六年级上册科学课件-4.1 登月之旅｜苏教版 (共11张PPT).pptx

登登 月月 之之 旅旅关于月亮，你知道什么呢？关于月亮，你知道什么呢？人类认识月亮经历了哪些过程呢？人类认识月亮经历了哪些过程呢？吴吴刚刚伐伐桂桂玉兔捣药玉兔捣药嫦娥奔月嫦娥奔月吴刚伐桂吴刚伐桂捣药的玉兔捣药的玉兔 由于当时的科技不发达，人类的理由于当时的科技不发达，人类的理想不能实现，所以人们就编造了不少关想不能实现，所以人们就编造了不少关于月球的神话故事来表达对月球的向往。于月球的神话故事来表达对月球的向往。 直到伽利略发明了望远镜，人们能够更仔细直到伽利略发明了望远镜，人们能够更仔细的观察月亮。的观察月亮。 1609 1609年，意大利伟大的科学家伽利略利用自制的年，意大利伟大的科学家伽利略利用自制的望远镜观察月球，并绘制出了第一幅月面图。望远镜观察月球，并绘制出了第一幅月面图。 18831883年，俄国齐奥尔科夫斯基提年，俄国齐奥尔科夫斯基提出使用火箭发射宇宙飞船的设想。出使用火箭发射宇宙飞船的设想。 19191919年，美国戈达德预言火箭能年，美国戈达德预言火箭能克服地球引力到达月球，开创了航天克服地球引力到达月球，开创了航天飞行的时代。飞行的时代。 1958 1958年，前苏联发射的年，前苏联发射的“月球月球3 3号号”探测器探测器绕过月球，第一次拍摄到月背照片。绕过月球，第一次拍摄到月背照片。 1969 1969年年, , 美国的阿姆斯特朗等乘美国的阿姆斯特朗等乘“阿波罗阿波罗1111号号”宇宙飞船于宇宙飞船于7 7月月2121日成功登上月球表面。日成功登上月球表面。 随着科学技术的发展，人们随着科学技术的发展，人们发现月球其实并不美丽，它的表发现月球其实并不美丽，它的表面许多地方都布满了圆形的坑，面许多地方都布满了圆形的坑，称为称为环形山环形山；除此之外，月球表；除此之外，月球表面还有许多暗黑而平坦的区域，面还有许多暗黑而平坦的区域，称为称为月海月海。 而且，月球上没有空气，也没有液态水；而且，月球上没有空气，也没有液态水；月球表面温差很大，最高可达月球表面温差很大，最高可达100100，最低可降，最低可降至零下至零下170 170 。引力约为地球的六分之一。引力约为地球的六分之一。38.4万千米万千米13.513.5天天8080天天1111年年1.31.3秒秒知道环形山是怎么形成的吗？知道环形山是怎么形成的吗？ 月球形成不久，月球形成不久，月球内部的高热熔岩月球内部的高热熔岩与气体冲破表层，喷与气体冲破表层，喷射而出。熔岩喷出又射而出。熔岩喷出又高又远，堆积喷口外高又远，堆积喷口外部，形成环形山。部，形成环形山。 陨石撞击月球陨石撞击月球环形山模拟实验环形山模拟实验实验步骤：实验步骤：1.1.将沙盘中的坑铺平后，从将沙盘中的坑铺平后，从不同高度不同高度往沙盘里往沙盘里丢丢大小相同大小相同的石子。的石子。2.2.测量形成环形山的最大直径并记录，比较。测量形成环形山的最大直径并记录，比较。1.1.将沙盘中的坑铺平后，从将沙盘中的坑铺平后，从相同高度相同高度往沙盘里往沙盘里丢丢大小不同大小不同的石子。的石子。 2.2.测量形成环形山的最大直径并记录，比较。测量形成环形山的最大直径并记录，比较。请组内指定同一高度请组内指定同一高度不同高度距离一定要明显不同高度距离一定要明显环形山模拟实验（一）环形山模拟实验（一）问题：不同高度丢下大小相同石子，环形山不同。问题：不同高度丢下大小相同石子，环形山不同。假设：高度越假设：高度越 ，环形山越大。，环形山越大。实验设计：实验设计： 1. 1.铺平沙盘，从铺平沙盘，从不同高度不同高度往沙盘里丢往沙盘里丢大小相同大小相同的石子。的石子。 2. 2.小心取出石子，用直尺测量形成环形山的最小心取出石子，用直尺测量形成环形山的最大直径并记录，比较。大直径并记录，比较。从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子环形山模拟实验（二）环形山模拟实验（二）问题：相同高度丢下大小不同石子，环形山不同。问题：相同高度丢下大小不同石子，环形山不同。假设：石子越假设：石子越 ，环形山越大。，环形山越大。实验设计：实验设计： 1. 1.铺平沙盘，从铺平沙盘，从相同高度相同高度往沙盘里丢往沙盘里丢大小不同大小不同的石子。的石子。 2. 2.小心取出石子，用直尺测量形成环形山的最小心取出石子，用直尺测量形成环形山的最大直径并记录，比较。大直径并记录，比较。从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子