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幼儿园学期教学计划（精选15篇）幼儿园学期教学计划优选15篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，是时候开场写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的幼儿园学期教学计划，欢迎大家共享。幼儿园学期教学计划篇1一、班况分析我们迎来了小班第二学期。现如今，我们班新生经过几周学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来孩子们经过了一学期在园生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极介入老师组织各项活动；在生活自理方面养成了良好习惯，会本人动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也构成了一定常规。上课时，能平静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师指示进行游戏，主动介入活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴沟通。应该讲，上学期经过我们努力，获得了一定成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目的针对本班详细情况及存在问题，本学期主要目的是：在上学期基础上，继续抓好幼儿一日常规，培养幼儿养成良好生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，构成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域详细内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生好习惯。同伴之间能团结友爱，相互辞让，构成一定集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面内容，学习本人独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常注意让幼儿学做力所能及事。开发幼儿智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴沟通，讲话完好，培养幼儿白话表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏时间，启发幼儿观察周围变化，发展幼儿观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿词汇，通过讲故事，学儿歌形式，帮助幼儿把握新词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术美。加强幼儿体质，在日常生活中，天天进行一定量运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正坐、立、行姿势，并教育幼儿要爱护本人五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定作息习惯。美育方面通过语言故事中不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美人。让幼儿通过美术活动，创造美作品，让幼儿体验其中乐趣。通过身边各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以到达教育效果。四、家园联络1、家长密切联络，主动向家长反映幼儿在园情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联络册，搞好它桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反应幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动讲“再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动讲“对不起。2、卫生常规天天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不讲话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后平静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，平静就寝，午睡起床时，能学着本人穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到本人座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意讲话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上东西，游戏后要将游戏角内玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施7、在上学期基础上，逐步稳固，提高加深幼儿各种生活自理能力和行为习惯培养，平常生活中注意观察，及时表扬幼儿良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣活动，提高幼儿在绘画、唱歌、白话表达等各项技能。四、本学期将采取详细措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好情绪。2、建立一定常规，学习生活自理能力。在一日生活各环节中，根据幼儿年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养要求。教师要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习如何才能洗得最干净。在这个经过中同时培养幼儿自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了成就感，培养幼儿愿意学，愿意做自自信心。