为孩子营造理想的阅读空间（精品）.docx

为孩子营造理想的阅读空间前些日子，深圳大学城图书馆颁发一条新规定：14岁以下儿童谢绝入馆。规定出台之后，引发了公众和媒体的许多讨论。以此，公共文化服务体系如何有效提升服务效能和水平，以取得务实和人性化管理之间的平衡，应对当下少年儿童愈发旺盛的阅读需求，成为人们关注的焦点。随着全民阅读的深入推进，阅读正在成为一种社会风尚，而在少年儿童中这一趋势则更为显著。在各大书店、少儿读书场馆，随处可见三五成群、席地而坐沉迷于书籍海洋里的孩子，还有不少是由家长陪同而来。这样的状况一方面给公共场馆带来不小的运营压力，另一方面也被不少书店经营者视为商机。事实上，已经有不少个性书店专门为孩子设立了单独的阅读区域，并配套了餐饮游乐设施，提供了极佳的少儿阅读和亲子教育体验。这些人性化的服务措施，无疑提升了书店的整体格调，为书店赢得了大量人气，受到少儿读者及家长的欢迎。除去书店这样的经营性服务场所，各地的公共图书馆也在努力提升面向少年儿童的服务水平。今年开始实施的中华人民共和国公共图书馆法规定：政府设立的公共图书馆应设置少年儿童阅览区域，根据少年儿童的特点配备相应的专业人员，开展面向少年儿童的阅读指导和社会教育活动，并为学校开展有关课外活动提供支持。有赖于相关制度规定的不断完善，过往氛围严肃，让儿童和家长们“敬而远之”的公共图书场馆，也开始“平易近人”起来，少年儿童借阅书籍更加便利，配套的儿童座椅等设施也在不断完善。如今，公共阅读场所的相关硬件条件日渐完备，为了使最广大的读者群体包括少儿读者也能自由畅快地享受阅读，还需要在软件建设上多下功夫。“一刀切”式的规定或许能解一时之困，但终究不是长久之计。无论书店还是图书馆，都应当及时转变思维，升级服务理念，以一视同仁的服务原则，在维持良好的阅读环境的同时，也应努力服务更多的阅读群体，为孩子们营造更加理想的阅读空间。