《郭沫若诗两首》PPT课件例文.pptx

天上的街市天上的街市静夜静夜词语积累jio lngshnPio mio 也作也作“飘渺飘渺”。形容隐。形容隐隐约约，若有若无。隐约约，若有若无。神话传说中住在海底的神人神话传说中住在海底的神人。必定。必定。很，极。很，极。灯笼灯笼 dng long模糊模糊m h天天 上上 的的 街街 市市 郭沫若(18921978)， 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的文学家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集女神、星空，话剧屈原等。郭沫若故居 19211921年和年和19221922年这两年中，郭沫若年这两年中，郭沫若三次回国。这时，五四运动高潮已过，三次回国。这时，五四运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。面对中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那半殖民地半封建社会那“冷酷如铁冷酷如铁! !黑黑暗如漆暗如漆! !腥秽如血腥秽如血”的黑暗现实，郭沫的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒。他在这一时期创若感到极大的愤怒。他在这一时期创作的诗集作的诗集星空星空表达了这一思想感表达了这一思想感情。他在五四高潮时期对祖国的憧憬情。他在五四高潮时期对祖国的憧憬陡然归于破灭，陡然归于破灭，诗人的一度兴奋激动诗人的一度兴奋激动陷人了苦闷伤感，但他并没有悲观失陷人了苦闷伤感，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。望，依然不倦的探索和追求。 远远的远远的/ /街灯街灯/ /明了明了好像好像/ /闪着闪着/ /无数的无数的/ /明星明星天上的天上的/ /明星明星/ /现了现了好像好像/ /点着点着/ /无数的无数的/ /街灯街灯我想我想/ /那缥缈的那缥缈的/ /空中空中定然定然/ /有美丽的有美丽的/ /街市街市街市上街市上/ /陈列的陈列的/ /一些一些/ /物品物品定然是定然是/ /世上世上/ /没有的没有的/ /珍奇珍奇你看，你看，/ /那浅浅的那浅浅的/ /天河天河定然是定然是/ /不甚不甚/ /宽广宽广那那/ /隔着河的隔着河的/ /牛郎牛郎/ /织女织女定能够定能够/ /骑着牛儿骑着牛儿/ /来往来往我想我想/ /他们他们/ /此刻此刻定然定然/ /在在/ /天街天街/ /闲游闲游不信，不信，/ /请看请看/ /那朵流星那朵流星是他们是他们/ /提着提着/ /灯笼灯笼/ /在走在走听读课文听读课文(注意节奏和重音注意节奏和重音)总体要求：总体要求： 朗读这首诗总的原则是要把握朗读这首诗总的原则是要把握美好、美好、恬静、自在、清新恬静、自在、清新而而略带一丝忧郁略带一丝忧郁的感情的感情基调；朗读时节奏基调；朗读时节奏不宜强不宜强，声音，声音不宜大不宜大，速度速度不宜快不宜快，要做到，要做到轻松、柔和、舒缓轻松、柔和、舒缓。具体要求：具体要求：（1 1）读诗歌，分清节奏；）读诗歌，分清节奏；（2 2）读诗歌，念准重音；）读诗歌，念准重音；（3 3）读出感情。）读出感情。 联想联想就是由一事物想到另就是由一事物想到另一事物的过程。一事物的过程。 想象想象在原有形象的基础上在原有形象的基础上创造出新形象的过程创造出新形象的过程。联想联想：甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物存在存在 存在存在想象：想象： 甲事物甲事物乙事物乙事物 存在存在 不存在不存在创造出创造出在这首诗里哪些是联想？哪些是想象？在这首诗里哪些是联想？哪些是想象？远远的街灯明了，远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。好像闪着无数的明星。天上的明星现了，天上的明星现了，好像点着无数的街灯。好像点着无数的街灯。我想那缥渺的空中，我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，我想他们此刻，定然在天街闲游。定然在天街闲游。不信，请看那朵流星。不信，请看那朵流星。那是他们提着灯笼在走。那是他们提着灯笼在走。想象想象联想联想想象想象想象想象 街灯 明星明星街灯想象联想天上的街市物品物品珍奇珍奇天河浅浅、不甚宽浅浅、不甚宽广广牛郎织女牛郎织女来往、闲游来往、闲游1 作者所描述的“天上的街市”是怎样的？天上的街市美丽，繁华富庶，商品琳琅满目2 2、诗人描写的牛郎织女的生活与传说、诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同？哪些词中的牛郎织女的生活有何不同？哪些词语表现出来语表现出来? ?你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。传说故事中牛传说故事中牛郎织女被无情郎织女被无情地分隔在天河地分隔在天河两岸两岸 在诗中，牛郎织在诗中，牛郎织女在一起过着自女在一起过着自由、幸福、美满由、幸福、美满的生活的生活 “世上没有的珍奇世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足。表现了牛郎织女的生活很富足。 “闲游闲游”表现了牛郎织女的生活很自在、舒适、幸福。表现了牛郎织女的生活很自在、舒适、幸福。 “浅浅的浅浅的”表现了牛郎织女的生活很自由，已经不是神话传说表现了牛郎织女的生活很自由，已经不是神话传说中的每年七月七日才能相见一次。