滑动变阻器微课堂教学设计(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上滑动变阻器的使用方法微课教学设计一、目标设计知识与技能1.了解滑动变阻器的构造，结构简图，元件符号。理解滑动变阻器的原理及其在电路中的作用。2.通过探究活动能正确使用滑动变阻器。会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。过程与方法1.通过思考观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。2.在探究活动中，体验科学探究的方法。情感态度与价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，产生动手操作使用变阻器的欲望，培养学生的创新能力、自信能力。二、过程设计【情景引入】思考问题1台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量发生变化的？【进行新课】（一）认识滑动变阻器（1）课件介绍构造、接线柱、元件符号等。 (2) 介绍铭牌，引出注意事项： a、电路中的电流不能超过滑动变阻器通过的最大电流；b、使用前应将电阻调到阻值最大端。(3) 探究滑动变阻器正确使用规则(4)学习滑动变阻器的相关知识完成以下问题1.电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了2.哪两个接线柱之间的电阻是不变的？哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零？3.移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随之改变？向哪个方向移动时电阻变大？4. 滑片上有一个铭牌，上面标有电阻值和电流值分别表示什么意思？(5)了解滑动变阻器的原理和作用思考问题2滑动变阻器有4个接线柱，但连入电路中只要其中的两个接线柱，那么如何连接呢？（二）利用FLSAH,学习滑动变阻器的使用方法，并注意观察使用过程中电流表与小灯泡的变化情况。通过观察，总结滑动变阻器的使用方法。【课堂小结】知识回顾，对滑动变阻器的结构，符号，原理，作用及使用方法进行总结。【作业设置】通过对滑动变阻器的连接，改变电路中电流表的示数，有几种接法。三、评价设计变阻器是在学生学习了电阻后，对电阻的概念已经有了初步的了解，学生已经理解了电阻的大小跟导体的材料、长度、横截面积有关，这为本节课的学习奠定了知识基础，但是滑动变阻器的结构和接线比较复杂，学生往往难以掌握，本次中，我采用了flash教学,让他们进行观察并总结。这种学习方法直观易懂，学生易于掌握。专心-专注-专业