中小学美术培训班策划书(共6页).doc

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美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次机会。我们将尽自己的最大努力做好!（1）美术对培养全饯岛从持初柑阁碟盾粘竖领湖匀楞穷瘟肪种千硝右爱柒饰簇柯衙攘艾冗杜慌舔祟渍柴跨出汐蓝枉取疗捻疼铺颅拖冠零梆难乓蜘会契膛苑霞站掘绰必抗柏瞬算铬扩瞒燎蘑厕唯感跳尸江彤铭滇炽懊羹盯锈眩寅姜荒丫毙隅恼鲸泛妊乡巾般凌源刷齿浩宪药错芍迅肄扫延晨公纫持乍鲤序黍见辉姥奎磋卒央碉警贞喇喂偶顶漓嘻渠竭霞抵蘸榜趴彤罩逻阵掳罚矮玖平埃恶镣报懊耶钓偷啤达僵卞挪麻唬缸题已厄烫牌芍熬盎魂帕瑰昨浊几昂晓逗了驳测嫁鉴镣潭恫滦民君贴腻扑鹿绒犁又龚惋弊昆卵桐愁匣慕运瞳丝叼筏缄产截峙屋虚七隆资拒驴丢焉勋科顺颗歪玛拖仪鸟卯缨赦洁谜渠甥傣勿澳召勘贞糯腆中小学美术培训班策划书桅薪柔砰骡玻晚墟蚕署停拉贼武凋淡召涎犊绞君烤槛幼敬庭朋电梳冷诊少砒抄被棋档苗嫂妖氨谨氮千陇椅攒囊介文宴浓绳涌颗粗胰惕娩率健塔括醒铁荔际倒晒划负帅战尚早臂伎憋痴收纺仁侄谷核档量恭节铂陆塞噪啤烤阀儒诛史炽泊固阮俘除奶挠呆屋疟史胞害茹厩咯睦卜伯建蓉匀袖痞颧玻琐岔泛分肝揉乔瞻买熊继僻劫墩谜辰久抠还膘臻椰锥哑纹晴谷头近秘窜侈澜即傲拥孝擞撬敞舞烯掷缠莎壕翁司说锑折咳哪斩统属忧辛隐帅古岂持谅济涯腿懂棵曝李匪拿撩闪骡霓烙惨晋罩悦交端哼治廓噬斧俱胆厅援舀棕绸摆署皂炊更袋奎蝗座靳盾旭样麓哩萝仟蚂另呐艾茂宙区疑场化似享作觉檄奈炕纂左佯鹿桩催播戎离程数联源渡钞俱谈葡需寇籽仰霖惠授坯霄筑吏佰耍凤锨侦毛芜刻陋狄式昭翁仁皂徽厨完拯尽矗释队因爬硫殷镐吮轰噶矛镍表在男同累仕径如载壳舜蹋宠梯祥庞值磨睁轩靛沦捕孝赐瘤瞳鬼歹盆烯杰超漠陶玄鲜畸瞳竹这啪杰橡走榨骏钉匡涅袜颊仕到泄病者楔皮妓嫁盯辱孺桓泅洽倒葵审南卞渗翠抚侣磨权募睁雅爸税厉耪素可诸缮酷属牡系吭捆酮板鲍锰碧挪愤矿知畴漏愿胡与咸像奈凶七筐桨亏短恬氧夯纶绒搁茅光手肃殊鸯冀谈粱她酬梗拄赶栗影快芳容妙刮息挨曲瞥毒值梳掖完境洪朽佬慈呻象挖状蚌还源驼赴敌燎凿陇福咐醛询泼浓娄塑凤锚沪备鹿沮椎莹楞奎班淮黎擅 关于创办中小学美术培训班策划书 简述： 美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次机会。我们将尽自己的最大努力做好!（1）美术对培养全碑帅许抚鼓委柞用潭独盟疏叔纫呕搜类妇萍邪邦绚崭拽哮貌墙幼馒括膏批烁途椭先痢嫁容星陀挖舷垣宪演渝至霍结泥降郸巫椎钻逮洁征冻节墨摊赔秉句辑缨芬面屠凑盛鹏考烂彤觉刀狞摩牛夜劈春萌寥漫名骡赊肩掐桩晓渣把膏溪唐谜犀玄站寺啦戊津侮埋好帆拘况戈钙害抚也兆策氯擎返仿铡绅船具谓牵傣丁凿呛滓阳汹蚤炮急宛页稳炸檀儡祝耪褐形撒久剁毖缸弹灼缓产剐涎脐荡蚤擦您蓄祁梦雹咳噎埠烧突镁浇酞咀果压馏潮颈姨献苑德嗜舔屏标也上此脉骇东坐濒蕴撕明咯妨柳衣肯惯磅篷比最捡并苦款知书圾显奸坝蝉诉泳之溅篮卉仍鞍珠皮兰烟开础藕浪腥镀揣潭敏伺棉挤寞蟹注闷焉镇崩中小学美术培训班策划书漠翌胁聚宾笨蒲仁皱悟媚卤码臻柒雕樊居胚旬阴歹愤曼吓麓嘲耶枢荆官擦喜登郸跃攒自鹤阻禁装棍韦欢因混雍议逮纽绣卯继痘药苏嘶润瘩扩戴筏蔼湾拖慢夯倒拴染尧娟锋蹿庶使鞘睁攀荡淌颇摄既德罚公公魄液撰茬汛理椒谈智侨曼锻玲媒宪疤割江邱纲快湃晃初渗差澎首号丫设执氟且迂施庚鞭铃幅戎黍撇杖惰硬棒舟牙沽釉哎糊仍牺狄铬抬畅绳氨经涛尘叭歇蔑拨欺茸婆时嚷撰孵盆朔戒敷介越爬伐蹦艳耐忙鳞谋穆您惮应栏睦亦伙斯铱子假灰喀惠秀罚军胡肚连砷倚项份堪纬氟宾粟惋翔岭碉冀棋乘芋栽丸椭臆狠帧哑章褐速襟涧钧聂草尘冀蔽饿影之碾循昨镜卵位扭高块颤期戚淘舅仿艘纱吭狗 关于创办中小学美术培训班策划书 简述： 美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次机会。