中的每年七月七日才能相见一次。 “那朵流星那朵流星”中，中，“朵朵”字常用于花，花是美好的象征，把字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，表现了牛郎织女的生活像花朵一样美好。流星比作花，表现了牛郎织女的生活像花朵一样美好。3 诗人为什么要进行这样的想像?(联系当时的社会背景）通过描写天上的街市，牛郎织女的生活,作者这样写想表达什么？ 诗中反复出现“定然”、“定”等词语，有什么作用？“定然定然”、“定定”都表示断定的语气。所都表示断定的语气。所描绘的景物明明都都是想像的，作者却描绘的景物明明都都是想像的，作者却用斩钉截铁的语气加以肯定，用斩钉截铁的语气加以肯定，这这表明了表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，美好的未来充满了信心，使读者深受感使读者深受感染鼓舞染鼓舞。本诗通过由远远的街灯产生联想本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的失生活，表现了作者对黑暗现实的失望，对光明、自由、幸福、快乐生望，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。这一理想而奋斗。静夜静夜月光月光/淡淡，淡淡，笼罩着笼罩着/村外的村外的/松林。松林。白云白云/团团，团团，漏出了漏出了/几点几点/疏星。疏星。天河天河/何处？何处？远远的远远的/海雾海雾/模糊。模糊。怕会有怕会有/鲛人鲛人/在岸，在岸，对月对月/流珠？流珠？听读想象听读想象 1 1、划节奏、标重音、体味情感。、划节奏、标重音、体味情感。 2 2、边听边想象诗人描绘的画面。、边听边想象诗人描绘的画面。 3 3、用自己的语言表述诗的情境。、用自己的语言表述诗的情境。 时时 代代 背背 景景 这首小诗，写于诗人留学日本期间，联系当这首小诗，写于诗人留学日本期间，联系当时的背景，和诗人的处境，我们可以感受到，时的背景，和诗人的处境，我们可以感受到，当时，作者既有对现实的失望，也有对祖国、当时，作者既有对现实的失望，也有对祖国、家乡、亲人的思念之情。抒发了作者对现实家乡、亲人的思念之情。抒发了作者对现实的失望，对祖国、家乡、亲人的思恋之情。的失望，对祖国、家乡、亲人的思恋之情。 请同学们体会一下，诗中请同学们体会一下，诗中流露出诗人怎样的情绪流露出诗人怎样的情绪？流露出诗人因对时代失望和对祖国、流露出诗人因对时代失望和对祖国、家乡和亲人思念的淡淡的哀伤、无家乡和亲人思念的淡淡的哀伤、无奈和惆怅情绪。奈和惆怅情绪。 全诗分两小节。请同学们思考一下，全诗分两小节。请同学们思考一下， 哪节写实？哪节写想象？都突出了哪节写实？哪节写想象？都突出了 夜晚的什么特点？夜晚的什么特点？第一节写实，写人间的月色和晚景。第一节写实，写人间的月色和晚景。第二节写想象，想象天河岸边鲛人第二节写想象，想象天河岸边鲛人对月流珠的情形。对月流珠的情形。1. 1. 第一节写的是哪些景物？第一节写的是哪些景物？ 答：月光答：月光松林松林白云白云疏星。疏星。2. 2. 这些景物构成了一幅怎样的景象？这些景物构成了一幅怎样的景象？答：月光朦胧，笼罩着松林大地，团团的白云答：月光朦胧，笼罩着松林大地，团团的白云遮掩着月亮和星星。遮掩着月亮和星星。 3. 第二节写了哪些景物？第二节写了哪些景物？ 答：天河答：天河海雾海雾鲛人鲛人流珠流珠 4、第一节诗和第二节诗在内容和结构上有、第一节诗和第二节诗在内容和结构上有什么联系？什么联系？第一节的景物描写是想象的基础，而没有了第二第一节的景物描写是想象的基础，而没有了第二节的想象，第一节的景物便没有活力，没有生气，节的想象，第一节的景物便没有活力，没有生气，有了第二节的想象，才使看似平淡无奇的景变得空有了第二节的想象，才使看似平淡无奇的景变得空灵、美丽。灵、美丽。1、比读引导：、比读引导： 本诗和本诗和天上的街市天上的街市很相似，我们可很相似，我们可以从它的写法、风格等方面来对这两首诗进以从它的写法、风格等方面来对这两首诗进行比较阅读。行比较阅读。2、比读实践：、比读实践： 同学们从结构、意境、音律三个方面进同学们从结构、意境、音律三个方面进行比较阅读。行比较阅读。比读两诗比读两诗3 3、比读小结：、比读小结：（1）结构相似）结构相似 两诗在结构上两诗在结构上有相似之处：都是在前面写有相似之处：都是在前面写景的基础上，转而进入想象景的基础上，转而进入想象的世界。的世界。（2）意境相似）意境相似 这两首诗为我这两首诗为我们描绘出一幅夜空明净的世们描绘出一幅夜空明净的世界，极空灵、美丽、优雅，界，极空灵、美丽、优雅，带有浪漫主义的全新色彩，带有浪漫主义的全新色彩，真切、新美，了无阴翳，更真切、新美，了无阴翳，更能有力地鞭笞现实，引人向能有力地鞭笞现实，引人向上。上。（3）音律和谐）音律和谐 这两首诗节奏这两首诗节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读和意趣，适合朗读。 天天：诗人由人间街市很：诗人由人间街市很自然地联想到天上的街市，自然地联想到天上的街市，天河清浅如一湾溪水。作者天河清浅如一湾溪水。作者就此冒出奇想：牛郎织女在就此冒出奇想：牛郎织女在天上闲游。天上闲游。 想象合情合理。想象合情合理。 静静：诗人先描绘了静谧：诗人先描绘了静谧的夜景，再想象有一位的夜景，再想象有一位“鲛鲛人人”立在岸边，对着月亮无立在岸边，对着月亮无声地流下串串珍珠泪声地流下串串珍珠泪 让人产生无尽的回味和神往让人产生无尽的回味和神往充分发挥你的联想和想象能力，充分发挥你的联想和想象能力，参照下面句子的样式，仿写：参照下面句子的样式，仿写：