六年级上册科学说课课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版(共13张PPT).pptx

洗衣服的学问 本节课选自江苏教育出版社小学科学六年级上册，属于“物质世界”版块中的“物质在变化”范畴。洗衣服的学问的知识与我们日常生活、生产有着密切的联系，因此学习这部分知识有着广泛的现实意义。 教学目标1、知识与技能： 知道不同的污渍要用不同的洗涤用品清洗，能够学会用控制变量的方法进行探究性实验，了解洗涤剂洗衣服的原理。 3、情感态度与价值观： 体验到科学研究的乐趣，可以用学到的科学知识改善生活。意识到洗衣服中蕴含着很大的学问。2、过程与方法： 通过做控制变量的探究实验，使学生学会使用对比，归纳，总结的研究方法，培养学生的观察能力、思维能力、语言表达能力。培养学生分析问题，解决问题的能力。重点：了解洗涤剂洗衣服的原理。 难点：学会控制变量，做对比实验。教学过程1.联系生活，激趣导入2.分组实验，合作探究（1）（2）对比试验（3）肥皂去油污的道理油水肥皂3.交流讨论、归纳总结如何除去各种各样的污物， 里面大有学问。洗衣服的过程中通过揉搓、水冲刷走衣服表面的灰尘和泥土属于物理变化，而对油污的清除则属于化学变化。教学反思与自我评价本节课的教学设计体现了小学科学新课标中对于不同学段细节化的具体要求，五六年级侧重原理方面把握。同时，本节课贴近生活实际，实验器材简单，操作方便，趣味性强，便于学生运用所学知识解决生活中的实际问题，激发孩子们的学习兴趣，进一步培养孩子们的创新精神和实践能力，人人都可以成为小小科学家。