苏州科技学院教学督导工作制度.doc

苏州科技学院教学督导工作制度苏州科技学院教学督导工作制度(试行试行)一、教学督导工作的宗旨一、教学督导工作的宗旨了解、督促和检查教学工作的情况，为学校领导和管理部门提供教学工作现状的信息，提出改进教学工作的建议，倡导良好的教风和学风，以利于保证学校正常的教学秩序，提高全校教学水平和质量。二、教学督导工作的任务二、教学督导工作的任务1、通过随堂听课，了解和检查教师课堂教学(含指导实验、实习、课程设计、毕业设计和毕业论文)的情况、学生课堂学习的情况以及教学设施和环境状况，作出评议，提出改进意见。2、经常与系部联系，了解和检查教学管理工作，抽查教学资料，提出改进意见和建议。3、及时汇总分析来自学生教学信息员的教学信息，向有关部门提供情况。4、对各校区和系部稳定教学秩序、合理安排教学、深化教学改革、提高教学质量等方面进行调查研究，提出建设性意见和建议。三、教学督导工作的方式三、教学督导工作的方式1、深入课堂听课。教学督导组成员每周听课 23 学时，并填写教学评议表。2、不定期走访系部，了解和检查教学管理，并填写工作日志。3、进行专题调研。根据教学需要，由校领导确定调研课题，全组每学期完成12 个专题调研。4、召开学生信息员座谈会(每学期 12 次)，收集学生对教学工作的意见和建议。教学信息员定期将信息材料交教学督导组(各校区根据情况确定投交办法)，由督导组成员汇总。5、教学督导组每周编印一期简报，报学校领导、教务处、根据不同情况抄送有关处室和各系部。6、教学督导组每周召开一次例会，汇总督导情况，研究督导工作中各项事宜，必要时进行专题研讨。7、教学督导组每学期结束前对督导组工作情况做好统计，报主管校领导。