3、开展丰富户外活动，通过一些安全、易学玩法户外材料促进幼儿体格正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足户外活动时间，使幼儿对天气变化有一定适应能力，不经常感冒、生病。4、充分利用班里各种玩教具和幼儿喜欢其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物探索方式直接获得感性经历，培养幼儿对事物感受力。5、捉住幼儿白话发展关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确语言环境，促进幼儿语言发展，丰富幼儿词汇和对语言理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情时候不着急，学讲完好句。6、班级协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里协作工作，随时沟通对幼儿观察分析，共同制定措施，采取一致教育措施有针对性因材施教，发挥班级这个教育集体作用，提高教育工作效率，加强班级凝聚力，群策群力做好工作。幼儿园学期教学计划篇2一、幼儿情况分析本班幼儿年龄较小，同时还进来一些新生，通过一学期的学习，他们对一些简单科学知识的理解能力有一定的基础。但对于身边自然环境中常见的事物还是不能够理解，由于这些意识还没有养成，需要进一步的培养和熏陶，所以制定了这下面计划。二、科学领域的教育目的和内容(一)科学领域的教育目的1、知识方面(1)在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联络的粗浅理解。(2)在生活，游戏及其他活动中理解建立初步科学知识。2、能力方面(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探索的经过和结果。(2)借助详细的事物和形像进行初步的逻辑考虑，运用以有的科学知识解决生活中的简单问题。3、情感方面(1)对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和考虑，有好奇心和求知欲。(2)关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源(二)科学领域的内容1、科学、(自然、科技)部分认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的认识和了解它们和生活的详细联络。三、科学领域教育活动的施行(一)内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容特别广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈如今幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。四、教学进度安排第1周花开了第2周大地绿了第3周小动物喜欢春天第4周春天真好玩第5周春天真好玩第6周我听到的声音第7周我听到的声音第8周我摸到的东西第9周我闻到的气味第10周我尝到的味道第11周热热的夏天第12周雷雨哗哗哗第13周渴的西瓜第14周瓜菜品尝会第15周水里游的鱼第16周小鱼，我喜欢幼儿园学期教学计划篇3一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，身体素质还相当薄弱，同时，他们又处于生长发育特别迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。小班共四个班，班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、喜好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差异。所以，我们在施行健康计划同时要根据下面指导思想：1.（幼儿园指导纲要）试行中关于目的的阐述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，加强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。2.把握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其把握，指导孩子把握动作要求一定的技术。有目的、有计划地分步训练。二、详细措施一、有机地将健康教育活动浸透在幼儿一日生活中。1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节浸透健康教育理念,施行健康教育策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解保护本人的运动方法。2、经过寒假的休息后,老师帮助幼儿尽快适应集体生活,愉快入园。反复练习一些生活技能、健康行为,构成稳定的动作、行为习惯。3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过粗浅的故事内容,继续教授幼儿了解一些简单的自我保护方法。4、培养幼儿独立生活能力,初步培养幼儿良好的学习习惯。指导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。二、通过实际操作活动,唤起幼儿的生活经历,构成初步的健康意识,促使健康行为的养成。1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理能力。2、鼓励幼儿积极参加体育锻炼,激发幼儿对身体锻炼的兴趣,培养幼儿锻炼身体的好习惯,通过体育活动培养幼儿英勇、不怕困难的心理品质。3、帮助幼儿学习怎样保护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。三、家园共同,培养幼儿的健康保健意识。1、通过家校网、家园园地向家长宣传预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育。3、请家长来园和孩子一起参加保健活动,帮助幼儿了解自我保护的方法。幼儿园学期教学计划篇4教育的气力在于对受教者施行一系列的手段促成受教者从内而外的质变。因而，老师的作用在于将各种知识技能构造，包括习惯的养成通过老师本身内化的形式转变成有形的教育，通过潜移默化的影响帮助孩子完成教育的系列经过。