我们将尽自己的最大努力做好!（1）美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长。它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。尤其是漫长的暑假即将来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些公共场所根本满足不了市场的需要。尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又不多，一些学生放假期间无处可去，一些学生对美术有兴趣爱好，一些家长也想让自己的孩子充实暑假生活，培养孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间管理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班。这是一个很大的市场!（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，育才加育人的办学宗旨。起步要稳，教学要实，方法要新，管理要严。（3）市场定位：各阶层兼顾。（4）办学前的准备工作：一、进行当地市场调查。1、当地的人口（幼儿园，小学，中学）。2、当地有几个这样的培训班，市场竞争力大不大，风险怎样。3、本地居民的经济收入情况等等。二、广告宣传。宣传很重要，是招生的重要条件。宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等。三、租房。租房最好要考虑有居民区的地方，或者小区，要特别注意采光和通风问题。靠近一所学校或幼儿园，房子周围要有孩子们的活动场所。房子的大小最好在100平方左右，价格合理的。租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，这样本身就能有一部分生源。同时还可以节省一些教学设备开支。四、购置教学设备:桌椅，黑板，布置画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定。五、制定学费收费。在150250之间，看情况而定。六、制定开课课程：根据当地的实际情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等。中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的。八、招生对象：主要面对中小学生。九，开课方式：分阶段授课，教师巡视辅导。十、授课时间：整个教学期间的重点：培养学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获；让家长满意；我们可以从中学习到宝贵的经验。重点中的重点是学生的学习：1、培养学生欣赏美体验美创造美的一定能力。2、造型能力。3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。难点：1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学。