征。(综合思维综合思维)2.根据教材根据教材P9表表111，总结八大行星的结构特征。总结八大行星的结构特征。(综合思维综合思维)3.根据教材根据教材P9表表111，分析火星与地球的异同，分析火星与地球的异同，探究火星是否适合人类居探究火星是否适合人类居住。住。(区域认知地理实践区域认知地理实践力力)返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理强基础强基础 自主诊断自主诊断析疑难析疑难 合作探究合作探究提能力提能力 分层集训分层集训刷习题刷习题 巩固提升巩固提升返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 基础素养基础素养1地球的普通性地球的普通性(1)从从 特征来看，地球与其他七大行星十分相似。特征来看，地球与其他七大行星十分相似。(2)从结构特征看，地球与从结构特征看，地球与 、 和和 有许多共同之处。有许多共同之处。运动运动水星水星金星金星火星火星返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 素养盘点素养盘点1.为什么水星、金星表面平均温度很高，而天王星、海王星表面为什么水星、金星表面平均温度很高，而天王星、海王星表面平均温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？平均温度很低？温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响？(区域认知区域认知综合思维综合思维)提示提示：主要和它们与太阳的距离有关。水星、金星距太阳近，接收的太阳辐主要和它们与太阳的距离有关。水星、金星距太阳近，接收的太阳辐射多，所以温度高；天王星、海王星距太阳过远，接收的太阳辐射少，所以射多，所以温度高；天王星、海王星距太阳过远，接收的太阳辐射少，所以温度低。温度过高或过低，都不利于生命的形成和发展。温度低。温度过高或过低，都不利于生命的形成和发展。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 2地球的特殊性地球的特殊性存在生命存在生命(1)外部外部条件条件圆圆 平面平面 西西 东东 返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： (2)地球地球本身本身条件条件液液 大气层大气层 氧氧 日日 季节季节 返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 素养盘点素养盘点2.假如太阳的光照条件不稳定，地球上将会出现怎样的情形？并假如太阳的光照条件不稳定，地球上将会出现怎样的情形？并作出合理的解释。作出合理的解释。(综合思维地理实践力综合思维地理实践力)提示提示：太阳光照条件一旦发生变化，那么地球上的热量条件也会发生变化，太阳光照条件一旦发生变化，那么地球上的热量条件也会发生变化，从而影响到温度和水，以至于影响到生命的存在，地球上的生命也可能随之从而影响到温度和水，以至于影响到生命的存在，地球上的生命也可能随之消失。消失。3为解决地球上日益严重的人口、资源与环境问题，人们曾提出移民月球的为解决地球上日益严重的人口、资源与环境问题，人们曾提出移民月球的设想，要想把这一想法变成现实，你认为应重点解决月球上哪几方面的问题设想，要想把这一想法变成现实，你认为应重点解决月球上哪几方面的问题？(区域认知地理实践力人地协调观区域认知地理实践力人地协调观)提示提示：解决昼夜温差大的问题；寻找或解决生存用水问题；通过氧气解决昼夜温差大的问题；寻找或解决生存用水问题；通过氧气的制造和存储运输，保证氧气的供应。的制造和存储运输，保证氧气的供应。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 自主诊断自主诊断“Its not just a planet(行星行星)，Its home(家园家园)。”是对地球在太阳系中地位是对地球在太阳系中地位的恰如其分的评价。的恰如其分的评价。据此完成据此完成12题。题。1地球表面有大气层，主要原因是地球表面有大气层，主要原因是()A与太阳的距离适中与太阳的距离适中B地球本身的体积和质量适中地球本身的体积和质量适中C绿色植物能进行光合作用绿色植物能进行光合作用D太阳系中各天体的共同作用太阳系中各天体的共同作用答案答案：B返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 2地球上有生命生存所必需的温度条件，是因为地球上有生命生存所必需的温度条件，是因为()A地球的质量适中地球的质量适中 B地球的体积适中地球的体积适中C日地距离适中日地距离适中 D地球的卫星数目适量地球的卫星数目适量答案答案：C返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 3读读“太阳系示意图太阳系示意图”，完成下列问题。