一年级上册美术课件—第13课 会动的小纸人 ▏人教新课标（2014秋）(共18张PPT).ppt

大家好，我是小纸人豆豆。大家好，我是小纸人豆豆。你知道我是由什么材料你知道我是由什么材料做成的吗？做成的吗？你知道我的身体有什你知道我的身体有什么特点吗？么特点吗？谁能给我起个恰当的名字？谁能给我起个恰当的名字？仔细观察小纸人的结构 身体结构：头部，身体，胳膊手，底座探究纸弹簧做法 老师发给每个小组一个纸弹簧，请你们看一看，拆一拆研究一下纸弹簧做法。 看谁能把纸弹簧恢复原样。小纸人身体的做法： 一张纸条在上面，一张纸条在下面。 两张纸条的大头对大头，小头对小头，摆成“V”字型.把在下面的纸折压到上面的纸张上继续折压折压完成，把多余的纸剪去，上头、下头都贴上双面胶折压完成，把多余的纸剪去，上头、下头都贴上双面胶比较 两张纸条两头一样宽好还是一头宽一头窄好？为什么？一头宽一头窄比较好，这样纸弹簧摇的更厉害，更明显。一头宽一头窄比较好，这样纸弹簧摇的更厉害，更明显。更能体现小纸人的更能体现小纸人的动动的特点。的特点。小纸人头部的做法小纸人头部的做法在卡纸上画出在卡纸上画出头与脖子，剪头与脖子，剪下下剪出头发，粘到头部剪出头发，粘到头部纸人头部素材想一想 1.纸弹簧大头在下面好,还是小头在下面好，为什么？大头在下面纸弹簧很稳定，动的不明显。大头在下面纸弹簧很稳定，动的不明显。小头在下面动的厉害，明显。因为大头比较重所以动起来小头在下面动的厉害，明显。因为大头比较重所以动起来更厉害。更厉害。 把头部、手粘到身体“大头”位置，把“小头”位置粘到塑料瓶盖上。欣赏欣赏制作要求： 注意安全。 同桌互助协作共同完成一件小纸人作品。 小纸人形象漂亮有创意。同学们还可以用纸弹簧做什么？同学们还可以用纸弹簧做什么？