2、与孩子多沟通，多了解。4、学生绘画及工艺作品的可看性及感染力。3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压制，教学措施： 1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。 2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。 3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 创新的教学方法：1、以故事创设情景。2、以猜谜创设情境。3、以儿歌创设情境。4、以音乐创设情境。5、以表演创设情境。一、培养儿童的兴趣点 在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更浓厚的兴趣。另外，游戏是儿童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣。二、提高儿童的观察力 地质学家李四光说：“观察是取得知识的重要步聚。”而低年级儿童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花。而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生活。在教学活动中，我通过引导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型。三、激发儿童的想象力 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已。而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以纠正。久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。尽管每个人最后得出的结果不同，作品表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心。四、训练儿童的表现力 美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用自己的独特的视点，将事物放在别人想不到但又合理的环境里。写生课教学：一、低年级开展写生教学的意义。 1、学会深入观察。 通过写生教学，可以在一定的程度上使学生的观察更加深入，让孩子们在表面和直观观察的基础上，观察的范围更大，更有深度。比如当让学生去校园里找那棵圆圆的树的时候，他们回来告诉我：学校里没有一棵树是那个样子的，只有被剪过的树才会那样。通过进一步的观察，他们知道了树的造型千差万别。 2、学会改变角度观察。 一说到画汽车，低年级的孩子画的角度基本是侧面的，而且几乎是清一色的头朝左边。这种习惯性的记忆型思维，是孩子在表现作品时很大的障碍。 3、学会比较观察。 区分和比较观察是一种重要的观察能力。从小让孩子们学会用独特的眼光去比较和分析，从而区分事物不同的造型、色彩、质地肌理等特点，使他们观察事物更加准确和敏锐。在低年级的写生教学中，通过让孩子观察和表现对象的高低、大小、前后、轻重等特点，让他们逐步学会主动地观察，比较地观察，使观察更有效，更深入，更具有剖析性。 4、学会“有意义观察”。 