教育越来越遭到重视，老师的作用也在无形中发生渐次的变化，因而，作为老师，需要更好的把握导航的作用，新学期伊始，制定好个人计划，给一个学期的教育一个良好的开场：1、读懂“和谐教育、“素质教育、“综合能力等新的教育观点的内涵。全面贯彻（幼儿园教育指导纲要），（幼儿园工作规程），深入领会当代教育理论与思想，领会纲要精神，充分领会园领导的工作方针与工作重点，热爱教育事业，发扬奉献精神，树立“以人为本的教育理念，探索在本园教育环境下合适的教育，有研究、有目的、有计划的完成教育任务，扎扎实实抓好班级日常管理和保育工作。2、与同班的教师密切配合，一丝不苟的共同做好班级日常事务。热心接待孩子来园，为孩子创设安全、轻松、愉悦、整洁的生活环境，丰富班级主题墙的内容，注重环保与教育的双重功能，体现师生互动、生生互动、家幼互动的原则，合理安排主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进孩子更多的关注班级的变化。安全紧钟时刻提醒，细心观察孩子，为体弱多病的特殊儿童提供更多的服务。加强工作责任心，做好班级的日常消毒工作，继续培养孩子的各项常规，让孩子开心入园，也开心离园。3、以主题教育为主导式知识构造，穿插建构式教材、本来环保教材、社会教材等多元知识。以班级幼儿的实际为参考，钻研教材，认真备课，提早做好美观大方的教学具，以优雅文明的语言赏识幼儿的发展，以活泼开朗的性格挖掘教育中孩子的内驱力，既注意个别差异因材施教，又注重集体教学共同促进。激发孩子学习的兴趣，引导孩子主动的学习，擅长发现教学中孩子的与众不同的观点，促进孩子个性的成长。注重班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的优美语言中领略文字的玄机，在朗朗上口的童谣、优美的散文、粗浅的儿歌、搞笑有趣的绕口令中感受文字的魅力。为孩子创设适宜的区域游戏锻炼幼儿的技能与能力，为孩子提供丰富多彩的晨间器械让孩子锻炼身体，发展基本动作技能。同年级段的班级有选择的针对一个主题开展系列的大型社会性活动，带领孩子步入社会，组织好孩子的各项社会实践活动，庆“六一活动，让教育也成为五彩的童话，张开孩子雏嫩的双翅。4、重视个人本身专业技能、本身内在修养的发展与提高。利用业余时间参加在职的培训，利用网络资源分享先进的教育理念和优秀的教学方法，阅读专业的丛书丰富本人的思想，参加市、区优秀课的观摩，积极参加园教研活动，开展幼儿社会性发展与品德教育的探索与研究，获得经历与教学的一致成长。5、以端庄大方、沉着理解的心态与家长做朋友，热心指导家长的教育问题，悉心聆听家长保贵的育儿经历，解决家长心中的烦恼，通过不同的渠道与家长沟通。充分利用家长接孩子的时间作短暂而详细的沟通，倾之全力擅长技巧的及时与家长沟通沟通孩子在学习、生活中出现的问题，家园步调一致共同帮助孩子以快乐健康积极的态度获得全面发展。幼儿园学期教学计划篇5初秋的时节我们又迎来了新的学期，这是孩子搬入新园舍升入大班的第一个学期。本班将针对班况及本学期的工作重点拟订新学期的工作计划，根据（纲要）的精神和幼儿园的工作计划，结合班级的实际情况制定下面计划：一、班级情况分析本班39名幼儿，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现本人的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比拟准确地根据音乐的节拍做各种较复杂的基本动作、模拟动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如：1.个别幼儿个性好强，以自我为中心，不懂得互相辞让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2.个别幼儿倾听能力差，在同伴或教师讲述时，注意力不集中。3.个别幼儿胆小,怕生,不够自信,不能大胆的表达本人的想法及需求。4.个别幼儿比拟好动，散漫，听信号能力差，时常需要老师提醒催促。5.一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的不良习惯6.部分幼儿对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到沟通的乐趣。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、教育教学目的主题目的主题一：sos小超人理解故事情节，并感悟家人和谐亲密的感情，用清楚完好的语言表达本人的见解。了解记住几个重要电话号码的意义，认识消防队员的工作和工具，愿意和同伴共享本人的经历。知道人体血液在身体里不停流动，了解人体伤口愈合的经过。了解烫伤的原因，知道怎样预防生活中可能出现的危险。学惯用点彩的方式画风景，体验不同的艺术创作方式。以积极愉悦的情绪介入音乐游戏，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特点。主动探索保持身体平衡的窍门，懂的自我保护的重要性。主题二：神秘洞通过仔细观察人身上的“洞以及周围的很多“洞来体验和同伴一起寻找洞洞的乐趣；尝试根据洞的用处进行分类，知道各种洞与事物之间的关系，并学习观察记录的方法；尝试以小组的方式介绍本人发现的洞洞，学惯用连贯的语言讲述画面内容；欣赏观察不同的窗花艺术，学惯用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙产生的原因，懂得如何爱护本人的牙齿。主题三：拜访大树通过看、听、闻、摸等形式让幼儿认识大树的不同部位、了解大树的不同种类以及不同环境中的树，并能用肢体做出各种树的造型；欣赏感悟名画的艺术表现风格，并尝试用不同方法做“大树笔记、“树叶拼贴等创作活动；欣赏诗歌的美妙意境，激发幼儿用语言和动作表达对大树的美妙情感。主题四：惊奇一线认识并寻找生活中各种各样的线，观察其特性，并能用描绘性的语言讲明各种不同的线的作用和特征。能欣赏艺术作品的线条美，尝试利用线条绘画，及用各种线进行编织、造型等创作活动，体验动手创作的乐趣。感受用绳子玩游戏的乐趣，发展身体平衡感。幼儿园学期教学计划篇6一、指导思想以党的教育方针为导向，以（幼儿园教育指导纲要）为指导，认真贯彻（36岁儿童学习与发展指南）精神，根据20xx20xx年施行第二期学前教育三年行动计划的精神，优化资源配置，加强师资队伍建设，加强教育管理，提升教育质量。二、主要工作目的1加强内部管理，提高办园质量，加强教育教学管理，促进保教质量提高。