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    高中生物遗传系谱图专题训练一(共5页).doc

    • 资源ID:16304064       资源大小:648.50KB        全文页数:5页
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    高中生物遗传系谱图专题训练一(共5页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上遗传系谱图专题训练一1.对某地区一个家族的某种遗传病的调查如下图,请据图请推测其最可能的遗传方式是:( )A、X染色体显性遗传 B、常染色体显性遗传C、X染色体隐性遗传 D、常染色体隐性遗传2.下图是人类中某遗传病的系谱图,请推测其最可能的遗传方式是:( )A、X染色体显性遗传 B、常染色体显性遗传C、X染色体隐性遗传 D、常染色体隐性遗传 3.如图所示的四个遗传系谱中,不可能是伴性遗传的是( )4.下列为某一遗传病的家系图,已知-1为携带者,-3无致病基因。可以准确判断的是( )A.该病为常染色体隐性遗传 B.-4是携带者C.-6是携带者 D.-8一定是正常纯合子5.在下列人类系谱图中,有关遗传病最可能的遗传方式是( )A.常染色体隐性遗传 B.常染色体显性遗传C.伴X染色体显性遗传 D.伴X染色体隐性遗传6右图是人类一种稀有遗传病的家系图谱。这种病可能的遗传方式 和最可能的遗传方式是 。 A常染色体显性遗传 B常染色体隐性遗传 C染色体显性遗传 D染色体隐性遗传7下图是一个遗传病的系谱图,设该病受一对基因控制,是显性,是隐性,据图回答下列问题。(1)该致病基因在 染色体上,是 性遗传。(2)5和9的基因型分别是 和 。(3)10可能的基因型是 她是杂合体的几率是 。(4)10与有该病的男性结婚,其子女得病的几率是 。8某种遗传病的遗传系谱如图所示。该病受一对基因控制,设显性基因为A,隐性基因为a。请分析回答:(阴影为患者)(1)该遗传病的致病基因位于 染色体上 性遗传。(2)2和4的基因型分别是 和 。(3)4和5再生一个患病男孩的概率是 。(4)若1和2近亲婚配,则生出病孩几率是_。9根据下图分析:(1)该病的致病基因是_性基因。你做出判断的理由为: ; 。 (2)该病的致病基因最大可能位于_染色体上。(3)V2与正常男子结婚,生出一个正常男孩的几率是_。 10肤色(色觉)正常的夫妇生下一个白化病(色盲病)的孩子。问:(1)他们再生下一个患病(健康)孩子的概率,肤色: 1/4(3/4) 色盲病: 1/4(3/4);以下问题根据上面的方式来回答:(2)他们再生下一个患病(健康)男孩的概率,肤色: 色盲病: ;(3)他们再生下一个患病(健康)女孩的概率,肤色: 色盲病: ;(4)他们再生下一个男孩患病(健康)的概率,肤色: 色盲病: ;(5)他们再生下一个女孩患病(健康)的概率,肤色: 色盲病: 。11肤色、色觉均正常的夫妇生下一个既白化又患红绿色盲的孩子。问:(1)他们再生下一个同时患两种病(健康)孩子的概率 ;(2)他们再生下一个患病(健康)男孩的概率 ;(3)他们再生下一个患病(健康)女孩的概率 ;(4)他们再生下一个男孩患病(健康)的概率 ;(5)他们再生下一个女孩患病(健康)的概率 。12某家族有的成员患甲病(B、b),有的患乙病(A、a),见下面系谱图,现已查明6不携带任何致病基因。(1)甲遗传病的致病基因位于_染色体上,乙遗传病位于_染色体上。(2)写出下列两个体的基因型8_,9_(3)若8和9婚配,子女中只患一种遗传病的概率是_;同时患两种遗传病的概率是_13下图为某家族患两种病的遗传系谱(甲种病基因用A、a表示,乙种病的基因用B、b表示), 6不携带乙种病基因。请回答:(1)甲病属于_性遗传病,致病基因在_染色体上,乙病属于_性遗传病,致病基因在_染色体上。(2)4和5基因型分别是_ _和 。(3)若7和9结婚,子女中同时患有两种病的概率是 ,只患有甲病的概率是 ,只患有乙病的概率是 。14血友病(b)是伴X隐性遗传;正常肤色(A)对白化呈显性。下面是一个白化病和血友病的遗传谱系。请回答:(1)1的基因型是_ _,2的基因型是_ _。(2)5是纯合体的几率是_(3)若3×4生下白化且血友病女孩的几率是_;(4)若3×4再生子女正常和患病的比例 。 6(1)常 显 (2)aa Aa (3)3/8 (4)2/3 解题方法与技巧:(1)由于2、4;V2、4均为女性患者,且男患者的母亲和女儿均为患者,母亲正常,儿子一定都正常,整个家族中患病女性多于男性,可判断该遗传病为伴性遗传是本题的切入点;(2)由于图谱中代代都有患者,或患者的双亲中,至少有一个患者,可判断该病为显性遗传;(3)概率计算是首先推算出V2是XBXb的概率为 4 1 ;则其儿子正常的概率为1/4×1/2=1/8,生出一男孩,该男孩正常的几率为:1/2×1/2=1/4。(1)显 遗传表现为连续 双亲患病却生了两个正常儿子 (2)X1 男性患病女儿一定患病,遗传与性别有关 (3)1/8 1/4专心-专注-专业

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