《桥之美》PPT课件范文.pptx

我们都听过童谣外婆桥，也常常听人说起“你走的路没有我走的桥多”的老话。桥，在我们的生活中是处处可见的。你是否留心注意过生活中的桥？ 领略着生活中这些桥的魅力之后，领略着生活中这些桥的魅力之后，下面，我们将跟随当代著名画家吴冠下面，我们将跟随当代著名画家吴冠中先生，随着他的笔墨一起，细细感中先生，随着他的笔墨一起，细细感受画家眼中独特的受画家眼中独特的“桥之美桥之美”作家小传作家小传l 吴冠中 （1919年2010年6月25日），江苏宜兴人，当代著名画家，油画家，美术教育家，也是美术评论家。毕业后有赴法留学经历l 文学作品： 著有散文集美丑缘 吴冠中：我说过这话，我现在还这么认为。一个鲁迅的社会功能抵得过二百、三百个齐白石。齐白石可以没有，多一个少一个也无所谓。 但是鲁迅不一样，他们的影响不一样。齐白石画得很好，我也很喜欢，但是一个民族，一个国家需要鲁迅。少一个鲁迅，中国的脊梁要软得多。1.作者眼中的桥美在哪里固然有： 诗境美（小桥流水人家） 形式美、结构美（线面结合）更重要：美在桥和环境的关系 “并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用”总结总结: : 画家眼中桥的美，在于桥的形态与周围环境相辅相成，构成和谐的画面。将桥割裂与环境而存在，也就无所谓“桥之美”。这也是作者的审美原则。2.细读课文，找出作者用什么方法说明这一审美原则？ 举例子第4节：乌镇石桥、长桥、卢沟桥、苏州宝带桥第5节：清明上河图中桥、索桥第6节：南京长江大桥、钱塘江大桥、成昆桥 以第4节为例，分析桥与环境和谐之美桥桥环境环境美的感受美的感受乌镇石桥紧密苇丛中透一口舒畅的气江南石桥细柳掩映中令画家销魂卧波长桥横卧水波上读了史诗似的满足风雨桥飞湍瀑流边引人驻足欣赏3. 作者认为第6自然段列举的桥是美的吗？为什么？ 南京长江大桥 、钱塘江大桥、成昆路上的桥不美：孤立、没有周围景物的衬托，不能与其他的景物形成点、线、面的呼应配合，不协调。本文结构审美原则总总 正面举例 反面举例分分总结全文总总正反对比，说明桥和环境和谐的重要性桥之美在于不同环境下的形式 吴冠中先生以美术家的敏锐视角，捕捉在不同环境下桥的美。这是桥的形式和周围环境完美结合带来的美感。本文是一篇科普小品文，主要采用了举例子和正反对比的手法加以说明。请同学们结合我们所学的中国石拱桥，谈一谈科学小品文和科学说明文的差别。科普小品文科普小品文 定义：也称为知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调将科学内容生动形象的表达出来 方法：文学写作手法+科学内容 特点：短小精悍 通俗易懂 生动活泼 科学性与趣味性相结合 举例：苏教版语文教材课文松鼠 小组讨论：小组讨论： 结合下列句子，品味吴冠中结合下列句子，品味吴冠中先生语言的美：先生语言的美： （1）茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛仿佛发闷发闷的苇丛做了一次深呼吸的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅舒畅的气的气。苇丛是植物，不可能“发闷”，这种感觉是人心理的投射；体现了作者物我合一的境界，折射出“桥之美”（2）早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细纤细的游丝拂着桥身坚硬桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂! 对比手法的使用 通过反差来衬托出桥与杨柳构成的美景令人销魂 体现了桥与环境和谐的“桥之美” 查阅资料，将中国石拱桥一文改写成科普小品文，要求： 使用比喻、通感等文学写作手法（手法自由） 500字左右