提高一日活动的有效性，确保教育教学水平，张显本园特色，既让幼儿在安全、健康、和谐的环境中体智德美得到全面发展，又让其个性得到张扬。加强内部管理，提高办园质量。2加大教研力度，全方位地开展教研活动。加强老师队伍建设，促进老师的专业化发长。加强理论学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务水平。通太多形式、多渠道，加强教职工队伍建设，提高管理人员管理水平、老师业务水平，提高办园水平。3做好安全、后勤等各项工作。4.通过各级各类检查、验收，如：综治安全等。幼儿园学期教学计划篇7本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿发展为根据，制定出下面的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，所有幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在3岁3.5岁，由于幼儿的年纪小，大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会本人进餐、如厕、洗手，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、蛮横，依靠性强，行为习惯普遍偏差。针对以上情况，本学期我们将重点帮助幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，提高幼儿的自我保护意识。加强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强幼儿的指导，将主题教育活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、班级总体目的：一健康1、喜欢上幼儿园，在园基本上能保持积极愉快的情绪，能够大胆表达本人的要求。2、能独立进餐，喜欢吃健康的食物。3、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。4、在成人的提醒下，初步养成勤盥洗的习惯。5、初步养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜。6、知道不做危险的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制本人的身体。8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材，能遵守简单规则。二语言1、愿意用语言与人交往，喜欢应答，能按简单的语言指示进行活动。2、逐步学讲普通话。3、能够注意倾听别人讲话，能听懂日常生活用语，并能作出相应的反响。4、能用语言和非语言方式如动作、表情等表达本人的需要和想法。5、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事，大胆讲述图片的主要情节。6、喜欢和成人一起看图书，愿意本人看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页的翻看图画书；发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物；有爱护图书的意识，初步学习收放图书。三社会1、会本人选择活动，做本人能做的事情，如穿脱衣、收放玩具等，感受独立做事的快乐和知足，对本人有自信心，适应集体生活。2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。3、学习收放玩具和用具，愿意捡拾掉在地上的玩具和用具。4、愿意参加有趣的节日活动。5、认识幼儿园和家庭周围的环境。四科学1、积极运用多种感官感悟周围事物，进行自发的探究活动。2、初步知道常见生活用品的用处及与人的关系。3、发现环境中图形的类似之处，进行初步而简单的求同和分类。4、用对应的方法体会物体数量的多与少4个物体以内。5、会点数5个以内的物体，初步感悟、理解5个以内物体的量。6、通过操作、摆弄，体验物体的对应关系。7、感悟圆形、正方形、三角形。8、感悟和认识白天、黑夜、早晨、晚上。9、感悟冬季最明显的特征及下雪等自然现象。五艺术1、喜欢欣赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达本人的感受。3、初步做到用自然地声音演唱。4、愿意在日常生活和游戏中观察、模拟与表现感兴趣的动物与人物的动作表情。5、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步把握它们的用法，进行自我表现。6、尝试运用简单的图形和本人喜欢的颜色大胆的、有意识的表现熟悉的事物。7、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单的装饰。8、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。三、逐月目的及活动：一九月份（快乐的幼儿园）目的：1、逐步建立与老师的依恋关系，初步能适应幼儿园生活。2、学习正确洗手，会使用本人的毛巾、口杯或纸巾。3、知道幼儿园的名称与家庭住址，不单独离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。4、愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴共享玩具和图书。5、喜欢来幼儿园，喜欢教师和同伴。6、关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。7、对音乐、美术活动感兴趣，在活动中感到快乐和知足。系列活动：（甜甜找朋友）（甜甜笑眯眯）（甜甜爱干净）（甜甜爱学习）幼儿园学期教学计划篇8一、指导思想：根据县教育局教学工作的要求，以贯彻落实（幼儿园教育指导纲要）为核心，以（幼儿园教育指导纲要试行）为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，积极服从和服务于老师的专业发展，积极服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分鼓励老师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进老师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。