2012年安徽省中考数学试卷解析版(共21页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2012年安徽省中考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）每小题都给出代号为A、B、C、D的四个选项，其中只有一个是正确的，请把正确选项的代号写在题后的括号内，每一小题选对得4分，不选、选错或选出的代号超过一个的（不论是否写在括号内）一律得0分.1（2012安徽）下面的数中，与3的和为0的是 （）A3B3CD2（2012安徽）下面的几何体中，主（正）视图为三角形的是（）ABCD3（2012安徽）计算（2x2）3的结果是（）A2x5B8x6C2x6D8x54（2012安徽）下面的多项式中，能因式分解的是（）Am2+nBm2m+1Cm2nDm22m+15（2012安徽）某企业今年3月份产值为a万元，4月份比3月份减少了10%，5月份比4月份增加了15%，则5月份的产值是（）A（a10%）（a+15%）万元Ba（110%）（1+15%）万元C（a10%+15%）万元Da（110%+15%）万元6（2012安徽）化简的结果是（）Ax+1Bx1CxDx7（2012安徽）为增加绿化面积，某小区将原来正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖，更换后，图中阴影部分为植草区域，设正八边形与其内部小正方形的边长都为a，则阴影部分的面积为（）A2a2B3a2C4a2D5a28（2012安徽）给甲乙丙三人打电话，若打电话的顺序是任意的，则第一个打电话给甲的概率为（）ABCD9（2012安徽）如图，A点在半径为2的O上，过线段OA上的一点P作直线，与O过A点的切线交于点B，且APB=60°，设OP=x，则PAB的面积y关于x的函数图象大致是（）ABCD10（2012安徽）在一张直角三角形纸片的两直角边上各取一点，分别沿斜边中点与这两点的连线剪去两个三角形，剩下的部分是如图所示的直角梯形，其中三边长分别为2、4、3，则原直角三角形纸片的斜边长是（）A10BC10或D10或二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）11（2012安徽）2011年安徽省棉花产量约吨，将用科学记数法表示应是_12（2012安徽）甲乙丙三组各有7名成员，测得三组成员体重数据的平均数都是58，方差分别为，则数据波动最小的一组是_13（2012安徽）如图，点A、B、C、D在O上，O点在D的内部，四边形OABC为平行四边形，则OAD+OCD=_°14（2012安徽）如图，P是矩形ABCD内的任意一点，连接PA、PB、PC、PD，得到PAB、PBC、PCD、PDA，设它们的面积分别是S1、S2、S3、S4，给出如下结论：S1+S2=S3+S4；S2+S4=S1+S3；若S3=2S1，则S4=2S2；若S1=S2，则P点在矩形的对角线上其中正确的结论的序号是_（把所有正确结论的序号都填在横线上）三、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15（2012安徽）计算：（a+3）（a1）+a（a2）16（2012安徽）解方程：x22x=2x+1四、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17（2012安徽）在由m×n（m×n1）个小正方形组成的矩形网格中，研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数f，（1）当m、n互质（m、n除1外无其他公因数）时，观察下列图形并完成下表：mnm+nf123213432354247357猜想：当m、n互质时，在m×n的矩形网格中，一条对角线所穿过的小正方形的个数f与m、n的关系式是_（不需要证明）；（2）当m、n不互质时，请画图验证你猜想的关系式是否依然成立18（2012安徽）如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点ABC（顶点是网格线的交点）和点A1（1）画出一个格点A1B1C1，并使它与ABC全等且A与A1是对应点；（2）画出点B关于直线AC的对称点D，并指出AD可以看作由AB绕A点经过怎样的旋转而得到的五、（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）19（2012安徽）如图，在ABC中，A=30°，B=45°，AC=，求AB的长20（2012安徽）九（1）班同学为了解2011年某小区家庭月均用水情况，随机调查了该小区部分家庭，并将调查数据进行如下整理请解答以下问题： 月均用水量x（t）频数（户）频率0x560.125x100.2410x15160.3215x20100.2020x25425x3020.04（1）把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；（2）若该小区用水量不超过15t的家庭占被调查家庭总数的百分比；（3）若该小区有1000户家庭，根据调查数据估计，该小区月均用水量超过20t的家庭大约有多少户？