（精品）幼儿园大班健康教案范文汇编八篇.docx

幼儿园大班健康教案范文汇编八篇幼儿园大班健康教案范文汇编八篇作为一位兢兢业业的人民老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的幼儿园大班健康教案8篇，欢迎大家共享。幼儿园大班健康教案篇1活动目的1、探索防暑降温的各种办法。2、了解在夏天带草帽的好处。3、用各种方法制作大草帽。4、初步了解健康的小常识。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。设计意图孩子们议论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提醒孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下走路，通过此活动能够让小朋友们把握一些防暑的方法，可以开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品!活动准备采集各种防暑用品活动经过1、幼儿相互观察谈谈有哪些防暑用品。你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?2、讲讲用用他们如何使人们感到凉爽。你用过那些?感觉如何?有没有让你感觉到凉爽?重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。讲讲你们带来的各种遮阳帽都有什么十分的地方(幼儿介绍)假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。我们下次到区角去做做看好吗?3、幼儿议论还有哪些防暑降温的方法。4、制作大草帽活动结束1、评价2、总结小百科：中暑是在暑热季节、高温和或高湿环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失太多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现的急性疾病。幼儿园大班健康教案篇2设计意图：在生活活动中要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识。本次活动通过有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍如何预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，让幼儿懂得身体的重要性。活动目的：1.知道人患感冒时的主要症状。2.了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。3.培养幼儿养成讲卫生的好习惯。4.知道检查身体的重要性。5.帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1.本周天气预报图片、幻灯片。2.课件故事（阿嚏）。3.音乐（健康歌）。活动经过：一、导入师：小朋友下午好!你们知道今天星期几吗?幼：星期三。师：很好，那我们一起来看一下本周的天气预报，是我从网上搜的。(太阳表示晴天，晴转多云表示阴天)周三的用红色的显示出来，便于幼儿观察。师：小朋友，天气越来越冷了，我们要及时的增加衣服以防感冒。那我们一起来看个故事（阿嚏），看看里面都发生了哪些有趣的事情。二、播放课件故事（阿嚏）1.幼儿先观看，出现了小猪，暂停课件。让幼儿开动小脑筋想一想：“小猪在干什么?接下来会发生什么?再次观看：遇见了大树，发生了什么?小猪又遇见了谁?最后遇见的是谁?发生哪些有趣的事呢?它们怎么了?为什么?幼儿边观看边考虑。通过这个小故事，让幼儿知道小猪把感冒传染给了大树、鹅叔叔、大河马。2.师：那小猪是如何感冒的呢?幼：天气越来越冷了，着凉了;被传染的;晚上睡觉踢被子了。3.感冒了会怎么样，哪里会不舒适呢?幼1：打阿嚏，流鼻涕;发烧。幼2：喉咙疼、咳嗽、上火。师：小朋友讲的非常丰富，那你想一下，假如是你感冒了你会怎么样?幼1：吃药、打针、看医生。幼2：外出戴口罩，不把感冒传染给别人。幼3：多喝白开水，晚上早睡觉，睡觉得时候不踢被子。4.师：感冒这么难受，我们怎么做就不把感冒传染给别人呢?幼1：不去人多热闹的地方玩耍。幼2：不用别人的杯子喝水，外出要戴上口罩。5.师：感冒真可怕，我们怎么让本人变得更强大呢，怎么预防感冒?幼1：多喝白开水，晚上早睡觉。幼2：多锻炼身体，多晒太阳。幼3：外出的时候要戴上口罩，不要被别人传染了。师小结：我们要多喝白开水，按时休息，在家里要多通风，不去人多热闹的地方玩，做到不抠鼻、勤洗手，做个爱干净讲文明的好宝宝!要多参加户外活动，锻炼身体，让本人变得更强大!三、再次观看故事（阿嚏）开动小脑筋想一想，假如你是小猪，你会怎么做?幼儿完好观看故事后各持己见：幼1：假如我是小猪，我感冒了就不会出去玩，在家里按时吃药，等感冒好了再出去。幼2：假如我是小猪，我会带上口罩去找大叔、鹅叔叔、大河马玩。四、出示课件图片师：小朋友，我们要随着天气的变化，要及时的增减衣服!我们来看一下，其他小朋友是如何做的?观看课件。师：我们通过一个小小的故事，知道了感冒是一件多么严重的事情啊，我们要学会保护本人，不得感冒，让本人变得更强大起来。五、音乐（健康歌）师：我们心动不如行动，赶紧跳起来吧，宝贝!今天的太阳真好，不如我们到外面边晒太阳边跳吧。活动延伸：运动前后应随时提醒幼儿增减衣服，鼓励幼儿天天锻炼身体，加强体质，预防感冒。活动反思：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因而本次活动收到了很好的效果，孩子们听到教师打喷嚏就会马上提醒“教师，你感冒了，要吃药哦。我要在以后的教学活动中多捉住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。幼儿园大班健康教案篇3【设计意图】生气是当人碰到不满意、不如意或对不合理现实的一种情绪反响。一般来讲，生气应该是正常的情绪反响，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反响，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比拟狭窄，自我中心相当严重。因而，我设计了“我高兴，我快乐这一活动，通太多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。【心育目的】1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。