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七年级科学重力课件七年级科学重力课件七年级科学重力课件已经为大家准备好啦，教师们，大家能够参考下面内容，准备好教学思路哦！一教学目的：科学知识：1.知道在生活中存在着重力，了解重力产生的原因。2.通过学习有关牛顿的资料，了解前人对重力的研究。能力培养：1.培养学生观察、分析问题的能力。2.培养学生实验操作和采集整理信息的能力。情感态度价值观：1.认识到科学是不断发展的。2.乐于用学到的科学知识解决问题。二设计意图：在学生对生活中存在着各种力的现象有了初步的认识后，引导学生考虑水往低处流的原因，然后通过探究活动，知道地球上存在着重力，了解重力产生的原因，再通过学习有关牛顿的资料，了解前人对重力的研究。本课让学生探究与重力有关的事实和实验，在此经过中培养观察能力、分析问题的能力，实验操作及采集整理信息的能力；同时通过讨论牛顿发现地球引力的故事，让学生体会到科学的不断发展。以生活中常见的现象为情景引入，让学生考虑现象背后的原因，再通过实验进一步认识到地球引力的存在，最后沟通采集到的牛顿及其发现地球引力经过的.资料。三教学流程：提出问题-制定方案-实践活动-分析整理-汇报沟通-得出结论。四重点难点：知道生活中存在着重力，培养观察、分析问题的能力。五教学准备：瀑布图、棉花、地球仪、地球引力方向图、铁架台、细绳、乒乓球橡皮、剪刀；视频：瀑布、牛顿研究地球引力的经过。六课时安排：1课时七教学经过：一、问题情景：“水往低处流是众所周知的事情，但是，为什么会这样呢？这倒是我们很多人都不清楚的。在这一课题的任务驱动页里，就反映了这样的一个问题。主题人物在观看美丽大瀑布的时候，就提出了这一个值得我们考虑的问题：“为什么水总是向低处流？这个问题就是我们这课题要研究的任务重力。1出示：瀑布图片。2提问：看到这样的景象，你会想到什么问题呢？3质疑：学生质疑、解疑。4讲述：是不是同学们所讲的道理呢？下面我们就来研究。二、活动一：小球受力的情况用绳子绑着一个小球，并把它挂在支架上。假如我们将绳子剪断，小球将会如何运动？这时小球遭到什么力的作用？教材把需要研究的问题摆了出来，让学生考虑和活动，进而得到正确的结果。1出示：用细绳固定的小球或乒乓球、橡皮。2问题：假如把绳子剪断会出现什么现象？为什么？3汇报：学生猜想、回答。4演示：学生剪断绳子。5问题：地球引力的方向是如何的？6讨论：你还能举出其他例子讲明地球有引力吗？7沟通：汇报讨论结果。8作业：以“假如没有地球引力为题，写一篇科幻童话。三、拓展：地球的“上和“下1导入出示课本图片，画出地球上不同位置的物体所受重力的方向。2演示：部分学生在黑板上标示。3问题：有什么发现？4讲述地球上人们所讲的下方指的是脚下，地球引力的方向实际是指向地心的。5问题：关于地球引力你还知道什么？6沟通：学生沟通，老师适当补充。【七年级科学重力课件】