六、（本题满分12分）21（2012安徽）甲、乙两家商场进行促销活动，甲商场采用“买200减100”的促销方式，即购买商品的总金额满200元但不足400元，少付100元；满400元但不足600元，少付200元；，乙商场按顾客购买商品的总金额打6折促销（1）若顾客在甲商场购买了510元的商品，付款时应付多少钱？（2）若顾客在甲商场购买商品的总金额为x（400x600）元，优惠后得到商家的优惠率为p（p=），写出p与x之间的函数关系式，并说明p随x的变化情况；（3）品牌、质量、规格等都相同的某种商品，在甲乙两商场的标价都是x（200x400）元，你认为选择哪家商场购买商品花钱较少？请说明理由七、（本题满分12分）22（2012安徽）如图1，在ABC中，D、E、F分别为三边的中点，G点在边AB上，BDG与四边形ACDG的周长相等，设BC=a、AC=b、AB=c（1）求线段BG的长；（2）求证：DG平分EDF；（3）连接CG，如图2，若BDG与DFG相似，求证：BGCG八、（本题满分14分）23（2012安徽）如图，排球运动员站在点O处练习发球，将球从O点正上方2m的A处发出，把球看成点，其运行的高度y（m）与运行的水平距离x（m）满足关系式y=a（x6）2+h已知球网与O点的水平距离为9m，高度为2.43m，球场的边界距O点的水平距离为18m（1）当h=2.6时，求y与x的关系式（不要求写出自变量x的取值范围）（2）当h=2.6时，球能否越过球网？球会不会出界？请说明理由；（3）若球一定能越过球网，又不出边界，求h的取值范围2012年安徽省中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）每小题都给出代号为A、B、C、D的四个选项，其中只有一个是正确的，请把正确选项的代号写在题后的括号内，每一小题选对得4分，不选、选错或选出的代号超过一个的（不论是否写在括号内）一律得0分.1（2012安徽）下面的数中，与3的和为0的是 （）A3B3CD考点：有理数的加法。分析：设这个数为x，根据题意可得方程x+（3）=0，再解方程即可解答：解：设这个数为x，由题意得：x+（3）=0，x3=0，x=3，故选：A点评：此题主要考查了一元一次方程的应用，关键是理解题意，根据题意列出方程2（2012安徽）下面的几何体中，主（正）视图为三角形的是（）ABCD考点：简单几何体的三视图。分析：主视图是从几何体的正面看所得到的图形，根据主视图所看的方向，写出每个图形的主视图及可选出答案解答：解：A、主视图是长方形，故此选项错误；B、主视图是长方形，故此选项错误；C、主视图是三角形，故此选项正确；D、主视图是正方形，中间还有一条线，故此选项错误；故选：C点评：此题主要考查了简单几何体的三视图，关键是掌握主视图所看的位置3（2012安徽）计算（2x2）3的结果是（）A2x5B8x6C2x6D8x5考点：幂的乘方与积的乘方。分析：根据积的乘方法则：把每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘；幂的乘方法则：底数不变，指数相乘进行计算即可解答：解：原式=（2）3（x2）3=8x6，故选：B点评：此题主要考查了幂的乘方，积的乘方，关键是熟练掌握计算法则，注意结果符号的判断4（2012安徽）下面的多项式中，能因式分解的是（）Am2+nBm2m+1Cm2nDm22m+1考点：因式分解的意义。分析：根据多项式特点和公式的结构特征，对各选项分析判断后利用排除法求解解答：解：A、m2+n不能分解因式，故本选项错误；B、m2m+1不能分解因式，故本选项错误；C、m2n不能分解因式，故本选项错误；D、m22m+1是完全平方式，故本选项正确故选D点评：本题主要考查了因式分解的意义，熟练掌握公式的结构特点是解题的关键5（2012安徽）某企业今年3月份产值为a万元，4月份比3月份减少了10%，5月份比4月份增加了15%，则5月份的产值是（）A（a10%）（a+15%）万元Ba（110%）（1+15%）万元C（a10%+15%）万元Da（110%+15%）万元考点：列代数式。