，完成下列问题。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： (1)八颗行星中，八颗行星中，B表示表示_，D表示表示_。按结构特征划分，它们都属于。按结构特征划分，它们都属于_行星。行星。(2)从运动特征来看，八颗行星绕日公转具有同向性，即都是自从运动特征来看，八颗行星绕日公转具有同向性，即都是自_向向_，呈，呈_时针方向运动。另外，还具有时针方向运动。另外，还具有_性和性和_性。性。(3)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是境是_。(4)地球上存在生命物质的自身条件中，此图反映出的是地球上存在生命物质的自身条件中，此图反映出的是_。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 解析解析：第第(1)(2)题，八颗行星按结构特征分为类地行星、巨行星、远日行星，题，八颗行星按结构特征分为类地行星、巨行星、远日行星，运动特征具有同向性、共面性、近圆性。第运动特征具有同向性、共面性、近圆性。第(3)(4)题，可根据所学知识归纳总题，可根据所学知识归纳总结。结。答案：答案：(1)金星火星类地金星火星类地(2)西东逆近圆共面西东逆近圆共面(3)大小行星各行其道、互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境中大小行星各行其道、互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境中(4)有适合生物生存的温度条件有适合生物生存的温度条件(日地距离适中日地距离适中)返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 探究点一地球的普通性探究点一地球的普通性主题聚焦主题聚焦2016年年1月，天文学家宣布他们发现了太阳系中可能存在月，天文学家宣布他们发现了太阳系中可能存在“第九大行星第九大行星”的证据。这可能是一个像海王星大小的行星，其轨道周期为的证据。这可能是一个像海王星大小的行星，其轨道周期为1.5万年左右。科学万年左右。科学家尚未直接观测到这颗行星，而是通过太阳系边缘的一些冰冻天体轨道所受引家尚未直接观测到这颗行星，而是通过太阳系边缘的一些冰冻天体轨道所受引力推算出来的，此后他们还发现了这颗行星存在的更多迹象。现在，几个科研力推算出来的，此后他们还发现了这颗行星存在的更多迹象。现在，几个科研团队正利用大型望远镜搜寻团队正利用大型望远镜搜寻“行星九行星九”。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 通过合作探究，得出有关问题的结论。通过合作探究，得出有关问题的结论。探究探究1：推测这颗行星绕日公转的运动特征，并依据其距日远近、大小等特征推测这颗行星绕日公转的运动特征，并依据其距日远近、大小等特征判断其可能属于哪类行星？判断其可能属于哪类行星？提示提示：运动特征：绕日公转的方向具有同向性，绕日公转的轨道面具有共面运动特征：绕日公转的方向具有同向性，绕日公转的轨道面具有共面性，绕日公转的轨道形状具有近圆性。可能属于远日行星。性，绕日公转的轨道形状具有近圆性。可能属于远日行星。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 探究探究2：为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星？为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星？提示提示：从行星的物理属性上看，地球是太阳系中一颗普通的行星。具体表现从行星的物理属性上看，地球是太阳系中一颗普通的行星。具体表现为：都是本身不发光、不透明的近似球状的天体；运动特征与其他行星为：都是本身不发光、不透明的近似球状的天体；运动特征与其他行星一致，具有同向性、共面性、近圆性等特征；在质量、体积、运动周期、一致，具有同向性、共面性、近圆性等特征；在质量、体积、运动周期、平均密度等方面与其他类地行星相似。平均密度等方面与其他类地行星相似。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 核心归纳核心归纳八大行星的运动特征八大行星的运动特征返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 方法技巧图示法记忆八大行星的特征方法技巧图示法记忆八大行星的特征返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 对点刷题对点刷题下图中下图中M示意某行星，箭头示意行星公转方向。示意某行星，箭头示意行星公转方向。读图，回答读图，回答13题。题。