六年级上册科学课件-6、食盐和水泥 青岛版(六年制)(共19张PPT).ppt

食盐食盐水泥水泥探究活动探究活动活动一：探究食盐变化的实验活动一：探究食盐变化的实验探究食盐变化的实验方案：探究食盐变化的实验方案：a a、向杯中倒入水，把食盐放入水中，用、向杯中倒入水，把食盐放入水中，用玻璃棒搅拌，让食盐完全玻璃棒搅拌，让食盐完全溶解溶解，观察现象。，观察现象。b b、取少量食盐溶液放入蒸发皿，用酒精、取少量食盐溶液放入蒸发皿，用酒精灯灯加热加热，观察现象。，观察现象。a.a.把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌, ,食盐发生什么变食盐发生什么变化？化？b.b.点燃酒精灯，给食盐水加热点燃酒精灯，给食盐水加热, ,食盐又发生什么变化？食盐又发生什么变化？ 实验现象：实验现象：实验结论：实验结论： 通过给食盐溶液加热的方法可以使溶解的通过给食盐溶液加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状，这种变化叫做食盐恢复原状，这种变化叫做可逆変化可逆変化。活动二：探究水泥变化的实验活动二：探究水泥变化的实验1、将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察、将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察 水泥的水泥的变化。变化。2、将水泥块放入蒸发皿，加热水泥块，观察现象。、将水泥块放入蒸发皿，加热水泥块，观察现象。一、探究水泥变化的实验方案：一、探究水泥变化的实验方案：二、实验现象：二、实验现象：1、往盘中的水泥加水，过一会，水泥、往盘中的水泥加水，过一会，水泥凝固凝固了。了。2、给水泥块加热，水泥块、给水泥块加热，水泥块没有变化没有变化。实验结论：实验结论： 通过给水泥块加热的方法不可以使水泥块通过给水泥块加热的方法不可以使水泥块恢复原状，这种变化叫做恢复原状，这种变化叫做不可逆変化不可逆変化。物质的变化分类：物质的变化分类： 一类：可逆変化（可以恢复原状）一类：可逆変化（可以恢复原状）另一类：不可逆変化（不可以恢复原状）另一类：不可逆変化（不可以恢复原状）水在自然界的循环水在自然界的循环碎玻璃碎玻璃玻璃制品玻璃制品玻璃熔化炉玻璃熔化炉 像食盐、水和玻璃等物质发生变化后，像食盐、水和玻璃等物质发生变化后，通过一定的方式可以恢复原来的样子，这通过一定的方式可以恢复原来的样子，这种变化叫种变化叫可逆变化可逆变化； 像水泥、木头、种子等物质发生变化像水泥、木头、种子等物质发生变化后就不能恢复原后就不能恢复原来的样子来的样子，这种变化叫，这种变化叫不不可逆变化。可逆变化。废品收购站（可逆）废品收购站（可逆）污染的水域（可逆）污染的水域（可逆）森林大火（不可逆）森林大火（不可逆）一、填空。一、填空。1 1、像碎玻璃、冰块、食盐、白糖等物质，、像碎玻璃、冰块、食盐、白糖等物质，都可以通过一定的方式恢复原来的样子，都可以通过一定的方式恢复原来的样子，属于（属于（ ）变化；）变化；2 2、像水泥加水以后、泥烧成砖块、花生、像水泥加水以后、泥烧成砖块、花生做成花生油、做成花生油、 种子发芽等，变化后不能种子发芽等，变化后不能恢复成原来的样子，属于恢复成原来的样子，属于( )( )变化。变化。当堂达标当堂达标可逆可逆不可逆不可逆二、选择：二、选择：下列变化中，物质的形态、大小发生变下列变化中，物质的形态、大小发生变化的是（化的是（ ），产生新），产生新物质的变化是（物质的变化是（ ）。）。A A、玻璃杯碎了、玻璃杯碎了 B B、火柴燃烧、火柴燃烧 C C、铁钉生锈、铁钉生锈 D D、水变成水蒸气、水变成水蒸气E E、汽油燃烧、汽油燃烧 F F、折纸飞机、折纸飞机 G G、水结成冰、水结成冰 H H、木材做成家具、木材做成家具A A、D D、F F、G G、H HB B、C C、E E