2、教幼儿在日常生活中学会考虑解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。3、浸透目的培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、体验游戏的快乐。【活动准备】1、多媒体（别来烦我）2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、区域活动准备工作【活动经过】一（我高兴，我快乐）教幼儿在日常生活中，学会控制本人的情绪和不当行为。1、师：今天来了这么多教师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！鼓掌欢迎教师为小朋友们制作了很多精巧的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？生气、微笑、悲伤小朋友做一做这些表情。如今小朋友本人选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。2、老师观察幼儿戴的是什么表情。3、师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？幼儿看多媒体看完后，老师和幼儿围成圆圈坐好。4、提问：1小朋友喜欢青青吗？为什么？2她总是为一些什么事发脾气，生气呢？3假如是你，你会如何做呢？从早晨起床开场讲起，对照例子，幼儿讲本人4小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿讲一讲假如碰到不满意的事或要求没有被知足，你能够用什么更好的办法解决？5师：小朋友知道生气、悲伤、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？5、师小结：小朋友都知道随意发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是能够通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？高兴，快乐的心情。二小朋友相互讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？幼儿热烈讨论1师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈讲什么？2师：对，小朋友们不但要本人保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么讲？那你的心情呢？3小朋友假如碰到困难或问题怎么办？比方：学习、游戏等发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？三进区域活动师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天教师又为小朋友们准备了你们平常最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友能够本人选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴共享快乐。好，如今本人选择吧！四小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有碰到困难或问题，你们是如何解决的？师：你们真棒，对，碰到困难或问题，想办法解决。当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？唱歌，跳舞，大声笑师：小朋友知道教师送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是希望小朋友天天都是快乐的，小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多。教师就奖励他这个大的微笑卡好吗？五结束我看到小朋友们高兴的时候，客人教师的脸上也弥漫着笑容。那么我们请客人教师和我们一起唱支歌，跳个舞，共享快乐，小朋友讲好吗？教师，小朋友们共舞六延伸活动（亲子活动）（互帮互助）游戏玩法：父母和孩子共同玩智力游戏，当父母或孩子在游戏经过中碰到了困难，相互相互帮助，体验为人做事，帮助了别人是愉快的，可以以和孩子商量做哪些高兴的事情，进一步培养孩子的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。幼儿园大班健康教案篇4活动目的：1、认识几种常见的黑色食品，初步了解黑色食品的营养价值。2、通过游戏的方式，讲述各种黑色食品的名字，愿意吃各种黑色食品。3、体验与同伴一起表演的快乐。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体需要各种不同的营养。活动准备：1、师生提供采集的各种黑色食品，并场景布置（黑色食品大集合）展台。2、按小组准备对门开的屏风五副。3、黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。活动经过：1、游戏活动（芝麻开门），认识各种黑色食品。2、探索发现食品的共同点，进一步了解黑色食品。老师：仔细看看这些实物有哪些一样的特征？老师：这些食品都是黑色的，所以我们就叫它黑色食品，你还认识哪些黑色食品。3、观看表演，讨论黑色食品的营养价值。老师拿着袋装的黑色食品进行表演，让幼儿感悟了解几种黑色食品的营养价值。老师讲述表演，幼儿观看，感悟黑色食品丰富的营养价值。老师：你吃过这些东西吗？你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗？你还知道哪些黑色食品？老师小结：不同的黑色食品的营养价值也不一样。4、老师组织幼儿用各种材料将本人打扮成黑色食品，玩“芝麻开门的游戏。5、激发幼儿本人玩“芝麻开门游戏的兴趣。启发幼儿用黑色食品打扮本人，并讲述本人的营养价值。老师和幼儿分小组玩游戏“芝麻开门。由于没有让孩子们事先带黑色食品，所以，我简单的准备了芝麻和黑豆让孩子们观察，孩子们得出结论是黑色的。孩子对绿色食品是最熟悉的，但对黑色食品见得比拟少，所以，能讲出来的很少。有的甚至讲巧克力也是黑色食品。活动反思：课前，我没有上网查查关于黑色食品的'鉴定，所以，当孩子问我可乐是不是的时候，我只能告诉他们不是，却不能讲出原因，孩子接受的很勉强。所以，下次我应该先本人了解，做好充足的准备，才能给孩子讲解。幼儿园大班健康教案篇5活动目的1、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。