（精品）《最佳守卫》大班综合活动教案.docx

最佳守卫大班综合活动教案（最佳守卫）大班综合活动教案作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案能够有效提升本人的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家采集的（最佳守卫）大班综合活动教案，欢迎大家共享。这次的骨干老师培训，让我们大家会聚在一起，学习、研讨、成长。最有幸的是大家一起聆听了7位老师的精彩赛课活动。这次赛课，每个老师的课都有其精彩之处，每一个精彩的霎时、有效的互动，都拓宽了聆听者的教学思路。磨课、赛课活动让我们深有体会，要上好一堂课真得很辛苦，需要执教者、研讨者付出很多的艰苦。一路研讨需要适时改良本人教学方法和策略，重新以多角度的目光去对待教学，精益求精。在赛课中给我留下最深印象的是大班的综合活动（最佳守卫），固然已经屡次听过其他教师上的这堂课，但是本次活动教师精巧的设计，有效的提问，让我不得不为执教者鼓掌。下面就（最佳守卫），谈谈本人的感受：一、猜想导入，激发学习兴趣俗话讲：好的开场是成功的一半。对组织一次活动来讲，一个好的开场部分，一个有创意、新颖的导入，能大大地激发幼儿对活动的兴趣，能很好地调动幼儿的学习积极性。在这次（最佳守卫）活动中老师设计了以“猜想来导入的形式。看画面这是什么地方？你发现了什么，？树上贴的会是什么？山羊公公为什么要贴这个？一系列提问引发幼儿进入活动，并且在这里让幼儿理解词语“守卫，的意思活跃幼儿思维。初步理解守卫，引导全体幼儿一起来理解，为接下来阅读做好铺垫。二、精巧提问，引领师幼共读。整个活动，老师都利用PPT和与幼儿一起阅读。本次活动中，老师的提问简洁、有效。这些适时关键的提问、能点拔贯穿其中。老师遵循着学与思相结合的规律，采取设疑的方法，帮助幼儿逐步学会分析、判定、推理、归纳的'能力和求异、求新的思维，引导幼儿联络本身及实际生活理解阅读内容。如紧紧捉住小朋友的兴趣，设计符合幼儿求知特点的问题：假设你是山羊，你会选谁做守卫？为什么？山羊想出了闯关的办法，看看第一关比什么？助幼儿了解画面的内容，讲一讲心理的想法。观摩（最佳守卫）这次活动，感触很深的是活动中老师的提问，每次提问设计非常符合孩子的学习特点，还具有一定的挑战性：如：“第二关他们会比什么？“你从哪里看出来的？“你觉得谁会赢？为什么？教师的提问，激发了孩子们学习的兴趣，也激发了他们的想象力，孩子们在考虑中得出了经历。老师的提问，能由点到面切中要害。如：老师提问：3轮比赛之后，还剩下猎狗、老虎和大猩猩。山羊公公只要1名守卫；假如你是山羊公公，你会聘请谁来当守卫？讲讲为什么？由此看出老师在设计教学活动的时候，肯定深化钻研教材，在吃透教材的同时考虑到了在教材中寻找孩子思维的“兴奋点，设计出了一个又一个难易适度、富有考虑价值的问题。三、巧妙回应，体现领域特色。（幼儿园指导纲要）中指出：应创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴交谈，体验语言沟通的乐趣。鼓励幼儿用明晰的语言表达本人的思想和感受，发展语言表达能力。在教学活动中，老师制作了PPT，为幼儿创设了良好的学习环境，让幼儿在看看、讲讲、猜猜、想想中阅读故事、理解故事，通过刘教师的引导、鼓励幼儿学的积极、学的轻松，而且刘教师能充分尊重幼儿，让幼儿大胆表述本人的见解，促进了幼儿语言能力的发展，利用早期阅读，让幼儿明白做一名称职首位应该具备的条件：除了个子高、力气大、很灵敏，还要会动脑筋想办法以及做事情的责任心。在活动中老师的回应能抓准语言领域的特点，在引领阅读中能适时地丰富幼儿词汇、语言的表达，帮助幼儿积累相关的语言经历。如老师对环节的小结，如：鳄鱼很凶猛，猩猩力气大、猎狗很忠厚，在小结中突出这些动物的特性，让幼儿对这些语言有初步感悟，也在一定程度上为老师的讲述奠定基础。课堂中语言经历的共享，老师适时的提升。如“嗅觉灵敏、“动作敏捷。这次阅读活动，目的的达成率高，获得了好的教育效果，也为我们骨干老师开展阅读教育打开了思路。四、一点反思，引发经历的迁移本次活动让我们明白了，幼儿原有生活经历的铺垫与丰富是顺利开展活动的一个很重要的前提。本活动中的“闯关设计与相关动物的本领与特性都是幼儿生活经历的积累。另外活动中设计了两次自主分组选“守卫，帮助幼儿理解山羊公公选守卫是通过层层过关的这样一种生活经历的积累；两次自主性的分组选守卫的设计，进一步验证幼儿的经历与思维，检验活动的成效。另外阅读后可设计简单的“经历的整理及运用环节。比方能够在结束部分抛出延伸问题：山羊公公用本人的聪明办法选出了“最佳守卫那么，假如我们要选一个“最佳劳动能手你们觉得能够比什么？怎么比呢？让我们在下次的活动中继续来研讨，这样就能够有效地让孩子运用并迁移经历。这次让我们有幸领略了很多精彩的早期阅读教学活动，精彩的绘本教学帮助孩子打开了阅读的大门，积累相关的阅读经历，而这凝聚了我们执教教师的智慧与辛苦。相信通过这样的展示活动让我们不断携手研讨，不断提升自我。【（最佳守卫）大班综合活动教案】