四年级上册科学课件-2.3 加热和冷却｜苏教版 (共11张PPT) (共11张PPT).pptx

加热和冷却加热和冷却科学四年级上（苏教版）科学四年级上（苏教版）第二单元第第二单元第3 3课课中国传统民间艺术中国传统民间艺术 糖画糖画 当二氧化碳当二氧化碳气体气体在温度很在温度很低低时，它会变成一种叫做干冰时，它会变成一种叫做干冰的的固体固体，干冰在，干冰在室温室温时又能恢时又能恢复到复到气体气体状态。状态。演示实验演示实验1、准备一只中间插有细管的胶塞，、准备一只中间插有细管的胶塞，往烧瓶里加满红色的水，塞紧瓶口，往烧瓶里加满红色的水，塞紧瓶口，记下细管里的水的位置；记下细管里的水的位置；2、把烧瓶放进水槽，往水槽里加、把烧瓶放进水槽，往水槽里加热水热水，观察细管里水的位置的有没，观察细管里水的位置的有没有变化；有变化；3、再把烧瓶放进、再把烧瓶放进冷水冷水里，观察细里，观察细管里水的位置有没有变化。管里水的位置有没有变化。4、大胆猜想，再想想这可能会是、大胆猜想，再想想这可能会是什么原因什么原因。 加热加热和和冷却冷却会影响会影响水的水的体积体积，水在，水在受热受热时，时，体积会体积会膨胀膨胀，冷却冷却时，时，体积会体积会缩小缩小，这种，这种现象叫做现象叫做液体的液体的热胀冷缩热胀冷缩。 酒精灯酒精灯的使用方法的使用方法1 1、三分之二、三分之二 2 2、竖立扣放、竖立扣放 3 3、不能移动、不能移动 4 4、火柴、火柴/ /打火机打火机 5 5、外焰、内焰、焰心、外焰、内焰、焰心6 6、自右上方斜向、自右上方斜向分组实验分组实验1、加热前先检查铜球能否通过铁环，加热时用、加热前先检查铜球能否通过铁环，加热时用酒精灯的酒精灯的外焰外焰加热，时间加热，时间15秒秒以上，再检查铜球以上，再检查铜球能否通过铁环；能否通过铁环；2、注意加热后的铜球很、注意加热后的铜球很烫烫，不能触不能触摸摸，操作动作要，操作动作要轻、慢轻、慢；3、然后将铜球放在冷水中冷却，、然后将铜球放在冷水中冷却，5秒秒以上，冷却时以上，冷却时不要靠着水槽不要靠着水槽，之后再一，之后再一次检查铜球能否通过铁环；次检查铜球能否通过铁环；4、实验结束后将实验用品摆放整齐；、实验结束后将实验用品摆放整齐；5、思考思考：实验的过程中你发现了什：实验的过程中你发现了什么？这是什么原因？么？这是什么原因？ 绝大多数物体在绝大多数物体在受热受热时，体积会时，体积会膨胀膨胀；冷却冷却时，时，体积会体积会收缩收缩，这种现象叫，这种现象叫做做热胀冷缩热胀冷缩。 温度计温度计热胀冷缩热胀冷缩的原理。它的刻的原理。它的刻度是这样标出的：在一个度是这样标出的：在一个标准大气压标准大气压下，下，纯水结冰时的温度定为纯水结冰时的温度定为0，烧开沸腾时，烧开沸腾时的温度定为的温度定为100 ，其间分成，其间分成100等份，等份，每一份为每一份为 1 。 绝大多数物体在绝大多数物体在受热受热时，体积会时，体积会膨胀膨胀；冷却冷却时，时，体积会体积会收缩收缩，这种现，这种现象叫做象叫做热胀冷缩热胀冷缩。 铜球铜球受热受热后体积会后体积会膨胀膨胀，冷却冷却后体积会后体积会收缩收缩，这种现象叫做，这种现象叫做固体的固体的热胀冷缩热胀冷缩。 课后拓展课后拓展 希望同学们课后注意观察生活希望同学们课后注意观察生活中的中的热胀冷缩热胀冷缩现象，看看人们还可现象，看看人们还可以利用以利用加热加热和和冷却冷却做那些事情？做做那些事情？做科学的有心人科学的有心人，下节课和同学们一，下节课和同学们一起交流。起交流。谢谢 谢谢