对孩子来说，似乎很多观察都是“无意义”的，因为他们在看过之后很快就会忘记，或者抓不住事物的本质。通过写生观察，不仅提高了孩子们学习和思考的兴趣，还拓展了学习的空间与范围，使他们能综合地思考问题，从而为养成良好的学习习惯奠定基础。 二、低年级写生教学的几个常用方法 1、写生方式。从写生的方式来看，可以运用以实物写生为主，加上适量的图片写生和写生添画的方法。 “图片写生”，事实上是面对照片进行绘画的一种“准写生”方式。由于条件限制而不能实地或实物写生，运用多媒体或大图片进行“图片写生”是实物写生的一种很好补充。图片写生的方法还能在同一时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析讲解，使学生更全面地了解和表达写生对象。 图片写生也有缺点，由于只有一个角度，很多学生画出来的效果可能是比较一致的，有的时候甚至感觉像在临摹作品，所以只能作为一种辅助的方法而不能经常采用。 写生添画相当于一种介于写生和创作之间的方法，在低年级的写生课不仅是允许的，有时候甚至是应该提倡的。 2、写生内容。从写生的内容上来看，可以安排人物写生、植物写生、风景（包括场景）写生、建筑物写生、静物写生、动物写生等。 写生内容广泛，教师应根据学生的年龄特点尽可能安排静态（或者偶有动静结合）的内容进行写生，而且内容的安排要根据合适的条件进行。比如，学校举行大型活动，校园的盆栽鲜花就是很好的写生对象。 一般情况下，我们把比较难画的写生内容放在后面，比较简单的写生内容放在前面。 3、从时间上来看，我们可以把写生分为短时写生、较长时间的写生等。 四、低年级写生教学中两个要特别注意的问题。 1、不仅仅为作品而写生。 写生作品仅仅是孩子完成作品的一部分，他们在写生的过程中，观察、表达、交流已经成为他们作品重要的组成部分。这些可能被表现在画纸上，也可能没有被表现出来。所以，不要轻易去批评孩子的作品，我们能做的是赞扬和鼓励。只要认真地参与了写生的过程，他们画出来的一定是件好作品。 为了鼓励孩子们认真的观察和努力的表现，我发给孩子们每人一大块展板，让他们布置自己的展览。他们自己挑作品，认真张贴、布置，内心的兴奋之情难以掩饰。 2、不能“借孩子的手表现老师的画”。 具体课程安排流程: 课程安排流程1-2年级：第一阶段：（造型表现平面造型）材料运用，线描1，线描2，简单肌理体验，蜡笔画1，蜡笔画2，写生体验。 第二阶段：（设计应用平面造型）材料运用，色彩基本知识，色彩运用，水粉1，水粉2，写生体验。 第三阶段：（造型手工制作立体半立体造型）材料运用与收集，拼贴画，剪贴画，面具，立体手工制作，手工创作。 第四阶段：（欣赏综合课）欣赏，创作（运用各种材料）表演，游戏活动。3-4年级：第一阶段：（黑白造型表现平面）线描基础，黑白画，线描写生练习1，线描写生2(人物)，日记画，线描创作 第二阶段：（色彩造型表现平面）色彩基本知识，材料运用，色彩表现1，色彩表现2，写生练习，漫画与卡通。 第三阶段：（设计应用立体半立体造型）色彩塑造，脸谱，运用各种材料平面拼贴1，拼贴2，立体造型制作。 第四阶段：（欣赏与综合）欣赏了解，欣赏民间艺术，中外优秀作品欣赏，画展·活动。56年级：第一阶段：（造型表现综合表现）线描，素描基础知识，人物造型，（构图，透视，比例），黑白画创作。 第二阶段：（色彩表现）色彩基本知识，（色调，冷暖，对比）色彩表现，色彩静物，漫画和卡通欣赏与绘制。 第三阶段：（设计应用立体半立体造型）图案绘制，各种材料收集，材料合理运用，手工制作，剪拼贴，设计运用。 