五年级上册语文课件-语文百花园五 习作：二十年后再相会｜语文S版 (共26张PPT).ppt

S版小学语文五年级上册语文百花园五作文指导语文百花园五作文指导 讨论交流讨论交流 （1）二十年二十年后你变成什么样了？相会后你变成什么样了？相会有多少人？有多少人？ （2）你打算重点介绍哪几个人？）你打算重点介绍哪几个人？ 几几个人合适？他们有什么变化？个人合适？他们有什么变化？ （3）相会时的情景如何？如何把相会）相会时的情景如何？如何把相会时的情景介绍得详细具体呢？时的情景介绍得详细具体呢？ 抓住人物的外貌、动作、语言、神态、抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理活动进行细致描写。心理活动进行细致描写。题目：题目：二十年后再相会二十年后再相会相聚二零三七年相聚二零三七年二十年后的聚会二十年后的聚会相约二十年后相约二十年后万事开头难万事开头难,学习别人的开头。学习别人的开头。1.“再过再过20年，我们再相会，那时的你，年，我们再相会，那时的你，那时的我那时的我”今天一大早我就哼起了儿时今天一大早我就哼起了儿时的歌谣。我麻利地穿上了一套世界名牌的女的歌谣。我麻利地穿上了一套世界名牌的女士西服，我边打领带，边想：今天真难得，士西服，我边打领带，边想：今天真难得，我们五（我们五（1）班的老同学终于又相会了，我太）班的老同学终于又相会了，我太兴奋了！正想着，我又看了看时间，虽然离兴奋了！正想着，我又看了看时间，虽然离聚会时间还有一小时，但我还是从我的别墅聚会时间还有一小时，但我还是从我的别墅里飞一般地钻到了我的大奔上，开着车飞一里飞一般地钻到了我的大奔上，开着车飞一般地驶向我的小学校园般地驶向我的小学校园永安永安小学。小学。2.光阴似箭，日月如梭。时间在飞光阴似箭，日月如梭。时间在飞快地奔跑，一转眼二十年过去了。我们快地奔跑，一转眼二十年过去了。我们脸上早已没了儿童时代的天真烂漫，我脸上早已没了儿童时代的天真烂漫，我们已经脱胎换骨，长大成人了。今天我们已经脱胎换骨，长大成人了。今天我受昔日开心作文班席老师的邀请去她家受昔日开心作文班席老师的邀请去她家聚会。聚会。 3.光阴似箭，日月如梭，眨眼间，我又大光阴似箭，日月如梭，眨眼间，我又大了了20岁，不知道现在的同学过得如何岁，不知道现在的同学过得如何?他们身他们身体好吗？工作顺利吗？过的又如何呢？咦？体好吗？工作顺利吗？过的又如何呢？咦？我们为什么不如来团聚一下呢？于是，我打我们为什么不如来团聚一下呢？于是，我打开了小时候大家创的开了小时候大家创的QQ群群.哈哈,大家基本在线，大家基本在线，我立刻发送去了我的心愿，大家与我意见一我立刻发送去了我的心愿，大家与我意见一致，立刻便约定在了致，立刻便约定在了“学校里！学校里！”相相会会情情景景整体描写整体描写细节刻画细节刻画相会时间相会地点相会时的气氛刻画人物外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描写动作描写心理描写心理描写神态描写神态描写 2032037 7年，我刚好年，我刚好3131岁。上个月岁。上个月 我被评为我被评为“十大杰出青年十大杰出青年”。我实。我实 现了儿时的梦想，当了一名白衣天现了儿时的梦想，当了一名白衣天 使。虽然每天起早贪黑，常常因为工作而使。虽然每天起早贪黑，常常因为工作而废寝废寝 忘食忘食，但我很开心，因为，但我很开心，因为救死扶伤救死扶伤是我的本职是我的本职 工作。有一天，我接到了小学时代的班长发出工作。有一天，我接到了小学时代的班长发出 的聚会邀请函。一想到很快就要和的聚会邀请函。一想到很快就要和阔别阔别2020年的年的 同学们相会，我心里既同学们相会，我心里既紧张紧张又又激动激动。 刚来到聚会的神州国际大酒店，一阵阵谈笑声刚来到聚会的神州国际大酒店，一阵阵谈笑声就伴随着音乐传来。同学们三五成群地聚在一起高就伴随着音乐传来。同学们三五成群地聚在一起高谈阔论。哎呀！那戴着一副眼镜，身穿西服的男士谈阔论。