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 1图中天体图中天体M可能是可能是()水星金星火星木星水星金星火星木星A B C D2据图中信息可推测，与地球相比，据图中信息可推测，与地球相比，M行星行星()A质量更大质量更大 B密度更大密度更大C白天表面温度更高白天表面温度更高 D体积更大体积更大3图中箭头显示了行星公转具有图中箭头显示了行星公转具有()A共面性共面性 B同向性同向性 C近圆性近圆性 D同质性同质性返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 解析解析：第第1题，题，M行星位于地球的公转轨道以内，可能是水星或金星。第行星位于地球的公转轨道以内，可能是水星或金星。第2题，题，M行星距离太阳近，质量较小，密度更小，体积小，但距太阳近，温度高。第行星距离太阳近，质量较小，密度更小，体积小，但距太阳近，温度高。第3题，图中地球与天体题，图中地球与天体M绕日公转方向相同，绕日公转方向相同，B项与此相符。项与此相符。答案：答案：1.A2.C3.B返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 探究点二地球的特殊性探究点二地球的特殊性存在生命存在生命主题聚焦主题聚焦国际天文组织新发现了一个星球，看起来正适合我们所知的生命存在国际天文组织新发现了一个星球，看起来正适合我们所知的生命存在条件。不太大又不太小，不太冷又不太热。这颗行星名叫开普勒条件。不太大又不太小，不太冷又不太热。这颗行星名叫开普勒186f。它与。它与它围绕的恒星的距离正好可以使行星表面有液态水。它围绕的恒星的距离正好可以使行星表面有液态水。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 通过合作探究，得出有关问题的结论。通过合作探究，得出有关问题的结论。探究探究1：据材料说明地球的据材料说明地球的“表兄弟表兄弟”可能存在生命的条件。可能存在生命的条件。提示：提示：“不太大又不太小不太大又不太小”体积质量适中；体积质量适中；“不太冷又不太热不太冷又不太热”温度适宜；温度适宜；“它与它围绕的恒星的距离正好可以使行星表面有液态水它与它围绕的恒星的距离正好可以使行星表面有液态水”距离适中，液距离适中，液态水的存在。态水的存在。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 探究探究2：在探测地外文明时，科学家总是以地球作为依据，请解释地球存在生在探测地外文明时，科学家总是以地球作为依据，请解释地球存在生命的自身条件有哪些？命的自身条件有哪些？提示：提示：地球体积、质量适中；地表温度适宜；液态水的存在，适合生地球体积、质量适中；地表温度适宜；液态水的存在，适合生物呼吸的大气。物呼吸的大气。探究探究3：假如地球没有大气层，地球上将会是怎样的情形？假如地球没有大气层，地球上将会是怎样的情形？提示：提示：假如地球没有大气层，就不会形成适合生物呼吸的大气，不会对地球假如地球没有大气层，就不会形成适合生物呼吸的大气，不会对地球有保护作用，地球表面的昼夜温差加大，不利于生命生存。有保护作用，地球表面的昼夜温差加大，不利于生命生存。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 核心归纳核心归纳地球上存在生命的条件地球上存在生命的条件条件条件原因原因影响影响外部外部条件条件安全的宇宙安全的宇宙环境环境太阳系中，大小行星各行其道，太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰互不干扰太阳系的八颗行太阳系的八颗行星中都可能存在星中都可能存在生命生命稳定的太阳稳定的太阳光照光照自生命诞生以来，太阳光照条件自生命诞生以来，太阳光照条件没有明显的变化没有明显的变化返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 条件条件原因原因影响影响自身自身条件条件适宜的温度适宜的温度日地距离适中，地球的自转和公日地距离适中，地球的自转和公转周期适当转周期适当只有地球上有生只有地球上有生命存在命存在适合生物呼适合生物呼吸的大气吸的大气地球的体积和质量适中，地球演地球的体积和质量适中，地球演化出适合生物呼吸的大气化出适合生物呼吸的大气有液态水有液态水地球内部温度升高地球内部温度升高产生水汽产生水汽形成海洋形成海洋返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 方法技巧地外生命存在条件的分析思路方法技巧地外生命存在条件的分析思路分析地外生命存在的条件，可以以地球存在生命的条件为范例进行分析，具分析地外生命存在的条件，可以以地球存在生命的条件为范例进行分析，具体从以下几个方面入手：体从以下几个方面入手：(1)看行星与恒星的距离是否适中。距离适中才可能有适宜的温度和液态水。看行星与恒星的距离是否适中。