分析：根据3月份的产值是a万元，用a把4月份的产值表示出来（110%）a，进而得出5月份产值列出式子（110%）a×（1+15%）万元，即可得出选项解答：解：3月份的产值是a万元，则：4月份的产值是（110%）a万元，5月份的产值是（1+15%）（110%）a万元，故选：B点评：此题主要考查了列代数式，解此题的关键是能用a把4、5月份的产值表示出来6（2012安徽）化简的结果是（）Ax+1Bx1CxDx考点：分式的加减法。分析：将分母化为同分母，通分，再将分子因式分解，约分解答：解：=x，故选D点评：本题考查了分式的加减运算分式的加减运算中，如果是同分母分式，那么分母不变，把分子直接相加减即可；如果是异分母分式，则必须先通分，把异分母分式化为同分母分式，然后再相加减7（2012安徽）为增加绿化面积，某小区将原来正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖，更换后，图中阴影部分为植草区域，设正八边形与其内部小正方形的边长都为a，则阴影部分的面积为（）A2a2B3a2C4a2D5a2考点：正多边形和圆；等腰直角三角形；正方形的性质。分析：根据正八边形的性质得出CAB=CBA=45°，进而得出AC=BC=a，再利用正八边形周围四个三角形的特殊性得出阴影部分面积即可解答：解：某小区将原来正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖，设正八边形与其内部小正方形的边长都为a，AB=a，且CAB=CBA=45°，sin45°=，AC=BC=a，SABC=×a×a=，正八边形周围是四个全等三角形，面积和为：×4=a2正八边形中间是边长为a的正方形，阴影部分的面积为：a2+a2=2a2，故选：A点评：此题主要考查了正八边形的性质以及等腰直角三角形的性质，根据已知得出SABC的值是解题关键8（2012安徽）给甲乙丙三人打电话，若打电话的顺序是任意的，则第一个打电话给甲的概率为（）ABCD考点：概率公式。分析：根据题意，打电话的顺序是任意的，打电话给甲乙丙三人的概率都相等均为解答：解：打电话的顺序是任意的，打电话给甲乙丙三人的概率都相等，第一个打电话给甲的概率为故选：B点评：此题主要考查了概率公式，如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=9（2012安徽）如图，A点在半径为2的O上，过线段OA上的一点P作直线，与O过A点的切线交于点B，且APB=60°，设OP=x，则PAB的面积y关于x的函数图象大致是（）ABCD考点：动点问题的函数图象。分析：根据已知得出S与x之间的函数关系式，进而得出函数是二次函数，当x=2时，S取到最小值为：=0，即可得出图象解答：解：当P与O重合，A点在半径为2的O上，过线段OA上的一点P作直线l，与O过A点的切线交于点B，且APB=60°，AO=2，OP=x，则AP=2x，tan60°=，解得：AB=（2x）=x+2，SABP=×PA×AB=（2x）（x+2）=x26x+6，故此函数为二次函数，a=0，当x=2时，S取到最小值为：=0，根据图象得出只有D符合要求故选：D点评：此题主要考查了动点函数的图象，根据已知得出S与x之间的函数解析式是解题关键10（2012安徽）在一张直角三角形纸片的两直角边上各取一点，分别沿斜边中点与这两点的连线剪去两个三角形，剩下的部分是如图所示的直角梯形，其中三边长分别为2、4、3，则原直角三角形纸片的斜边长是（）A10BC10或D10或考点：图形的剪拼。分析：先根据题意画出图形，再根据勾股定理求出斜边上的中线，最后即可求出斜边的长解答：解：如图：因为CD=2，点D是斜边AB的中点，所以AB=2CD=4，如图：因为CE=5，点E是斜边AB的中点，所以AB=2CE=10，原直角三角形纸片的斜边长是10或，故选C点评：此题考查了图形的剪拼，解题的关键是能够根据题意画出图形，在解题时要注意分两种情况画图，不要漏解二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）11（2012安徽）2011年安徽省棉花产量约吨，将用科学记数法表示应是3.78×105考点：科学记数法表示较大的数。分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数解答：解：将用科学记数法表示为3.78×105故答案为：3.78×105点评：此题考查了科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值12（2012安徽）甲乙丙三组各有7名成员，测得三组成员体重数据的平均数都是58，方差分别为，则数据波动最小的一组是丙考点：方差。