2、认识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。3、通过游戏"粗粮点心店"，进一步感受粗粮的外形特征及营养价值等。重难点认识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。活动准备1、准备各种粗粮的实物或者图片，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等。2、现场品尝粗粮做的1-3钟粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。3、事先可请家长有意识地和幼儿去小吃殿等地方品尝粗粮食品。并引导幼儿谈谈吃了这些食物的感受。4、设计调查表详见幼儿用书5、幼儿用书：（粗粮小吃店）活动经过1、认识几种常见的粗粮食物，知道它们的名称。老师和幼儿商量玩"粗粮小吃店"的游戏，并提出要求。老师引导幼儿用调查的方法，了解粗粮的有关问题。老师展览幼儿的调查边，并互相沟通由粗粮制作的食物的名称。2、了解粗粮食物的营养，鼓励幼儿品尝食物。老师和幼儿向上幼儿的调查表格，请幼儿逐一观看实物，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等，以及实物或者图片的粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，稳固对粗粮食物名称的认识。老师请幼儿品尝食物，如窝窝头、玉米粥、黑米粥等，启发幼儿讲讲吃这些食物的感受。老师引导幼儿讨论粗粮的营养价值。3、通过"粗粮小吃店"的游戏，进一步稳固幼儿对粗粮的认识。老师和幼儿商量"粗粮小吃店"的游戏内容。老师为幼儿提供各种材料，如纸、油泥等，让幼儿制作粗粮食物。老师和幼儿一起布置"粗粮小吃店"的游戏情境，展示幼儿制作的食物，幼儿园大班健康教案篇6一、活动目的1、利用轮胎学习各种走法，发展幼儿对走、跑的控制能力。2发展幼儿的协调性、创造性。3培养幼儿英勇、团结合作的精神。二、活动准备1轮胎若干。2录音机、磁带三、活动经过1、开场部分：队列练习1)幼儿听口令做动作：稍息、向前看齐、原地踏步走2)队形变化：六路纵队逐一三路纵队六路纵队一个大圆螺旋形走开花逐一六个小圆六路纵队。3)听音乐，在老师带领下做运动操（小小运发动）。(自编)2、基本部分1)幼儿分散玩轮胎，鼓励幼儿玩出多种花样。(单独玩)。老师：“今天我们用轮胎来锻炼身体，请小朋友每人拿一只轮胎分散玩，比比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。2)幼儿集中沟通玩法，将新颖。有趣的玩法推广：(滚、钻、旋转、跳、爬、躺、划船等)3)幼儿再次玩轮胎。(引导幼儿合作玩轮胎)。老师：“轮胎能够一个人玩，可以以很多人玩，请你和好朋友一起玩轮胎，看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。4)幼儿集合成六路纵队，请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。5)学习新玩法：走轮胎玩法1：将轮胎摆成大圆形。幼儿围成圆形队伍，成一定间隔后面向圆心站好，教师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。规则：必须根据蛇形道路走完一周回到原位置玩法2：教师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山，幼儿们在轮胎高山上行走，训练幼儿的平衡能力和勇气。玩法3：轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。四、活动结束：1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。2.组织幼儿整理轮胎。幼儿园大班健康教案篇7活动目的：1、探索绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。2、提高动作的灵敏性和协调性，具有良好的合作意识。活动准备：绳子人手一根活动经过：1、幼儿听着节拍明快的音乐做律动2、引导幼儿探索绳子的多种玩法，提醒幼儿将本人玩绳的方法及时告诉同伴。老师充分肯定幼儿新颖的玩法，并进行集体演示。(1)套和跳的玩法(2)走和平衡的玩法3、引导幼儿探索合作玩绳的方法，在老师的引导下，示范各自的玩法。4、互相介绍、沟通不同玩绳方法。幼儿园大班健康教案篇8游戏目的：1、激发幼儿介入体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。2、发展幼儿身体动作的协调性,加强幼儿的体质。3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。4、鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。游戏准备：攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。游戏玩法：1、小班："过小桥"。从起点开场本人独立走过平衡木,到达终点后连续拍球20下,即可获得奖品。2、中班："过荡桥"。从起点开场本人独立走过"荡桥",到达终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。3、大班："过攀岩"。从起点开场本人独立走过"攀岩",到达终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。游戏规则：1、幼儿必须按规定数量完成游戏。2、一切活动都要幼儿本人独立完成,家长能够提醒,不能够帮助。教学反思：活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿，给予孩子充分的探索、尝试时机，让幼儿在玩中学，在玩中寻找答案，真正体现了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。小百科：健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：平衡地输入和输出能量和物质甚至允许生长。健康也意味着有继续生存的期望。对有情感的动物，例如人类，他是万物之灵，生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。【幼儿园大班健康教案范文汇编八篇】