距离适中才可能有适宜的温度和液态水。(2)看行星的体积、质量是否适中。只有适中的体积和质量才可吸引适量的大看行星的体积、质量是否适中。只有适中的体积和质量才可吸引适量的大气，才可能形成适合生物呼吸的大气。气，才可能形成适合生物呼吸的大气。(3)看行星的自转、公转周期是否适中。适中的自转、公转周期可以使行星表看行星的自转、公转周期是否适中。适中的自转、公转周期可以使行星表面的温度变化幅度不会太大。面的温度变化幅度不会太大。若某行星具有适宜的温度、适合生物呼吸的大气、液态水这三个基本条件，若某行星具有适宜的温度、适合生物呼吸的大气、液态水这三个基本条件，该行星上就可能有生命物质存在。该行星上就可能有生命物质存在。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 对点刷题对点刷题 据英国据英国每日邮报每日邮报报道，美国天文学家发现距离地球报道，美国天文学家发现距离地球150光年有一颗光年有一颗“超级地球超级地球”，被命名为，被命名为K23d，它比地球大，它比地球大1.5倍，可能存在外星生命。倍，可能存在外星生命。据此据此完成完成45题。题。4新发现的新发现的“超级地球超级地球”应该是一颗应该是一颗()A恒星恒星 B行星行星 C流星流星 D卫星卫星5据材料判断据材料判断“超级地球超级地球”可能存在大气，是因为它具有可能存在大气，是因为它具有()A适中的质量与体积适中的质量与体积 B适中的公转周期适中的公转周期C与恒星的距离很近与恒星的距离很近 D适中的自转周期适中的自转周期返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 解析解析：第第4题，新发现的题，新发现的“超级地球超级地球”可能存在生命，与地球的生存环境类似，可能存在生命，与地球的生存环境类似，应该是一颗行星，故选应该是一颗行星，故选B。第。第5题，题，“超级地球超级地球”可能存在大气，是因为它具有可能存在大气，是因为它具有适中的质量与体积，具有一定的引力，能够吸引住大气，故选适中的质量与体积，具有一定的引力，能够吸引住大气，故选A。答案答案：4.B5.A返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 6试分析地球的宇宙环境、自身环境特点与生命物质存在条件的关系，并用试分析地球的宇宙环境、自身环境特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。直线相连。地球磁场地球磁场a地球表面存在大气层地球表面存在大气层地球的质量与体积地球的质量与体积 b削弱到达地面的紫外线强度削弱到达地面的紫外线强度地球与太阳的距离地球与太阳的距离 c水处于液体状态水处于液体状态地球大气中的臭氧层地球大气中的臭氧层 d减少宇宙射线对生命的伤害减少宇宙射线对生命的伤害解析解析：地球磁场的存在，可以减少宇宙射线对生命的伤害。地球的质量与体地球磁场的存在，可以减少宇宙射线对生命的伤害。地球的质量与体积适中，能够吸引住一定的大气，使得地球表面存在大气层。地球与太阳的积适中，能够吸引住一定的大气，使得地球表面存在大气层。地球与太阳的距离适中，使地球近地面平均温度处在距离适中，使地球近地面平均温度处在15 左右，水处于液体状态。地球大左右，水处于液体状态。地球大气中的臭氧层，能够削弱到达地面的紫外线强度，使生物受紫外线的伤害减气中的臭氧层，能够削弱到达地面的紫外线强度，使生物受紫外线的伤害减少。少。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 答案：答案：返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 通过研究火星探测器收集到的大量数据，美国麻省理工学院的科学家们通过研究火星探测器收集到的大量数据，美国麻省理工学院的科学家们揭露了关于火星降雪的非常有趣的事实。火星的大气成分主要是二氧化碳，揭露了关于火星降雪的非常有趣的事实。火星的大气成分主要是二氧化碳，火星上的雪花是由二氧化碳构成的火星上的雪花是由二氧化碳构成的实际上就是干冰的小颗粒。实际上就是干冰的小颗粒。读读“地球与地球与火星的相关资料火星的相关资料”，回答，回答12题。题。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 与日平均距与日平均距离离/百万千米百万千米质量质量体积体积大气大气密度密度大气主大气主要成分要成分表面均表面均温温/ 自转自转周期周期公转公转周期周期地球地球149.61.001.001.00N2、O21523时时56分分1年年火星火星227.90.110.150.01CO22324时时37分分1.9年年返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 1.