分析：根据方差越大，波动越大即可得到结论解答：解：方差越大，波动越大，反之方差越小，波动越小方差小的波动最小，丙组的波动最小故答案为丙点评：本题考查了方差的意义，解题的关键是了解方差越大，波动越大，反之方差越小，波动越小13（2012安徽）如图，点A、B、C、D在O上，O点在D的内部，四边形OABC为平行四边形，则OAD+OCD=60°考点：圆周角定理；平行四边形的性质。分析：由四边形OABC为平行四边形，根据平行四边形对角相等，即可得B=AOC，由圆周角定理，可得AOC=2ADC，又由内接四边形的性质，可得B+ADC=180°，即可求得B=AOC=120°，ADC=60°，然后又三角形外角的性质，即可求得OAD+OCD的度数解答：解：连接DO并延长，四边形OABC为平行四边形，B=AOC，AOC=2ADC，B=2ADC，四边形ABCD是O的内接四边形，B+ADC=180°，3ADC=180°，ADC=60°，B=AOC=120°，1=OAD+ADO，2=OCD+CDO，OAD+OCD=（1+2）（ADO+CDO）=AOCADC=120°60°=60°故答案为：60°点评：此题考查了圆周角定理、圆的内接四边形的性质、平行四边形的性质以及三角形外角的性质此题难度适中，注意数形结合思想的应用，注意辅助线的作法14（2012安徽）如图，P是矩形ABCD内的任意一点，连接PA、PB、PC、PD，得到PAB、PBC、PCD、PDA，设它们的面积分别是S1、S2、S3、S4，给出如下结论：S1+S2=S3+S4；S2+S4=S1+S3；若S3=2S1，则S4=2S2；若S1=S2，则P点在矩形的对角线上其中正确的结论的序号是和（把所有正确结论的序号都填在横线上）考点：矩形的性质。分析：根据三角形面积求法以及矩形性质得出S1+S3=矩形ABCD面积，以及=，=，即可得出P点一定在AC上解答：解：过点P分别作PFAD，PEAB于点F与E，APD以AD为底边，PBC为底边时，此时两三角形的高的和为AB，即可得出S1+S3=矩形ABCD面积；同理可得出S2+S4=矩形ABCD面积；S2+S4=S1+S3正确，则S1+S2=S3+S4错误，若S3=2S1，只能得出APD与PBC高度之比，S4不一定等于2S2；故此选项错误；若S1=S2，×PF×AD=PE×AB，APD与PBA高度之比为：=，DAE=PEA=PFA=90°，四边形AEPF是矩形，此时矩形AEPF与矩形ABCD相似，=，P点在矩形的对角线上故选项正确，故答案为：和点评：此题主要考查了矩形的性质以及三角形面积求法，根据已知得出=是解题关键三、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15（2012安徽）计算：（a+3）（a1）+a（a2）考点：整式的混合运算。分析：根据整式混合运算的顺序和法则分别进行计算，再把所得结果合并即可解答：解：（a+3）（a1）+a（a2）=a2+2a3+a22a=2a23；点评：此题考查了整式的混合运算，在计算时要注意混合运算的顺序和法则以及运算结果的符号，是一道基础题16（2012安徽）解方程：x22x=2x+1考点：解一元二次方程-配方法。分析：先移项，把2x移到等号的左边，再合并同类项，最后配方，方程的左右两边同时加上一次项系数一半的平方，左边就是完全平方式，右边就是常数，然后利用平方根的定义即可求解解答：解：x22x=2x+1，x24x=1，x24x+4=1+4，（x2）2=5，x2=±，x1=2+，x2=2点评：此题考查了配方法解一元二次方程，配方法的一般步骤：（1）把常数项移到等号的右边；（2）把二次项的系数化为1；（3）等式两边同时加上一次项系数一半的平方；（4）选择用配方法解一元二次方程时，最好使方程的二次项的系数为1，一次项的系数是2的倍数四、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17（2012安徽）在由m×n（m×n1）个小正方形组成的矩形网格中，研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数f，（1）当m、n互质（m、n除1外无其他公因数）时，观察下列图形并完成下表：mnm+nf123213432354247357猜想：当m、n互质时，在m×n的矩形网格中，一条对角线所穿过的小正方形的个数f与m、n的关系式是f=m+n1（不需要证明）；（2）当m、n不互质时，请画图验证你猜想的关系式是否依然成立考点：作图应用与设计作图；规律型：图形的变化类。