五年级上册语文课件-课文26 天窗｜语文S版 (共30张PPT).ppt

天天窗窗温故而知新温故而知新 b霸ji藉 zhu宙bin蝙f蝠温故而知新温故而知新 藉藉：慰藉 蕴藉 狼藉 声名狼藉 蝙蝙：蝙蝠 蝙蝠侠 蝙蚁 蝙翼 蝠蝠：蝙蝠 血蝠 蝠蛇 红蝙蝠 霸霸：霸占 霸王 霸气 霸道 宙宙：宇宙 紫宙 气吞宇宙 宇宙观第1至第3自然段思考：思考：1、什么叫天窗？在文中划出来。2、为什么要在屋里开天窗？从文中找出来。1、什么叫天窗？在文中划出来。 乡下人在屋顶上面开一个小方洞，乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装了一块玻璃，叫做装了一块玻璃，叫做天窗天窗 。2、为什么要在屋里开天窗？从文中找出来。 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子黑得像地洞里似的。所以所以黑得像地洞 第第4自然段自然段和和第第6自然段自然段思考思考 ：1、找出两个自然段中提示时间的句子并划出来。2、从两个自然段中找出两个十分相近的句子，并分析其区别。3、这两个自然段是什么关系？（A、总分关系 B、并列关系）1、找出两个自然段中提示时间的句子并划出来。夏天阵雨来了时晚上2、从两个自然段中找出两个十分相近的句子，并分析其区别。 小小的天窗是唯一的慰藉小小的天窗是唯一的慰藉 小小的天窗又是你唯一的慰藉小小的天窗又是你唯一的慰藉不管是下雨天或是晚上，小小的天窗都是孩子们唯一的慰藉。分析句子 小小的天窗是小小的天窗是唯一唯一的的慰藉慰藉 小小的天窗又是你小小的天窗又是你唯一唯一的的慰藉慰藉唯一：唯一：只有一个，仅有的只有一个，仅有的慰藉：慰藉：安慰、抚慰的意思安慰、抚慰的意思句意句意：从那个小小的天窗想象事物是你从那个小小的天窗想象事物是你（孩子们）仅有的安慰。（孩子们）仅有的安慰。3、这两个自然段是什么关系？（A、总分关系 B、并列关系） B、并列关系、并列关系 在怎样的情况下，这小小的在怎样的情况下，这小小的天窗是孩子们唯一的慰藉？天窗是孩子们唯一的慰藉？ 当当夏天阵雨来了，孩子们被大人们关在地夏天阵雨来了，孩子们被大人们关在地洞似的在屋子里洞似的在屋子里时候时候。当当晚上，你被逼着上床晚上，你被逼着上床“休息休息”的的时时候候，思思考考1： 这小小的天窗为何是唯一的慰这小小的天窗为何是唯一的慰藉？藉？思思考考2 2：夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到到屋里来呀！屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的在屋子里。被关在地洞似的在屋子里。这时候，小小的这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。天窗是唯一的慰藉。晚上，你被逼着上床晚上，你被逼着上床“休息休息”的时候，的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。这小小的天窗为何是唯一的慰这小小的天窗为何是唯一的慰藉？藉？ 作者却透过这作者却透过这小小的天窗小小的天窗，进行，进行大大胆想象。胆想象。于是，天窗于是，天窗消除消除了他的了他的寂寂寞和无聊。寞和无聊。成了他心中成了他心中唯一的慰藉唯一的慰藉。难怪几十年后，作者还对这小小一难怪几十年后，作者还对这小小一方空白方空白念念不忘念念不忘。思考：思考： 在下雨和晚上的时候，小小的天在下雨和晚上的时候，小小的天窗是如何给孩子们带来慰藉呢？窗是如何给孩子们带来慰藉呢？透透过这一方天窗，作者过这一方天窗，作者看到看到了什么，了什么，想象到想象到了什么呢？用了什么呢？用“”划出划出来。来。阅读第阅读第5自然段自然段和和第第7自然段自然段看 到想 到 雨脚在那里卜落卜落雨脚在那里卜落卜落跳跳带子似的闪电一划带子似的闪电一划一颗星，一朵云一颗星，一朵云掠过的一条黑影掠过的一条黑影这雨，这风，这雷、这电怎样猛烈这雨，这风，这雷、这电怎样猛烈地扫荡了这世界；地扫荡了这世界；它们的威力比你在露天真实感到的它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。要大这么十倍百倍。无数无数闪闪烁烁可爱的闪闪烁烁可爱的星星；无数无数像山像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩云彩。这也许是灰色的这也许是灰色的蝙蝠蝙蝠，也许是会唱，也许是会唱歌的歌的夜莺夜莺，也许是恶霸似的，也许是恶霸似的猫头鹰猫头鹰阅读第8自然段和第9自然段1 1、为什么说天窗是神奇的呢？、为什么说天窗是神奇的呢？2 2、“无无” 、“有有”、 “虚虚”、“实实”如何如何理解？理解？3 3、为什么说发明这、为什么说发明这“天窗天窗”的大人们是应该的大人们是应该被感谢的？被感谢的？4 4、“小小的天窗小小的天窗”指的是什么？指的是什么？“小小的一小小的一方空白方空白”指的又是什么？二者有什么区别？指的又是什么？二者有什么区别？1 1、为什么说天窗是神奇的呢？