六年级上册语文课件-13.穷人 _人教部编版(共15张PPT).ppt

1 1 会认、会写本课的生字、词语。会认、会写本课的生字、词语。2 2 能正确、流利地朗读课文。能正确、流利地朗读课文。3 3 联系上下文理解词语意思。联系上下文理解词语意思。 1 1、自由读课文，读准字音，读通句子，难读的、自由读课文，读准字音，读通句子，难读的词、句子多读几遍。不会认的字做上记号。词、句子多读几遍。不会认的字做上记号。 对学：对学： 我会读课文中的生字、词语，我读我会读课文中的生字、词语，我读你你评。评。 （温馨提示：读对了，夸一夸；读错了，帮一（温馨提示：读对了，夸一夸；读错了，帮一帮。）帮。） 群学：群学： 1 1、我会记课文中的生字，我们来交流交流。我会记课文中的生字，我们来交流交流。 （提示：换一换。）（提示：换一换。） 2 2、我们来书写课文中最难写的字。、我们来书写课文中最难写的字。 （提示：笔顺、结构、主笔）（提示：笔顺、结构、主笔） 1、 我们我们xxxx小组为大家展示小组为大家展示 （提示：读生字、读词语、读最难的自然段、识（提示：读生字、读词语、读最难的自然段、识记生字、书写生字。选择其中一样进行展示。）记生字、书写生字。选择其中一样进行展示。） 舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补：我会认舒适 （ ） 顾惜 （ ）担心 （ ） 心惊肉跳（ ）抱怨 （ ） 忐忑不安 （ ）我会写词语我会写词语1 ABAC式词语：2 形容担心害怕的词语：反馈测评反馈测评我会写近义词我会写近义词我能联系课文理解词语意思。我能联系课文理解词语意思。呼啸： 汹涌澎湃： 心惊肉跳：忐忑不安： 自作自受： 检测：检测：导学案的“三读学情自知”。 1 有感情地朗读课文，抄写描写环境的句子。 2 抓住重点语句体会人物情感。3 学习作者通过环境，人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，表现人物品质的写作方法。 课文主要写了一件什么事？（ ）的桑娜）的桑娜 （ ）的渔夫）的渔夫方法：方法：抓关键词句体会人物品质抓关键词句体会人物品质展示语：展示语：请同学们看到，跟我们一起读，我们从等关键词体会到了（ ）的桑娜）的桑娜 或或 （ ）的渔）的渔夫夫。 展示语：展示语：我们我们xxxx小组来展示：小组来展示：请同学们看到，跟我们一起读，我们从关键词体会到。我们小组展示完毕，请其我们小组展示完毕，请其他小组补充。他小组补充。 作者运用了什么描写方法来刻画人物形象，表现人物品质？我也来露一手。用上其中一种或两种描写方法来表现身边某一个人的品质。 搜集身边反映人物美好品质的事例，和同学交流。