分析：（1）通过观察即可得出当m、n互质时，在m×n的矩形网格中，一条对角线所穿过的小正方形的个数f与m、n的关系式，（2）当m、n不互质时，画出图即可验证猜想的关系式不成立解答：解：（1）表格中分别填4，6mnm+nf12321343235424743576f与m、n的关系式是：f=m+n1（3）m、n不互质时，猜想的关系式不一定成立，如下图：故答案为：f=m+n1点评：此题考查了作图应用与设计作图，关键是通过观察表格，总结出一条对角线所穿过的小正方形的个数f与m、n的关系式，要注意m、n互质的条件18（2012安徽）如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点ABC（顶点是网格线的交点）和点A1（1）画出一个格点A1B1C1，并使它与ABC全等且A与A1是对应点；（2）画出点B关于直线AC的对称点D，并指出AD可以看作由AB绕A点经过怎样的旋转而得到的考点：作图-轴对称变换；全等图形；旋转的性质。分析：（1）利用ABC三边长度，画出以A1为顶点的三角形三边长度即可，利用图象平移，可得出A1B1C1，（2）利用点B关于直线AC的对称点D，得出D点坐标即可得出AD与AB的位置关系解答：解：（1）如图所示：根据AC=2，AB=，BC=3，利用ABCA1B1C1，利用图象平移，可得出A1B1C1，（2）如图所示：AD可以看成是AB绕着点A逆时针旋转90°得到的点评：此题主要考查了作全等图形以及轴对称变换和图象平移，根据已知得出ABC三边长度进而得出对应点坐标是解题关键五、（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）19（2012安徽）如图，在ABC中，A=30°，B=45°，AC=，求AB的长考点：解直角三角形；等腰三角形的性质；含30度角的直角三角形；勾股定理。专题：计算题。分析：过C作CDAB于D，求出BCD=B，推出BD=CD，根据含30度角的直角三角形求出CD，根据勾股定理求出AD，相加即可求出答案解答：解：过C作CDAB于D，ADC=BDC=90°，B=45°，BCD=B=45°，CD=BD，A=30°，AC=2，CD=，BD=CD=，由勾股定理得：AD=3，AB=AD+BD=3+，答：AB的长是3+点评：本题考查了勾股定理，等腰三角形的性质和判定，含30度角的直角三角形性质等知识点的应用，关键是构造直角三角形，题目具有一定的代表性，是一道比较好的题目20（2012安徽）九（1）班同学为了解2011年某小区家庭月均用水情况，随机调查了该小区部分家庭，并将调查数据进行如下整理请解答以下问题： 月均用水量x（t）频数（户）频率0x560.125x100.2410x15160.3215x20100.2020x25425x3020.04（1）把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；（2）若该小区用水量不超过15t的家庭占被调查家庭总数的百分比；（3）若该小区有1000户家庭，根据调查数据估计，该小区月均用水量超过20t的家庭大约有多少户？考点：频数（率）分布直方图；用样本估计总体；频数（率）分布表。分析：（1）根据0x5中频数为6，频率为0.12，则调查总户数为6÷0.12=50，进而得出在5x10范围内的频数以及在20x25范围内的频率；（2）根据（1）中所求即可得出不超过15t的家庭总数即可求出，不超过15t的家庭占被调查家庭总数的百分比；（3）根据样本数据中超过20t的家庭数，即可得出1000户家庭超过20t的家庭数解答：解：（1）如图所示：根据0x5中频数为6，频率为0.12，则6÷0.12=50，50×0.24=12户，4÷50=0.08，故表格从上往下依次是：12户和0.08；（2）×100%=68%；（3）1000×（0.08+0.04）=120户，答：该小区月均用水量超过20t的家庭大约有120户点评：此题主要考查了利用样本估计总体以及频数分布直方图与条形图综合应用，根据已知得出样本数据总数是解题关键六、（本题满分12分）21（2012安徽）甲、乙两家商场进行促销活动，甲商场采用“买200减100”的促销方式，即购买商品的总金额满200元但不足400元，少付100元；满400元但不足600元，少付200元；，乙商场按顾客购买商品的总金额打6折促销（1）若顾客在甲商场购买了510元的商品，付款时应付多少钱？（2）若顾客在甲商场购买商品的总金额为x（400x600）元，优惠后得到商家的优惠率为p（p=），写出p与x之间的函数关系式，并说明p随x的变化情况；（3）品牌、质量、规格等都相同的某种商品，在甲乙两商场的标价都是x（200x400）元，你认为选择哪家商场购买商品花钱较少？请说明理由考点：反比例函数的应用。