健康教案-认识自己的身体(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上班级三年级教师袁鸣学科体育与健康课题认识我们的身体教学目标1、知识目标：初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢几部分组成，大致能说出各部分的功能及保护方法；了解人体的内部器官 。2、能力目标：能用多种方法观察人体的特征；学会用文字描述、画图等方式记录和呈现观察结果；学会和同学合作探究，相互评价，完善观察结果。3、情感目标：对探究自己的身体感兴趣，乐于与同学合作、交流，相互评价观察结果；活动体验身体残疾所带来的不便，学会爱护自己的身体，懂得关心和善待残疾人。教学准备多媒体课件、题板、记录卡片、人体内脏器官模型教师活动学生活动一、情景导入1、教师进入教室，引导学生进入情景星光大道走进校园。2、开场舞幸福拍手歌设计意图：引入情景，引导学生歌中介绍了身体的哪些部位二、第一关小试牛刀1、抢答题：开场舞中，活动了身体的那几个部分。2、抢答题：观察身体是由哪几部分组成的。3、操作题：简笔画画出身体的组成部分4、题板题：介绍人体各部分的功能三、第二关步步为营1、放视频牵手2、让学生单手系红领巾3、连线题：关于身体各部分的保护方法。四、第三关知识大比拼教师利用内脏器官模型，让学生观察在规定时间内写下各部位的名称。五、第四关金牌团队这一关设计的是九宫格的形式，学生分组自主选题，回答正确加分（最后三个题目作为抢答题，回答正确加双倍分，错误减分）。六、宣布本次星光大道冠军、亚军、季军，对本课知识进行总结。七、宣布下一次星光大道知识竞赛的范围（认识人体的主要骨骼以及人体内脏器官的功能及保护）八、宣布下课。1、师生问好2、学生和老师一起在音乐幸福拍手歌伴奏下做动作1、学生抢答2、学生抢答3、学生快速完成图画4、学生回答1、观看牵手视频短片2、学生单手系红领巾体验谈感受3、各小组抢答连线题1、学生认真观察模型，分小组讨论并写下主要部位的名称。2、学生进行交流展示记录结果。3、学生分小组展示。1、学生以小组为单位进行选题，小组讨论回答所选题目。2、各小组讨论时积极发表自己的意见，凭借团队合作的能力获胜。学生认真听讲，体验获胜的喜悦。学生课后查资料了解知识点。学生向老师再见。专心-专注-专业