哎呀！那戴着一副眼镜，身穿西服的男士不正是学不正是学 习委员张浩吗？习委员张浩吗？ 相约相约2037交待了交待了“我我”二二十年后的情况，十年后的情况，也交代了本次聚也交代了本次聚会的原因。会的原因。面的描写面的描写 一向名列前茅的他，小学时就立志当一一向名列前茅的他，小学时就立志当一 名科学名科学家，现在他已经是国内外出名的科学家。家，现在他已经是国内外出名的科学家。 咦？前面这个身材魁梧、挺着将军肚的背咦？前面这个身材魁梧、挺着将军肚的背影是影是谁谁呢呢？我还来不及思考，他一转身，已经？我还来不及思考，他一转身，已经大步流星地向我走来，用力地捶了我一下，发大步流星地向我走来，用力地捶了我一下，发出惊喜而热情的声音：出惊喜而热情的声音：“嘿，小鹏，你不记得嘿，小鹏，你不记得我啦？我是你的同桌兼最佳拍档苏小明我啦？我是你的同桌兼最佳拍档苏小明啊啊！”“”“啊！变化真大！当年你可是竹竿一样啊！变化真大！当年你可是竹竿一样的呢！的呢！”“”“哈哈，没办法，职业所致啊！我现哈哈，没办法，职业所致啊！我现在是顶级厨师，每天品尝人间美味，能不发福在是顶级厨师，每天品尝人间美味，能不发福吗？吗？”“”“原来如此！原来如此！” 当年的体育委员，当年的体育委员， 现在成了健身中心的教练，身材现在成了健身中心的教练，身材 可是一级棒。还有播音员小美，可是一级棒。还有播音员小美， 现在是中央电视台的主播现在是中央电视台的主播 对学习委员对学习委员张浩的描写就属张浩的描写就属于点的描写。于点的描写。 对苏小明的描写就属对苏小明的描写就属于点的描写。这两个谁属于点的描写。这两个谁属于详细描写，谁是次详的于详细描写，谁是次详的描写呢？描写呢？ 这一自然段就属于这一自然段就属于什么？什么？ 同学们的变化真大啊！大家一起回忆同学们的变化真大啊！大家一起回忆美好的同窗时光，畅所欲言。美好的同窗时光，畅所欲言。 这真是一次特别的聚会，我们依依惜这真是一次特别的聚会，我们依依惜别，相互约定，别，相互约定，20年后又相会！年后又相会！感受整篇习作最大的特点：整篇习作最大的特点：一有详有略，重点突出。一有详有略，重点突出。二有点有面，先面后点。二有点有面，先面后点。结尾结尾1.含着热泪，带着微笑，我深情地拿起了麦克风：再过二十年，我们再相会，那时的山，那时的水，那时祖国一定更美！但愿到那时，我们再相会，那时的我，那时的你，那时我们再相会！ 2.2.转眼间，一天过去了，大家依依不转眼间，一天过去了，大家依依不舍的又要回到工作岗位上去，这二十年舍的又要回到工作岗位上去，这二十年里，有多少故事发生在我们身上啊，聊里，有多少故事发生在我们身上啊，聊不完的话题，倾不尽的情谊，但愿我们不完的话题，倾不尽的情谊，但愿我们二十年后继续相会，二十年后会是什么二十年后继续相会，二十年后会是什么样子呢？样子呢？让我们拭目以待吧让我们拭目以待吧！ 3.望着多年分别的同学，大家有望着多年分别的同学，大家有说不完的话，叙不完的情说不完的话，叙不完的情 7.一次小小的聚会，唤起了我们的童心，一次小小的聚会，唤起了我们的童心，滋润了我们每个人的心田。滋润了我们每个人的心田。 布置作业：布置作业： 1、完成习作，并和你的同学朋完成习作，并和你的同学朋友分享友分享。 2、把写好的习作放进一个信封、把写好的习作放进一个信封珍藏起来，二十年后再打开来，珍藏起来，二十年后再打开来，看看和你今天写的一样吗？看看和你今天写的一样吗？ 让思绪飞扬让思绪飞扬1、通过展开大胆、合理的想象把二、通过展开大胆、合理的想象把二十年后相会的场面写生动具体。十年后相会的场面写生动具体。2、场面描写要突出人物的特点，把、场面描写要突出人物的特点，把人物的外貌、语言、动作、神态、心人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等写具体。理活动等写具体。3、表达出对美好未来生活的憧憬和、表达出对美好未来生活的憧憬和向往。向往。4、命一个能吸引人的题目。、命一个能吸引人的题目。 谢谢指导！谢谢指导！