分析：（1）根据题意直接列出算式510200即可；（2）根据商家的优惠率即可列出p与x之间的函数关系式，并能得出p随x的变化情况；（3）先设购买商品的总金额为x元，（200x400），得出甲商场需花x100元，乙商场需花0.6x元，然后分三种情况列出不等式和方程即可；解答：解：（1）根据题意得：510200=310（元）答：顾客在甲商场购买了510元的商品，付款时应付310元（2）p与x之间的函数关系式为p=，p随x的增大而减小；（3）设购买商品的总金额为x元，（200x400），则甲商场需花x100元，乙商场需花0.6x元，由x1000.6x，得：250x400，乙商场花钱较少，由x1000.6x，得：200x250，甲商场花钱较少，由x100=0.6x，得：x=250，两家商场花钱一样多点评：此题考查了反比例函数的应用，用到的知识点是反比例函数的性质，一元一次不等式等，关键是根据题意求出函数的解析式七、（本题满分12分）22（2012安徽）如图1，在ABC中，D、E、F分别为三边的中点，G点在边AB上，BDG与四边形ACDG的周长相等，设BC=a、AC=b、AB=c（1）求线段BG的长；（2）求证：DG平分EDF；（3）连接CG，如图2，若BDG与DFG相似，求证：BGCG考点：相似三角形的判定与性质；三角形中位线定理；圆周角定理。分析：（1）由BDG与四边形ACDG的周长相等与BD=CD，易得BG=AC+AG，即可得BG=BG=（AB+AC）；（2）由点D、F分别是BC、AB的中点，利用三角形中位线的性质，易得DF=AC=b，由FG=BGBF，求得DF=FG，又由DEAB，即可求得FDG=EDG；（3）由BDG与DFG相似，DFGB，BGD=DGF（公共角），可得B=FDG，又由（2）得：FGD=FDG，易证得DG=BD=CD，可得B、G、C三点在以BC为直径的圆周上，由圆周角定理，即可得BGCG解答：（1）解：BDG与四边形ACDG的周长相等，BD+BG+DG=AC+CD+DG+AG，D是BC的中点，即BD=CD，BG=AC+AG，BG+（AC+AG）=AB+AC，BG=（AB+AC）=（b+c）；（2）证明：点D、F分别是BC、AB的中点，DF=AC=b，BF=AB=c，又FG=BGBF=（b+c）c=b，DF=FG，FDG=FGD，点D、E分别是BC、AC的中点，DEAB，EDG=FGD，FDG=EDG，即DG平分EDF；（3）证明：BDG与DFG相似，DFGB，BGD=DGF（公共角），B=FDG，由（2）得：FGD=FDG，FGD=B，DG=BD，BD=CD，DG=BD=CD，B、G、C三点在以BC为直径的圆周上，BGC=90°，即BGCG点评：此题考查了相似三角形的判定与性质、三角形中位线的性质、等腰三角形的性质以及圆周角定理等知识此题综合性较强，难度较大，注意数形结合思想与整体思想的应用八、（本题满分14分）23（2012安徽）如图，排球运动员站在点O处练习发球，将球从O点正上方2m的A处发出，把球看成点，其运行的高度y（m）与运行的水平距离x（m）满足关系式y=a（x6）2+h已知球网与O点的水平距离为9m，高度为2.43m，球场的边界距O点的水平距离为18m（1）当h=2.6时，求y与x的关系式（不要求写出自变量x的取值范围）（2）当h=2.6时，球能否越过球网？球会不会出界？请说明理由；（3）若球一定能越过球网，又不出边界，求h的取值范围考点：二次函数的应用。分析：（1）利用h=2.6将（0，2）点，代入解析式求出即可；（2）利用当x=9时，y=（x6）2+2.6=2.45，当y=0时，分别得出即可；（3）根据当球正好过点（18，0）时，y=a（x6）2+h还过点（0，2）点，以及当球刚能过网，此时函数解析式过（9，2.43），y=a（x6）2+h还过点（0，2）点时分别得出h的取值范围，即可得出答案解答：解：（1）h=2.6，球从O点正上方2m的A处发出，y=a（x6）2+h过（0，2）点，2=a（06）2+2.6，解得：a=，故y与x的关系式为：y=（x6）2+2.6，（2）当x=9时，y=（x6）2+2.6=2.452.43，所以球能过球网；当y=0时，解得：x1=6+218，x2=62（舍去）故会出界；（3）当球正好过点（18，0）时，y=a（x6）2+h还过点（0，2）点，代入解析式得：，解得：，此时二次函数解析式为：y=（x6）2+，此时球若不出边界h，当球刚能过网，此时函数解析式过（9，2.43），y=a（x6）2+h还过点（0，2）点，代入解析式得：，解得：，此时球要过网h，h，故若球一定能越过球网，又不出边界，h的取值范围是：h点评：此题主要考查了二次函数的应用题，求范围的问题，可以利用临界点法求出自变量的值，再根据题意确定范围专心-专注-专业