四年级上册语文课件-语文园地三第一课时人教（部编版） (共21张PPT).pptx

第三单元 语文园地三第一课时语文 人教版 四四年级上交流平台交流平台 交流平台交流平台 它用前足扒土，还用钳它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。面，倾斜地铺开。 只有进只有进行细致的观行细致的观察，才能写察，才能写得准确。得准确。交流平台交流平台 爬山虎的脚要是没触着爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。细丝和小圆片逐渐变成灰色。 作者不作者不但观察细致，但观察细致，还连续观察还连续观察了一段时间。了一段时间。交流平台交流平台 那微斜的门口，经过仔那微斜的门口，经过仔细粑扫，收拾得很平坦。这细粑扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。台上弹琴。 观察不观察不仅要用眼睛仅要用眼睛看，还要用看，还要用耳朵听，用耳朵听，用心想。心想。观察小方法观察小方法如何能写好观察类习作呢？如何能写好观察类习作呢？ 观察不全、不细，是同学们在观察事物观察不全、不细，是同学们在观察事物时常犯的毛病。这就使对事物的观察容易出时常犯的毛病。这就使对事物的观察容易出现遗漏或太笼统。产生这样问题的原因，主现遗漏或太笼统。产生这样问题的原因，主要是在观察时缺乏正确的方法。要是在观察时缺乏正确的方法。观察小方法观察小方法 一、对静止的事物，构成它的各个部分要看一、对静止的事物，构成它的各个部分要看全，每一部分的各方面的情况要看细。全，每一部分的各方面的情况要看细。 例如，我们观察一盆茉莉花，就要注意到它是由根、茎，例如，我们观察一盆茉莉花，就要注意到它是由根、茎，时、花这四部分构成的。特别是可以看得见的茎、叶、花，时、花这四部分构成的。特别是可以看得见的茎、叶、花，在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们所观察到的茉在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们所观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚地知道它的莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚地知道它的整体。构成事物的各部分，又都有几个方面的因素，如果整体。构成事物的各部分，又都有几个方面的因素，如果我们观察时马马虎虎，就不能准确地反映事物的特征，就我们观察时马马虎虎，就不能准确地反映事物的特征，就不能使人对它有具体的认识。不能使人对它有具体的认识。观察小方法观察小方法 二、对变化的事物，整个过程要看全，每个发二、对变化的事物，整个过程要看全，每个发展阶段要看细。展阶段要看细。 以以“水下火山水下火山”这个小实验为例，这个小实验为例，“只见一缕缕红色水柱从墨水只见一缕缕红色水柱从墨水瓶口升起，那水柱瓶口升起，那水柱像像一条火舌直；中广口瓶的水面。水柱的颜色由浓一条火舌直；中广口瓶的水面。水柱的颜色由浓变淡，形状由细变粗，真变淡，形状由细变粗，真像像火山喷吐着炙热的岩浆。接着火山喷吐着炙热的岩浆。接着“岩浆岩浆”沿沿着水面向四周蔓延，那景象犹如日傍晚满天的红霞。后来着水面向四周蔓延，那景象犹如日傍晚满天的红霞。后来“岩浆岩浆”又又沿瓶壁渐渐向下扩散，不一会儿，整个广口瓶里的水都被染成淡红色沿瓶壁渐渐向下扩散，不一会儿，整个广口瓶里的水都被染成淡红色了看，这次他对实验过程观察得多全。水柱冲向水面了看，这次他对实验过程观察得多全。水柱冲向水面向四周蔓向四周蔓延延向下扩散向下扩散全部染红。全部染红。”由于由于这位同学这位同学对对“火山爆发火山爆发 的过的过程观察的既全且细，所以他描绘出的情景就具体真切。程观察的既全且细，所以他描绘出的情景就具体真切。观察小方法观察小方法三、观察还要调动多种感官三、观察还要调动多种感官。 在进行观察的时候，仅仅用眼睛看一看是不够的。要想使观察的在进行观察的时候，仅仅用眼睛看一看是不够的。要想使观察的收获更大，感受最深，就要尽可能多地调动自己的各种器官，用眼仔收获更大，感受最深，就要尽可能多地调动自己的各种器官，用眼仔细看看，用耳仔细听听，用鼻仔细闻闻，用口仔细尝尝，问问，用手细看看，用耳仔细听听，用鼻仔细闻闻，用口仔细尝尝，问问，用手仔细体验脑仔仔细想想。去观察、去调查、去体验、去分析，这样，仔细体验脑仔仔细想想。去观察、去调查、去体验、去分析，这样，我们才能全面、细致、深入地了解事物，才能透过表面现象，抓住事我们才能全面、细致、深入地了解事物，才能透过表面现象，抓住事物的本质，体味到生活中的道理。物的本质，体味到生活中的道理。 花鸟虫鱼，江河湖海，日月星花鸟虫鱼，江河湖海，日月星辰辰生活中的事物千奇百怪，大生活中的事物千奇百怪，大自然充满无穷的奥秘，只要我们做自然充满无穷的奥秘，只要我们做生活中的有心人，学会观察，不断生活中的有心人，学会观察，不断探索，一定能写出好文章。探索，一定能写出好文章。词句段运用词句段运用连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚 我发现我发现“鸟窝鸟窝”也可也可以叫以叫“鸟巢鸟巢”。词句段运用词句段运用连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚 人给狗专门住的人给狗专门住的地方自古以来叫狗地方自古以来叫狗窝，狗自己找个地窝，狗自己找个地方住叫狗洞方住叫狗洞。 词句段运用词句段运用连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚 我发现我发现“鼠洞鼠洞”也可也可以叫以叫“鼠穴鼠穴”。词句段运用词句段运用连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚 猪圈猪圈指指养猪养猪的场所。的场所。 词句段运用词句段运用连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚 我发现我发现“马马厩厩”也叫也叫“马马棚棚”。词句段运用词句段运用连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚 “ “鱼塘鱼塘”是指捕鱼或养是指捕鱼或养鱼的地方鱼的地方。词句段运用词句段运用连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚 “ “牛圈牛圈”和和“牛棚牛棚”都都指指牛住的地方。牛住的地方。词句段运用词句段运用连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚词句段运用词句段运用连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。狗狗 鼠鼠 鸟鸟 猪猪 马马 鱼鱼 牛牛 虎虎窝窝 洞洞 巢巢 圈圈 塘塘 厩厩 穴穴 棚棚练一练练一练连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。龙龙 狼狼 蛇蛇 蚕蚕 兔兔 洞洞 匾匾 窟窟 潭潭 穴穴 谢谢 谢谢