《都市精灵》PPT课件汇编.ppt

亲爱的同学们，让我亲爱的同学们，让我们尽展灵活的思维，放飞们尽展灵活的思维，放飞联想的翅膀，走进文学的联想的翅膀，走进文学的天地！天地！花鸟虫鱼天地兽春夏秋冬美丽的田野知识导航知识导航 随笔随笔：一种一种散文散文体裁，篇体裁，篇 幅短小，表现形式灵幅短小，表现形式灵 活自由，可以活自由，可以抒情抒情. 叙事叙事或或议论议论让我们先看看这节课学什么吧让我们先看看这节课学什么吧学习目标：学习目标：理清思路，明确主题。学习生动的描写。读课文，读课文，团结合作团结合作，讨论下列问题，讨论下列问题 题目中题目中“精灵精灵”在文中是什么意思？在文中是什么意思？ 作者写到了哪些大都市的作者写到了哪些大都市的“精灵精灵”？ 对不同地方的环境，作者感情是否一对不同地方的环境，作者感情是否一样？（可以结合课文中词句回答样？（可以结合课文中词句回答）联系老师介绍过的知识，思考：联系老师介绍过的知识，思考： 课文课文1112段的主要段的主要表达方式表达方式是什么？这是什么？这种表达方式在文中一般有何作用？种表达方式在文中一般有何作用？主题探究主题探究都市动物对于人类城市生活有哪些好处？都市动物对于人类城市生活有哪些好处？怎样才能使都市拥有可爱的小动物？怎样才能使都市拥有可爱的小动物？主题升华主题升华 联系自己的实际，谈一谈如何保护环境，美化环境。 “一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄”，和，和谐的自然组合构成了人类生存的最佳环境。谐的自然组合构成了人类生存的最佳环境。希望我们每个人热爱大自然善待大自然，希望我们每个人热爱大自然善待大自然，并能用我们的双手去美化大自然！并能用我们的双手去美化大自然！