陈情表练习及答案(共11页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上陈情表练习及答案 陈情表练习及答案一、选择题1、下列加点字注音正确的一组是（A）A.险衅（xìn） 祚薄（zuò）床蓐（rù）茕茕孑立（qióng）B.洗马（x） 逋慢（b） 拔擢（zhuó） 终鲜兄弟（xin）C.优渥（wò） 期功（q） 闵凶（mn） 逮奉圣朝（dài）D.伪朝（wèi） 矜悯（jn） 郎署（sh） 猥以微贱（wèi）2、下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( A )A.举臣秀才：举，举荐。秀才，科举院试考中后称秀才。B.供养无主：供养祖母的事无人操持。C.拜：授官或封爵。D.除：任官，除去旧官任命新官。洗(鲜)马：也称“先马”，汉时为太子的属官，晋以后改掌图籍。3、下面句子中都是反映李密家境状况的一组是（ C ）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 茕茕孑立，形影相吊行年四岁，舅夺母志 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕是以区区不能废远 母孙二人，更相为命A、 B、 C、 D、4、比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（D）是以臣尽节于陛下之日长 臣之进退，实为狼狈臣以供养无主，辞不赴命 伏惟圣朝以孝治天下A.相同，不同。 B.相同，也相同。C.不同，相同。 D.不同，也不同。5、下列句子中与其他三句句式不同的一项是（ D ）A.既无伯叔，终鲜兄弟B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才C.臣密今年四十有四，祖母今年九十有六D.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知6、下列各句翻译有误的一项是（C）A.逮奉圣朝，沐浴清化。译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。7、下列加点的成语使用不恰当的一项是（B）A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子， 要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。8、下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是( B ) A.“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如史记就有“十表”。 B.“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意 C.“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。 D.“表”还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。9、下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( D )A.门衰：家门衰微。祚(ò作)薄：福薄B.外无期(机)、功强近之亲：功，指穿大功服九个月、小功服五个月的人。这些都是同族关系较近的人。C.茕茕孑立：无依无靠，孤孤单单。茕：孤单无援的样子。孑立：孤立无依。D.形影相吊：吊：悼念。10、“是以区区不能废远”“未曾废离”；“犹蒙矜育”“不矜名节”1.上述两组句子中，加点词词义相同的一项是( A )A.两个“废”字相同，两个“矜”字不同。B.两个“废”字相同，两个“矜”字也相C.两个“废”字不同，两个“矜”字相同D.两个“废”字不同，两个“矜”字也不同11、指出各句词解释有误的一项是（ C ）A、逮奉圣朝，沐浴清化 。 逮：及，至B、凡在故老，犹蒙矜育。 矜：怜惜C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 笃：更加D、但以刘日薄西山，气息奄奄。 薄：迫近12、下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是（ B ）A、祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养 B、零丁孤苦，至于成立C、茕茕孑立，形影相吊。 D、臣之进退，实为狼狈13、分析比较下列句中“以”的意义用法，判断正确的一项是（ A ）臣以供养无主，辞不赴命。 但以刘日薄西山，气息奄奄。臣具以表闻，辞不就职。 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。A、和相同 和不同 B、和不同 和相同C、和相同 和不同 D、各不相同14、指出表述有误的一项（ B ）A、晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。B、本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感 情，致使君王收回成命。C、本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。D、文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。 二、课文名句填空。1、外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。2、臣欲奉诏奔驰， ； ， 。3、臣无祖母， ；祖母无臣， 。4、但以刘日薄西山，_，人命危浅，_。5、臣生当陨首， 。三、阅读下文，回答后面的问题。张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令务以德教训下百姓怀之。元武县与邻接，有人以牸牛注依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也，非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。又尝道逢一老母种葱者，结庵守之，允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失。母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩尤异。（选自旧唐书·良吏列传）注：牸（zì）牛：雌牛。26、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（C）A.及将异居 异居：住到别处。B.县司累政不能决 累政：多次审理。C.允济遂发蒙 发蒙：揭示原委。D.结庵守之 结庵：搭建草屋。27、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（A）A.其人诣武阳质于允济 遗衫于路，行十数里方觉B.但归，不烦守也 但能回取，物必当在C.若遇盗，当来告令 但能回取，物必当在D.果得盗葱者 如言果得28、对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（C）A.百姓怀之 称代前文的“张允济”。B.可以牛归之 称代前文的“女婿”。C.元武县司闻之 称代前文的“妻家叩头服罪”。D.结庵守之 称代前文的“葱”。 29、以下句子分别编为四组，全都表明张允济施政才能的一组是（B）务以德教训下，百姓怀之。 允济曰：“尔自有令，何至此也?”妻家不知其故，恐被连及。 允济呼前验问，果得盗葱者。远近称之，政绩尤异。A. B. C. D.30、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（C）A.张允济做武阳令时，十分注重用道德来教化百姓，后来武阳境内出现“路不拾遗”的局面，跟张允济的这一做法是密切相关的。B.张允济略施小计，就顺利解决了邻县一桩久拖不决的赖牛案，使得妻家不仅把赖着的牛归还了女婿，而且诚惶诚恐地表示服罪认错。C.张允济担心守在田边的老妇人会遇到强盗，就劝她回家去，让她有事报告县令，这件事体现了张允济的爱民之心。D.张允济治理武阳，政绩突出，文中对此着墨不多，可谓行文简洁而又具体生动。专心-专注-专业