串、并联电路的电流规律-知识讲解(基础)(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上串、并联电路的电流规律（基础）责编：武霞【学习目标】1.设计、组装探究串、并联电路电流规律的电路图、实物图；2.分析实验数据，归纳总结出串、并联电路中电流的规律；3.会利用串、并联电路中电流规律解决有关问题；4.练习使用电流表，会读有电流表的电路图。【要点梳理】要点一、串联电路的电流规律1、提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？2、猜想或假设：你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）（1）不相等，经过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小；（2）由于串联电路的电流只有一条通路，故A、B、C三点的电流大小相同。3、设计实验：（1）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。（2）【高清课堂：电流】电路图：（3）实验步骤：根据电路图连接电路，并进行测量。（4）把测量数据记录在表格中。（5）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。（6）实验表格：A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A灯泡L1、L2串联（7）实验结论：串联电路的电流规律IA=IB=IC要点诠释：1、分析测量结果可知，在忽略误差的情况下，无论灯泡的规格是否一样，通过它们的电流都是相等的，所以猜想（2）正确。2、实验的方法是“归纳法”，实验过程中全部测量完一次后，再更换不同规格的灯泡再次测量，避免实验存在偶然性，使实验结论具有普遍性。要点二、并联电路中电流规律1、提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？2、猜想或假设：你认为并联电路中各点电流可能有怎样的关系？（要有猜想依据）3、设计实验：（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。（2）电路图：（3）根据电路图连接电路，并进行测量。（4）把测量数据记录在设计的表格中。（5）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。（6）实验表格：A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A灯泡L1、L2并联(7)实验结论：并联电路的电流规律IA=IB+IC。要点诠释：1、 测量每一个支路的电流值时，一定要把另一个支路也接入电路中，在实验过程中，应选择几组不同规格的几组灯泡进行实验，通过几组实验归纳总结出并联电路的电流规律，而不能只测量一次，目的也是避免偶然性，使得出的结论具有普遍性。2、并联电路的电流规律是干路电流等于各支路电流之和，但是支路之间的电流并不一定平分干路的电流。【典型例题】类型一、串联电路中的电流规律1.如图所示，有a和b两段导体连在一起，a的横截面积是b的1/10,当把导体接入电路中后，若通过a的电流为0.4A，则通过b的电流为（ ）A.0.4A B.4A C.0.04A D.无法确定【答案】A【解析】虽然a、b两段导体的横截面积不同，但是两段导体是串联的，只要是串联着的导体，接入电路中时通过的电流必然相等，故本题应选A。【总结升华】题目考察了串联电路中的电流规律。串联电路中电流处处相等，与用电器的规格，导体的横截面积等均无关系。举一反三：【变式】有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是多大？【答案】200mA类型二、并联电路中的电流规律2. 如图所示，将电流表分别接在电路中的a、c处，若两次测量中的电流表偏转刻度相同，均为10个刻度，则L1处电流为_A。【答案】0.8【解析】a处为干路，b、c为支路，所以a处电流要大于b、c处电流，故a处电流表的量程为“03A” Ia=1A；而在c处量程应为“00.6A”所以Ic =0.2A，根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因此Ib=Ia-Ic=1A-0.2A=0.8A。【总结升华】题目考察了并联电路的电流规律和电流表的读数两个知识点。举一反三：【变式】如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 ，A2的示数为 ，灯L1中的电流是 .【答案】1.8A；0.36A；1.44A3.如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流是_A，灯L2的电流是_A。【思路点拨】（1）分析电路，两个灯泡并联，电流表A1测量灯泡L2的电流，电流表A2测量干路电流；（2）根据并联电路中电流的关系干路电流等于各支路电流之和求解。【答案】0.7A；0.8A【解析】如图所示电路，两个灯泡并联，电流表A1测量灯泡L2的电流，电流表A2测量干路电流，灯L2的电流是0.8A；根据并联电路电流规律，可得通过灯L1的电流0.7A。【总结升华】解题思路，首先分析电路图，判断电流表测量哪部分的电流，根据并联电路中电流的规律:I总=I1+I2+.In求解。举一反三：【变式】（2015陕西二模）如图所示的电路中，三只电流表测量电流值的关系，可用数学表达式表示，其中正确的是（）AI1+I2=I3 BI1-I2=I3 CI1I2I3 DI1=I2=I3【答案】C 类型三、实验探究4. （2015衢州中考）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图。（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填“A”、“B”或“C”） 处。（2）若要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 。 位置ABC电流（A）0.180.180.36（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： 。（写出一条）【思路点拨】（1）电流表使用时要串联在电路中，要测量并联电路中干路的电流，分析图中A、B、C、三点，哪一点在干路上，就将那一点断开接入电流表。（2）电流应从电流表正接线柱流入，负接线柱流出，否则电表指针反向偏转，根据图乙所示分析答题。（3）为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验，分析表中实验数据，然后答题。【答案】（1）C；（2）电流表正负接线柱接反；（3）选两个规格相同的小灯泡太特殊；只测量了一次就得出结论不具有普遍性【解析】（1）电流表测电流时，应与被测电路串联；要测量并联电路中干路的电流，图中A、B、C、三点中C点在干路上，A、B两点都在支路上，因此将C点断开接入电流表。（2）由图乙所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的。（3）由表中实验数据可知，两支路电流相等，说明所选灯泡规格相同；只有一组实验数据，只进行了一次实验，实验次数太少，得出的结论不具有普遍性。 【总结升华】本题考查了电路故障、实验数据分析，连接电路时要注意电流表正负接线柱不能接反；为得出普遍结论，应使用不同规格的实验器材进行多次实验。举一反三：【变式】在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把_接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量三点_，看看是否还有同样的关系。 下表是两次测量的记录数据：分析和论证： (1)在拆接电路时，开关S必须处于_状态。 (2)结论：串联电路中各处_相等。 【答案】电流表；电流；（1）断开；（2）电流【解析】在研究串联电路中电流的关系时，将电流表串联在电路里，记录各点的电流大小，为了寻找规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力；电学实验，在连接电路时，为保护电路，开关必须断开，连接完成检查无误后，再闭合开关；由数据可以看出，第一次测量中，A、B、C三点的电流相等，第二次测量中A、B、C三点的电流相等，因此得出的结论是串联电路中各处电流相等。专心-专注-专业