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幼儿园舞蹈教学计划幼儿园舞蹈教学计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让本人成为更有竞争力的人吧。好的计划是什么样的呢？下面是我为大家采集的幼儿园舞蹈教学计划，希望对大家有所帮助。幼儿园舞蹈教学计划1一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不特别协调，幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识本人身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通太多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节拍感及乐感。二、舞蹈教学要求1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。2、能按音乐节拍做动作，培养节拍感。3、认识本人身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。三、舞蹈教学进度安排共7课时第一课时：一、教学工作：学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随教师学习舞蹈；认识本人身体的各个部位头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等认识身体动作分解：18：用手边指各部位边大声讲，头头胸胸肚子肚子头胸肚子；28：反复一次；38：肩肩肘肘腕子腕子手手左右各一次；48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚；58：双手向左旁平伸，反复一次；68：前伸手，低头后伸手，仰头；78：左前方右后方双手平伸；88：反复一次。二、家长工作1、交待上课时间7：008：30，请家长提早特别钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。第二课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立18：双手前伸五指伸开，手打开合拢、28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀手转动、38：左手握拳打开，反复一次、48：手画圈手放背后双手向前伸出最后一拍、重复一次。二、家长工作1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿，幼教文案（幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划）。第三课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。小舞蹈（两只老虎）：前奏：双手随节拍拍手、点头18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步反复一次、28：双手曲肘夹在腰部，前后摆动握拳，脚做小跑步、38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、48：手按节拍拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步反复一次、间奏：重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演（两只老虎），并给予最大的鼓励。2、温习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。第四课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等2、学习踵趾步：小八字步准备。18：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方、28：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方、反复一次。二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演（两只老虎），并给予最大的鼓励。2、温习踵趾步的正确姿势。第五课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚绷脚，提醒幼儿面带笑容。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节拍左右摆动、28：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧、38：重复第一个八拍、48：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐；58：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点、68：双手穿插画圈，压脚背跪坐、78：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点、88：双手合掌放在脸旁，做睡觉状。二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演（两只老虎），并给予最大的鼓励。2、温习手部动作及腰部动作第六课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等2、温习小舞蹈（两只老虎），鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自自信心。小舞蹈（两只老虎）：前奏：双手随节拍拍手、点头18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步反复一次、28：双手曲肘夹在腰部，前后摆动握拳，脚做小跑步、38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、48：手按节拍拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步反复一次、间奏：重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演（两只老虎），并给予最大的鼓励。2、温习手部动作及腰部动作第七课时：一、教学工作：1、温习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、温习小舞蹈（两只老虎）小律动（萤火虫）：前奏：双手随节拍拍手、点头18：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队、28：双手做小鸟飞身体由1点侧向3点，反复一次、38：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；48：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队、间奏：双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演（两只老虎），请家长给予最大的鼓励。2、温习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动（萤火虫）。幼儿园舞蹈教学计划2一、教学目的1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。2、能按音乐节拍做动作，培养节拍感。3、认识本人身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。二、周次和目的：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。2、交待舞蹈课的常规要求。3、认识本人身体的各个部位头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等。认识身体动作分解：18：用手边指各部位边大声讲，头头胸胸肚子肚子头胸肚子28：反复一次。38：肩肩肘肘腕子腕子手手左右各一次48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚58：双手向左旁平伸，反复一次。68：前伸手，低头后伸手，仰头78：左前方右后方双手平伸88：反复一次第二周：1、温习上周的学习内容。站立、压脚背跪坐、认识身体动作2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：手放在腰后，站立。18：双手前伸五指伸开，手打开合拢28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀手转动38：左手握拳打开，反复一次48：手画圈手放背后双手向前伸出最后一拍重复一次第三周：1、温习上周的学习内容。盘腿坐、手部动作2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。3、学习小舞蹈（两只老虎）：前奏：双手随节拍拍手、点头18：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁左右一次28：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举38：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步48：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、温习上周的学习内容。伸腿坐、小舞蹈2、学习踵趾步，小八字步准备。