六年级上册数学课件-5.1 圆的认识 ︳人教新课标（2014秋）(共17张PPT).ppt

执教：江西万载外国语学校执教：江西万载外国语学校 圆圆 的的 认认 识识袁彬人民教育出版社六年级上册数学大家都来当裁判喽！大家都来当裁判喽！ 公平吗？公平吗？如果再来10个、100个、1000个他们应站哪？他们会站成一个什么样的图形呢？平面图形中的直线图形平面图形中的曲线图形观察：圆和前面的图形有什么区别圆外圆内圆上圆心 o半径 rrdd填表填表 2 dm2 dm8 8米米5 5厘米厘米0.24 m0.24 m3.42 cm3.42 cm直径直径( (d d ) )半径半径( (r r ) )4 dm4 dm4 4米米1010厘米厘米0.12 m0.12 m6.84 cm6.84 cm012345一、确定半径一、确定半径二、确定圆心二、确定圆心三、一只脚旋转一周三、一只脚旋转一周2厘米厘米你能画出与信封里的圆一样大的圆吗？（1）经过一个点只能画一个圆。）经过一个点只能画一个圆。( )对的打对的打“”错的打错的打“”（2）圆的直径都相等。）圆的直径都相等。( )（3）圆的半径越大，圆就越大。）圆的半径越大，圆就越大。( )（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。的大小。( )（5）若圆规两脚分开的距离是）若圆规两脚分开的距离是3厘米，厘米，则画出的圆的直径为则画出的圆的直径为3厘米。厘米。( )同学们来谈谈收获呦！同学们来谈谈收获呦！