从表中可以看出地球与火星从表中可以看出地球与火星()A质量相近质量相近 B体积接近体积接近C公转周期最接近公转周期最接近 D自转周期相近自转周期相近2火星表面温度比地球表面温度低得多，主要原因可能是火星表面温度比地球表面温度低得多，主要原因可能是()A火星距日较远火星距日较远B火星大气的主要成分与地球不同火星大气的主要成分与地球不同C火星大气的密度较小火星大气的密度较小D火星上昼夜更替周期比较长火星上昼夜更替周期比较长返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 解析解析：第第1题，由表中地球和火星的两组数据对比，可知两者最为相近的是自题，由表中地球和火星的两组数据对比，可知两者最为相近的是自转周期。第转周期。第2题，火星表面温度比地球表面温度低得多，依表可知主要原因是题，火星表面温度比地球表面温度低得多，依表可知主要原因是火星距太阳较远。火星距太阳较远。答案答案：1.D2.A返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 下图为公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图。据图回答下图为公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图。据图回答34题。题。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 3与、行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是与、行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是()A适宜的大气厚度和大气成分适宜的大气厚度和大气成分B强烈的太阳辐射和充足的水汽强烈的太阳辐射和充足的水汽C复杂的地形和岩石圈复杂的地形和岩石圈D强烈的地震和火山活动强烈的地震和火山活动4若地球在行星的轨道上运行，则最可能发生的现象有若地球在行星的轨道上运行，则最可能发生的现象有()A变为寒冷的变为寒冷的“冰球冰球” B变为炎热的变为炎热的“火球火球”C大气层将会消失大气层将会消失 D公转方向将发生变化公转方向将发生变化返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 解析解析：第第3题，与、行星相比，地球距日距离适中，地球上温度适宜，体题，与、行星相比，地球距日距离适中，地球上温度适宜，体积、质量适中，引力适中，具有适宜的大气厚度和大气成分，所以地球是太积、质量适中，引力适中，具有适宜的大气厚度和大气成分，所以地球是太阳系八大行星中唯一有生命的行星，故阳系八大行星中唯一有生命的行星，故A项正确。第项正确。第4题，若地球在行星的题，若地球在行星的轨道上运行，则地球离太阳距离变近，地球上温度会升高，变为炎热的轨道上运行，则地球离太阳距离变近，地球上温度会升高，变为炎热的“火火球球”，B项正确，项正确，A项错误；地球上大气层的存在与地球的质量有关，公转方项错误；地球上大气层的存在与地球的质量有关，公转方向与太阳对地球的引力有关，两者均不会发生变化，向与太阳对地球的引力有关，两者均不会发生变化，C、D项错误。项错误。答案答案：3.A4.B返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： NASA(美国国家航空航天局美国国家航空航天局)公布了一批新的冥王星高清图像，新视野公布了一批新的冥王星高清图像，新视野号从冥王星赤道上空号从冥王星赤道上空1 800 km拍摄的俯瞰拼接图显示了冥王星地表的差异多拍摄的俯瞰拼接图显示了冥王星地表的差异多样性，包括冥王星地表的暗色区域，被称为样性，包括冥王星地表的暗色区域，被称为“克苏鲁克苏鲁”充满陨石坑的地域、充满陨石坑的地域、冰冻平原冰冻平原“斯帕尼克平原斯帕尼克平原”以及小部分山脉，随着照片的公布，又引起了人以及小部分山脉，随着照片的公布，又引起了人们对是否存在地外生命的热议。们对是否存在地外生命的热议。根据所学知识，回答根据所学知识，回答56题。题。返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 5人类正设法探寻太空生命。如果某颗星球上存在生命，那么这颗星球必须人类正设法探寻太空生命。如果某颗星球上存在生命，那么这颗星球必须具有具有()适中的体积和质量与所绕转的恒星之间有适宜的距离与地球完全适中的体积和质量与所绕转的恒星之间有适宜的距离与地球完全相同的各种化学元素稳定的宇宙环境相同的各种化学元素稳定的宇宙环境A B C D6下列关于冥王星的叙述，正确的是下列关于冥王星的叙述，正确的是()A位于太阳系中位于太阳系中 B自身能发光自身能发光C质量与木星相近质量与木星相近 D由气体和尘埃组成由气体和尘埃组成返回导航返回导航下页下页上页上页必修第一册必修第一册鲁教地理鲁教地理PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件：