二、主要工作：一加强队伍建设，提高教学水平、注重师德建设，构成良好风气老师要为人师表、严于律己、团结互助，关心集体，弘扬正气，构成团结、协作、发奋、向上的良好风气。、加强理论学习，更新教育观念。1老师要认真学习（幼儿园教育指导纲要），解读（纲要）理念，仔细地研读五大领域的教育目的、内容要求和指导要点，树立幼儿为主体的教育观念，灵敏运用各种教学手段，根据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际情况，选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程，注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性，提高幼儿介入活动的积极性。2加强新教育理论的学习与研究，了解近期发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园详细的教育实际，灵敏地、有选择地、恰当地进行引用。3、加强教学研究，提高教育实效组织老师开展园本培训学习，围绕教学经过中存在的实际问题，认真开展集体备课活动，为每个老师提供表达本人观点、思想的时机，使老师在研、磨的经过中学会评价、学会反思，进而促进老师知识的更新和教研能力的提高。2做好新老师、骨干老师的培养工作，要求骨干老师加强理论学习，注重教改经历积累，在园本教研中，勤于考虑、勇于创新，逐步构成本人的风格，为其他老师做好示范和典范作用。对于新老师，要互帮互学，从方法上给与指导，提供学习、沟通、展示的平台，提高她们理论素养和业务能力，进而带动全园教育教学活动的开展。二强化内部管理，提升保教质量、老师要认真按（纲要）精神，各年级教学计划由年级组长负责组织制定，每周课时要求：小班4课时；中班4课时；大班5课时；认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学经过中尽量采用多种教学手段，并浸透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个性差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。要求结合本班幼儿实际教学情况，每周以有效地方式对家长进行幼儿知识反应，方便家长及时了解幼儿在园情况。各班级及时更换主题墙，主题活动内容自选，体现班级特色，符合季节特征；每月至少开展一次相关的活动，主题墙内包容入教学常规检查范围。2、对老师的每日工作进行定期、不定期的检查、评选，赏罚分明，提高老师的工作积极性。3、做好班级调研督查工作，听老师的随堂课，定期不定期地检查老师的半日活动组织情况，发现问题，及时与老师沟通沟通。认真做好老师备课、教学活动准备情况的检查工作，催促老师扎扎实实按要求做好教育教学的各项工作，努力提高教育质量。4、切实有效地开展教研活动，在“研字上下功夫，本学期各年级要认真探索区角活动的施行，注重材料的有效投放，要求每个年级结合幼儿的年龄特点投放适宜的材料不少于10种，园领导定期对区角活动的开展情况进行检查并做好记录，力求区角活动的常规化开展。在有效开展区角活动的同时，本学期结合县教育局继续教育活动内容，我园要重点开展“评好课的研究活动，各年级组统一开展科学领域的教学研究，每人组织一次科学领域的公开活动，老师们通过教学观摩、疑难问题讨论，进而提高教学水平。上课时间安排在周二周三上午，每次两位老师参加，周三、四下午业务学习时进行研讨，由年级组长负责组织。详细施行要求再通知。听课量的要求：10年工龄下面的15节，10年工龄以上的10节，园长20节，业务副园长30节。5、扎扎实实开展教科研活动，本学期省级子课题“家园配合培养幼儿阅读素养策略研究已进入结题阶段，课题组成员要做好资料的采集整理工作；市级课题“xx本土文化在幼儿园课程中的开发与利用要认真开展研究工作，课题组老师要认真学习有关课题研究的理论知识，鼓励老师大胆提出本人的观点和想法，勇于尝试，构成科研的气氛。课题组成员要认真制订课题阶段计划，认真组织施行，做好记录，积累第一手资料。6、注重教学反思。不同层级水平的老师应不断寻找本人的近期发展区，在研究中学习、学习中成长。本学期每位老师要积极介入理论学习与研讨，更深入地反思本人的教育行为，写好每次的活动反思及每月至少两次的教育随笔，努力使本人成长为一个专业型、研究型的老师。7、加强家园联络，实行家园互动，通过“家长园地、“班级网页等途径建立与家长联络的桥梁，倾听家长的要求。三加强幼儿管理，促进幼儿发展、根据幼儿的年龄特点，科学、合理地安排幼儿的一日活动，保证幼儿有充足的户外活动时间和区角活动时间，促进幼儿身心健康成长。、注重幼儿行为习惯的养成，要请教师将“幼儿行为规范要求内化为幼儿喜闻乐见的活动形式，同时发挥“家长园地、“家园互联网的作用，积极向家长宣传科学的育儿知识，家园共育，培养幼儿良好的个性品质。、认真做好班级管理工作，要请教师认真组织幼儿开展游戏活动，管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习的环境。同时加强对幼儿进行安全教育，一丝不苟地做好班级的安全工作，确保幼儿的安全。、丰富幼儿的活动内容，开展丰富多彩的文体活动，让幼儿有展示自我的时机和舞台，使幼儿产生自豪感，树立自自信心，养成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心理的健康成长。三、详细工作安排：八月：1、各年级、各班级制定本学期教学计划；2、召开新生家长会。九月份：1、抚慰新生，稳定幼儿情绪。各班加强常规训练、优化幼儿一日活动；2、各年级开展“老师节、“中秋节、“国庆节主题教育活动；布置班级主题墙；3、各年级充分利用废旧物品制作区角活动材料并适时进行投放。十月份：1、迎国庆，各班对幼儿进行爱国教育；2、分年级进行科学领域的教学活动；3、园领导检查新生入园适应情况及各科教学进展；4、各班把安全教育纳入一日生活常规活动中。十一月份：1、加强幼儿行为习惯的养成教育；2、园领导深化各班检查区角活动的开展情况；3、组织年级组长对各班进行教学进度检查。十二月份：1、进一步加强幼儿礼貌教育与安全纪律教育；2、各班积极筹备迎元旦庆祝活动。一月份：1、深化班级对各年级幼儿进行知识检测；2、完成各类总结，整理各项材料，归类入档。