一年级上册数学课件-第5单元 2-2：8,9,10的加减法-冀教版（2014秋）(共17张PPT).pptx

第2课时 8,9,10的加减法（教材P4244）一一年级数学年级数学上上 新课标新课标 冀教冀教 第第5 5单元单元 2 610的加减法一个数比9小，这个数可能是几? 一个数，它既比9小，又比7大， 你知道这个数是几吗? 8,7,6,5，知识点18,9的加减法一共有几人？方法一岸上有2人水里有7人求一共有几人加法2+7=97+2=9方法二1名老师8名学生求一共有几人加法1+8=98+1=9知识点2看图列式计算？大括号问号 解决数学问题时，如果“？”在大括号的下面，表示求一共有多少，用加法计算。5+3=83+5=8？9一共有9个玉米篮子外面有3个已知总数和一部分减法9-3=6求另一部分巧学妙记8,9计算也不难，用加用减读题看。求共用加求剩用减，用心读题认真算。知识点310的加减法 根据不同的分类方法，可以列出不同的加法算式。一共有几只猴子？方法一按颜色分8只黄猴求一共有几只加法2+8=108+2=102只棕猴方法二按位置分树上的6只猴子求一共有几只加法4+6=106+4=10地上的4只猴子方法三按吃桃情况分没吃的5只猴子求一共有几只加法5+5=10正在吃的5只猴子知识点4加减法的一图四式加法问题左边有7朵花，右边有3朵花，一共有几朵花？3+7=107+3=10减法问题（1）一共有10朵花，去掉左边的7朵，还剩几朵？10-7=310-3=7（2）一共有10朵花，去掉右边的3朵，还剩几朵？1. 熟练记住8、9和10的分与合，能快速计算它们的加 减法。2. 会将情境图中的信息变成“两句话”，即“知道了 什么和什么，要求什么”，再确定用什么方法解决 问题。骄傲的“9”骄傲的“9”