、为什么说天窗是神奇的呢？ 因为天窗使孩子们产生了因为天窗使孩子们产生了丰富的丰富的想象，而想象，而且比实际看到的还更多、更好，所以说天且比实际看到的还更多、更好，所以说天窗是神奇的。窗是神奇的。2 2、“无无”“”“有有”“”“虚虚”“”“实实”各各指的是什么？指的是什么？“无无”和和“虚虚”是指没有的，虚无的。是指没有的，虚无的。“有有”和和“实实”是指由看到的景物所想象到的。是指由看到的景物所想象到的。3 3、为什么说发明这、为什么说发明这“天窗天窗”的的大人们是应该得到感谢的。大人们是应该得到感谢的。 当门窗紧闭，屋子黑得地洞里似的时候，当门窗紧闭，屋子黑得地洞里似的时候，只有这个小小的透明玻璃，只有这个小小的透明玻璃，给孩子们打开了给孩子们打开了一扇通往外面的世界，通向广袤宇宙的窗，一扇通往外面的世界，通向广袤宇宙的窗，所以作者说。发明这所以作者说。发明这“天窗天窗”的大人们，是的大人们，是应得感谢的。应得感谢的。4 4、“小小的天窗小小的天窗”指的是什么？指的是什么？“小小的一方空白小小的一方空白”指的又是什么？指的又是什么？二者有什么区别？二者有什么区别？ “小小的天窗小小的天窗”中的中的“天窗天窗”特指特指农村房子屋农村房子屋顶上的小玻璃窗顶上的小玻璃窗；而；而“小小的一方空白小小的一方空白”中中的的“一方空白一方空白”，指的是，指的是只要能引起我们只要能引起我们无限遐想的那片小小的空间无限遐想的那片小小的空间都可以说是都可以说是“小小的一方空白小小的一方空白”。A、乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻、乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃 窗 ， 说 说 你 看 到 什 么 ， 又 想 到 ？璃 窗 ， 说 说 你 看 到 什 么 ， 又 想 到 ？活泼会想的孩子们，会知道怎样从活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无无”中看出中看出“有有”，从，从“虚虚”中看出中看出“实实”，比任何他看到的，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！更真切，更阔达，更复杂，更确实！B、下雨了或下雪了，透过玻璃窗，、下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？说说你看到了什么？想到了什么？活泼会想的孩子们，会知道怎样从活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无无”中看出中看出“有有”，从，从“虚虚”中看出中看出“实实”，比任何他看到的，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！更真切，更阔达，更复杂，更确实！妙句同欣赏妙句同欣赏 1、屋子里就黑得像地洞里似的。 这个句子运用了（ ）的修辞手法，本体是（ ），喻体是（ ），把（ ）比作（ ），写出了屋子的黑和静。 2、你会看见带子似的闪电一划。 这个句子运用了（ ）的修辞手法，本体是（ ），喻体是（ ），用（ ）来比喻（ ），写出了闪电的细长和亮白。比喻比喻屋子屋子地洞地洞闪电闪电带子带子妙句同欣赏妙句同欣赏 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数数闪闪烁烁可爱的星，无数像像山似的，马似的，巨人似的，山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到想象到这这也许也许是灰色的蝙蝠，是灰色的蝙蝠，也许也许是会唱歌的黄莺，是会唱歌的黄莺，也许也许是恶霸是恶霸似的猫头鹰。总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻似的猫头鹰。总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开会在你的想象中展开。请用“也许也许也许”写一句话概括课文的主要内容。概括课文的主要内容。 本文表达了孩子们对大自然奥秘的本文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了丰富的想象力和好奇与向往，表现了丰富的想象力和创造力。创造力。 想象是一对金色的翅膀，有了它，想象是一对金色的翅膀，有了它，我们就可以飞起来离开熟悉的陆地，离开司我们就可以飞起来离开熟悉的陆地，离开司空见惯的事物，进入一个个神奇、美妙、广空见惯的事物，进入一个个神奇、美妙、广阔的境界，爱因斯坦说：阔的境界，爱因斯坦说：“想象力比知识更想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是概括重要，因为知识是有限的，而想象力是概括世界上的一切，并且推动世界进步的源世界上的一切，并且推动世界进步的源泉。泉。 ”作业作业： 同步练习同步练习P65，第二、三、四，第二、三、四题。题。