三年级下册科学（2019新教材培训）课件-“太阳、地球和月球”单元解读教科版 (共21张PPT).pptx

太阳、地球和月球太阳、地球和月球单单元解读元解读1 1课课3 3课课5 5课课7 7课课2 2课课4 4课课6 6课课8 8课课单元教材内容 第第1课的主要内容：课的主要内容：学生通过知识分享会，比较图片和探索活动这三种形式，收集和了解 关于太阳和月球的更多知识，记录在活动手册的韦恩图中。第第2课的主要内容：课的主要内容：通过制作日晷活动，学生探索一天之中影子的变化规律。第第3课主要内容：课主要内容：通过模拟实验，学生将知道影子的产生要素，以及三个要素之间的关系。第第4课的主要内容：课的主要内容：本课围绕月相卡片，进行观察，排序，装订成册等活动，使得学生对月相变化规律有一个初步的认识。本课不要求学生掌握月相变化的规律，只需要学生认识到在一月之中，月相变化有一定的规律即可。第第5课主要内容：课主要内容：通过查看图片，查找资料和模拟环形山等方式从多个维度地认识月球。第第6课的主要内容：课的主要内容：学生将经历人类探究地球形状的历史过程。第第7课的主要内容：课的主要内容：学生通过观察地球仪、数格子等方式充分认识到地球是一个液态水十分丰富的星球。第第8课的主要内容：课的主要内容：本课是单元小结，学生将以小组为单位，制作地球主题海报，认识到地球的更多方面。会遇到的困难组织的困难材料的困难会遇到的困难理解的困难资源的困难需要下的功夫准备好材料高清图片1 1课课3 3课课5 5课课7 7课课2 2课课4 4课课6 6课课8 8课课单元教材内容需要下的功夫理解教材结构单元科学概念目标太阳的特点太阳是恒星，给地球带来热量。第1课13.4-3 知道太阳是一颗恒星。一天中影子变化有一定的规律。第2课13.1 描述一天中在太阳光的照射下，物体影子的变化规律。 日晷是古代的测量时间仪器。第2课17.3-1 使用和制作简易的古代的测量仪器模型，如日晷、沙漏等。行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。第3课6.2.2 描述行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。月球的特点月球是地球的卫星，表面有很多环形山。第5课13.3-1 知道月球是地球的卫星。13.4-2 描述月球表面的概况。月相变化有一定的规律。第4课13.3-2 描述月相变化的规律。地球的特点地球是一个球体第6课13.4-1知道地球是一个球体，是太阳系中的一颗行星。海洋面积远大于陆地面积。第7课14.2-1 知道地球表面海陆分布的情况。地球陆地表面有河流、等水体类型。第7课14.2-2 知道地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。地球是一个液态水十分丰富的星球。第7课15.1-1 举例说出人类生活离不开淡水，树立节约用水的意识。理解教材结构地球地月系大气、水、生物土壤和岩石人类生存的家园太阳恒星影子月球卫星月相变化球体水的面积远大于陆地的面积河流、湖泊等水体类型行星有是有是包括是包括有是是是照射照射下照射是有单元知识结构图理解知识关系科学探究目标单元目标p能通过观察比较图片的方式获取天体信息，并描述天体的外部特征。p能运用模拟实验的方式推理论证实验猜想。p能用比较科学的词汇，图示符号等方式记录模拟实验结果。p能在一天之中坚持观察和记录影子的变化情况，制作简易日晷，并分析规律。p能通过各种途径获取，加工，筛选和整理资料。p能利用韦恩图的方式收集整理对比两个天体的信息。培养基本能力观察图片模拟实验制作模型制作海报制订计划制作日晷搜集证据观察图片模拟实验制作海报处理信息太阳和月球的韦恩图地球主题小报培养基本能力科学态度目标单元目标p能对自然现象保持好奇，对探索天文保持兴趣。p通过模拟实验收集事实证据，根据事实根据调整自己的观点。p尝试运用多种思路，多种方法完成探究，体会发现规律的乐趣。p愿意与他人合作，善于分工协作，乐于分享自己的收获。p能用科学的语言陈述自己的观点，善于倾听别人意见，并对自己的观点进行反思。培养基本态度科学、技术、社会与环境目标单元目标p亲历人类认识和探索宇宙的过程，感受技术的进步对人类自然认知深度的推动作用。p了解自然规律的发现对生活运用，技术发展带来的便利。p意识到与其他星球相比较，地球是十分特别的星球，地球是我们的家园，我们要保护地球。了解地球爱护地球形成基本意识THANK YOU！