幼儿园学期教学计划篇9一、指导思想认真落实上级指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。二、工作目的和详细措施一重视安全保健工作，营造平安温馨校园1.有计划开展老师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。2.细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。二加强老师多方位培养，提高老师综合素质1.深化学习（幼儿园工作规程）和（幼儿园教育指导纲要）中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联络实践的考核，提高老师理论素养和对（规程）（纲要）实际应用能力。2.分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。3.开拓优秀园丁和幼儿园里好事多德育栏目，鼓励优秀老师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。4.继续开展快乐10分钟大家谈主题讨论，在原有基础上鼓励老师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。三组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。3.深化开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展我运动我健康的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的时机。四密切家园联络，构成有效教育合力1.更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗读活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长讨论教育话题，构成教育合力，达成教育共鸣。4.利用家园共育等形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。5.听取家长建议，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范教育行为。幼儿园学期教学计划篇10鲜越幼儿园以创办两年多了，开园以来得到了多方面的支持和认可。2020年要在原来的基础上进行逐步改良，发挥本园的特色和长项，提高办园质量。一、健康1、促进动作发展1学习幼儿广播体操2走：听信号有节拍的走；列队行走。3跑：在一定范围内四散追逐跑；学习在跑道线内直线快跑，会听口令在起跑线处做预备跑的动作。学习丢手绢游戏。4平衡：在宽15-20厘米的平衡木上行走。5投掷：自抛自接低球，右手拍大球。学习抛沙包游戏。6钻爬：手脚关地屈膝爬；自由地滚；手脚协调地攀登。开展室内外综合活动。7跳：原地纵跳触物，双脚站立由高20-30厘米处往下跳。学习练习跳绳。8特长培养：练习幼儿瑜伽，健身塑体。2、养成卫生习惯1学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确的洗手、洗脸方法。2养成爱吃各种蔬菜、豆制品、鱼类的习惯。3注意本人的个人卫生。4不乱抛纸屑，不乱涂乱画。5不将手指、杂物放在嘴里。二、社会1、有礼貌1在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。2别人送给的东西要得到父母的同意才能接受；知道好东西要与人共享。3逐步养成讲话轻，走路轻，放下东西也要轻的习惯。2、友爱同伴1知道幼儿园的玩具是大家的，应该大家一起玩，并体会共同游戏是很高兴的。2养成帮助爱护小伙伴的行为和习惯。3、自理能力1学会本人穿脱衣服和折叠小被。2能爱护图书，于具用后肢放回原处。4、爱的情感1培养幼儿爱父母和亲人的情感。2喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。三、语言本园的重点特色学科(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的经过中去培养。比方,能够让幼儿整理本人的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还能够让幼儿帮助教师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。(二)与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯1、引导幼儿把握正确的坐、写姿势。2、培养幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和白话表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们天天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快把握。4、重点培养听讲能力1能听懂普通话。2喜欢听教师讲故事、朗读儿歌。3能听教师对集体、同伴讲话并能按成人的指示去行动2·学习讲话1练习标准普通话，学习朗读和朗读。2学习在集体面前有条理地回答问题。3能用流畅生动的语言与别人进行交谈。4能复述简短的故事，背诵所学的儿歌。5喜欢看图书，能和教师一起边看边讲图书的内容。四、艺术1、音乐1培养幼儿对音乐的兴趣，对音乐的感受力和介入音乐活动的能力。喜欢参加音乐活动，会平静的听音乐。2有兴趣地学唱歌，不喊叫。3学习模拟动作，表演及简单的集体舞。4参加文艺表演活动。2、美术1培养幼儿对美术活动的兴趣；2)在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动；(3)会利用绘制成的美工作品进行游戏；(4)会使用一些美术工具和材料，发展手眼调能力。5学惯用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。6用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的灵敏性。7学惯用圆形，长方形等图形画出简单的、观察过的物体，能选择与实物类似的颜色画画，逐步做到涂色有力、大胆作画。8学习粘贴、撕纸和冬的折纸技能。学惯用搓、团、压技能塑造简单的物体。