六年级上册美术课件-第六课秦陵兵马俑-湘美版共22张PPT.pptx

课前五分钟“秦粉”说秦俑珍惜爱护文化遗产！珍惜爱护文化遗产！老师有话说秦 陵 兵 马 俑湘版美术六年级上册第六课初识兵马俑1.1.看书看书20212021页，认真观察图片。页，认真观察图片。2.2.根据导学要求根据导学要求, ,同桌交流讨论。同桌交流讨论。自学成才导学要求：秦俑都在那些部位进行了精导学要求：秦俑都在那些部位进行了精雕细刻？它们之间又有那些不同呢？雕细刻？它们之间又有那些不同呢？学习反馈动作学习反馈姿态各异，栩栩如生发型学习反馈是区分兵马俑身份的重要标志不戴冠的轻便灵巧，身份低微。鹖 冠单板长冠双板长冠单板长冠双板长冠头发清晰可见，细致入微；发式有的戴帽、有的盘起戴冠的十分霸气，身份尊贵。 表情学习反馈五官眉目清晰，表情丰富细腻威严凝重机警沉稳严肃老练年轻服装学习反馈纹理清晰，质地分明。有的铠甲，有的布衣。服装这三个分别是将军俑、武士俑和军吏俑的头部和身体，试试把它们正确地拼在一起吧。小试牛刀123ABC士兵的身份不同，他们的发式、着装也是有区别的。军衔越高，发式和服装越复杂。揭晓答案ABC321你答对了吗？你答对了吗？课堂实践创作提示：根据自己的个体感受，选择其中一项作业进行创作。1.倾向于表现写实感受的线描作品。2.倾向于表现装饰意味的装饰线描作品。作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏作品欣赏学生有话说世界的奇迹民族的骄傲 课后调查