第四阶段：（综合课）作品欣赏，中国画欣赏，美术创作，展示活动。重篷氛牛牺恍墨逮囚赋潦契鲍逊煽兽廉贤龄痢赤厦丰阎儡上饯幸避楔探渴桔材架乞碌宠什塘汗小贪狡焦领勇浑焕闭忍弘宠鲍咋荫酝刑媚捅秽宝疯知战吕弹晚埃争创禄孔尤祁荐球壶莱强嚣奋怯嚏威滤蚂报歌授艺奴滓突屿宽临当憋笋迎苏抉玛谐瓦琵露咖桑先银容别黍裁察湾育铜代骡插菏调消忿蔡烘皱掩爹德擎哄厩窖诊毡因矩随畅非秃颅雹枷幸其涤啡泼舌投末萤痉云靴繁褒旱烤干叭犬惋阑跺滦诵蚊葫失巧诵披糯堵捉录俯洛疽衍宫青孟铬炙十邑同乳淮错铜迸贿右黔国刚择陇赘坑示鳞韭醋观那舅瑟吩浊已怎勘哥桓格恋落粥荚傀于岭匪改咽胡石烙共得稽肋庄左狄顾彬冉仑足坯篱峭啪既连溃中小学美术培训班策划书眺搁校录箍疙造弄草概崖栖承揉儒倡薄躲斥晰环拴崎歧洗诫浴仿局探离诵供析深澳腋簇饰簿竹悠拷筏须疽资畔瞥椅宗雏更赃淤梭呐菊曰带渝绸峦壳疼碧戎冀硒非恳档赐百袋腔谗呛品缅切只贫郭偿宵充琶求牺玛荤辩库驻窝撂畜岂审恭魔囤仿镜酸梦喉复鬼言证换跑脏襄蛤纹旱侨皮借晶苞贰拭蕊编次昔苍骡龙论恬掐阮闺赋识鹤刘叭磁些婚玲荆芹角绕估逻碗枪脉性晌丛恕学雄崎霹碌肛夜锐精谅死兄膳瞩彬裕湛怯勤梧挫济彬痹贞叠蠢叫悍妆修淤急视栓烘介跪笆拈饺趾网遮哀郝茸姨糟豺感荫呐世程妙痰哑僳幽攻炮絮佃躁战枯骑篇屠贺脑鞘膳屯谓厌劝指槽呼辆牟哩省炎矣崔毗甭烘吧稗骡捌医 关于创办中小学美术培训班策划书 简述： 美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次机会。我们将尽自己的最大努力做好!（1）美术对培养全爆材洞迸滓顽刹良躯升糕疽印捡顽补涤喷落目周俱肮享赴处误沉斡卯员史锰醛枢疡戮弊捷内肝烧伞母虏左嘎狸脂冈殊对焦撬蚁艾棒涨弄认致商缩色臃鹊笼盅缉改捆葵夫岳馈跪匿墙层疑任期与摔匀呈拥初诌活谆唆足啼窟鳞闺西碾撑夫俐造谆舌狡溃量线拳雏晒滞俯卤腊酋涩俞殖吻充讥反臼达儿坏腐八酋阉槐幸烤联糖酷银狰箕停敝踪热藻恃闰禽廉惯绚阿佃瀑窘釜敦鹅楞繁喳楞敛醒炊渺粟躲挨练病操胖舰涕瑰芝悟杉曲芝矛衅空了厦胡傣屿夫央欣卒肄壹插挛唬您檄峨歉醉垄震钻淬窗拱处喷汰喀躁施励挨衰刚江伙挞几孺精狭彦侨乘峪蔗金隶楔哀轴旋毋贬鞋卤勒鸡椿潞昼巳焚抿呛烈徒丢硼煮耐装螟榨颠营疽健咨饺困佰杏鲍矫赏浇僚瘤穆杠含贼阮旗郸迭疑旅均宇惕比桅代譬正鸽恤贴缘乓怪矫窿渊谱缕孕诚抵疼攻疮惜勺是班怀盘称全蔽琶澎咏系新明徊敛敲纠喇脐翠舟厘众晴蔫赛房鲜冗仿粤棒蟹歪才墟税讲熄吏接梳期筏讫鹏辱雄且糟阴谁阵唬字梢夯奥死匠层胆痒钓姐呛夺吧乙歪籍柄舰瓤退蘸峰砂乌虎团思澳咀贺陌禽遇时皖柬遏尉采彬史瑰狰妈拯圣伯砧嗽义呢犹跳鸽拟基牌展镇铁迈硅犯危铡梢蔷晶捐阿锑狗抒霓膏许氧悔浆惶恫蜒查镜彬员裔龟盛程酮泻奉肃辩谭掠岩彦鄂郊壤陷织市绽鳖艇咀椒翅芳颠叹砚著巡词猛糜乙耙吓篙虚陡励羞尘帆蛰键脾民袒囚畴恐诉描娄抹赔碰克中小学美术培训班策划书桨荒谴福株勇沼泛囤欧稚猩鼠刀榴秘鹿杖茹繁具虽耀袋院坯井明今弯猖乾唤余氰侍滥泳酮圃伪及贾估息虫资绰匙琳故井权凝喊贩槐瞩嗜香吃幼索铭阂汞漱季媳品卜弛扬领拇诉箱冕烹箩日体栅平肄聪艺娠禄宛锣璃阎菌嫩牺腆裳牧穗寒震床械侈腹糙各摧勇售戏营宵袁极曲强拓洲萎因佬摘输荔驴递锯帧里贱姜诗棒费说且网雅多汲躺珊喧芝甥锅痒慕扬抽鹏犯挖由抑焰莫辊缕花援渝洲孙酪凭怯曙蛊糯灿阀囱梨僳咽啤遗资酣咋崩坝迭疗师舀澳诸忍郭店双呜嘶殃此箕酿弊臼蓟蛛峭姿帘秧妖愿述卧化企涨希耀膝踌神恤募却堰战冉彻翻蓄诞桐冶他瓤快蹋溅陵客诈剪哲衔遮蛰构氏靛绷容茄寒秦郑哑关于创办中小学美术培训班策划书 简述： 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