18：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方28：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。第五周：1、温习上周的学习内容。踵趾步、小八字步2、学习勾绷脚。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节拍左右摆28：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧38：重复第一个八拍48：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐58：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点68：双手穿插画圈，压脚背跪坐78：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点88：双手合掌放在脸旁，做睡觉状第六周：1、温习上周的学习内容。勾绷脚、腰部动作2、温习小舞蹈（两只老虎），鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自自信心。第七周：1、温习所学的基本内容。压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚2、学习小舞蹈（小xx）：前奏：双手随节拍拍手、点头，动跨18：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。28：反面反复一次38：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左右48：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节拍拍手、点头后四个八拍反复一次第八周：1、温习所学的基本内容。2、温习小舞蹈（小xx）。3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节拍可以无节拍地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。第九周：1、温习上周的学习内容。小碎步2、学习头部动作组合：前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑18：双手叉腰，低头向前仰头向前28：双手叉腰，左旁向前右旁向前38：反复第一个八拍；48：反复第二个八拍58：双手叉腰，左侧向前右侧向前68：双手穿插于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立跪坐，头左右快速摆动78：反复一次88：反复一次幼儿园舞蹈教学计划3大亲爱的小宝贝们，祝贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开场了，舞蹈教师想给大家讲一句，小朋友们加油加油加油呀！针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期教师会愈加严格的要求我们每一个小朋友，在学习各门书本知识的同时，愈加丰富我们的课堂生活，使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的发展。根据各个班小朋友年龄的不同，这学期考虑到我们宝宝贝贝班的小朋友正处于长身体长知识的时候所以新学期增加我们宝宝贝贝班舞蹈课程，我相信在教师的努力下，固然我们年龄最小，我们也是全园最出色的一支队伍！这学期每周天天舞蹈课程安排计划如下：周一：大班基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的控制能力，大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。这些简单的基本功练习是每节课必练的，小朋友正处于长身体的年纪，各个部位都比拟柔软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅能够使孩子们有一个优美的体形，可以以着实培养孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，教师以你们为荣。周二；中班基本功的各项练习，和我们大班的小朋友一样，中班小朋友年龄虽不及大班，但在一定程度上有些小朋友表现的还是很让教师欣慰的，所以这学期根据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，希望小朋友们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，怎样在舞台上充分的展现本人，怎样克制害怕性，怎样做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。周三：小班由于我们小班是两个班，所以人比拟多，课堂纪律是教师最操心的事情，这学期针对我们小朋友年龄小的缘故，教师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们愈加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小朋友的接受能力有限制，教师会愈加耐心的教大家去做动作，希望在其他教师的课堂辅助下，我们的舞蹈课会愈加深受小宝宝们的喜欢，教师相信大家，加油呀。周四周五：宝宝贝贝班全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热情和活力是这些孩子们不可缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再相互打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到好奇，且兴趣较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动有趣，针对这些，我们宝宝贝贝班采取游戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在美妙的音乐下愈加的'有活力和激情。针对每个小朋友的接受能力不同，今年会增加一个（舞蹈特长班），从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些热爱舞蹈，热爱音乐，热爱我们舞蹈课的小朋友充分的展示本人，在以后的学习道路上增光添彩。舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿特别喜欢，易于接受的一种艺术形式，舞蹈教育合适儿童的发育成长，使之更好的把握身体，便于有表情的，创造性的使用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我相信在博大的每一天，我们辛勤的教师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每一天的学习为以后培养出更好更优秀的宝宝们做好全心的准备。新的一学期，教师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！幼儿园舞蹈教学计划4一、情况分析舞蹈幼儿班幼儿为六人，都是小班年龄，从来没有过舞蹈训练，没有基础，不会欣赏音乐，如：旋律感、音乐表现能力、节拍感等。不能把握本人的身体动作，音乐和舞蹈动作都不能严密联络起来。二、优势表现人数较少，能够个别化指导，年龄小，可塑性比拟强，每个孩子的性格都比拟活泼，很有表现欲望。三、薄弱环节才艺班的幼儿都是自愿介入的，有的幼儿家长以为本人的孩子音乐条件不是很好，所以介入此活动是加强幼儿的音乐感受力，这样的孩子基本上没有节拍感四、本学期指导音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力的作用，但是小班幼儿的特点是注意力容易转移，不稳定。要提高幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，能听出音乐的节拍，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如：屈伸膝盖、摆动身体、挥手、拍手等，然后培养幼儿音乐素质，让幼儿区分音的高低、长短、力度、音色等，体验音乐作品中两个部分的不同节拍，不同旋律所要求的不同动作的互相交替，最后，能够让幼儿跳一些简单的集体舞动作，手臂训练。幼儿园舞蹈教学计划5一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿，并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比拟完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。这便需要我们教师策划出新颖合适的教学内容，构成本人独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。二、工作目的：1、通过老师指导，培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节拍感，发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，并知道其名称。4、在训练经过中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。三、详细工作安排第一周：熟悉幼儿，激发舞蹈兴趣。1、交代舞蹈的常规要求。2、方位、站姿的练习新授：组合：芭蕾手位(配乐：仙境)第二周：温习：芭蕾手位(配乐：仙境)新授：1、勾绷脚练习。2、走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第三周：温习：走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、地面压腿(前腿、旁腿)。2、压腿组合。(配乐：小木偶)第四周：温习：压腿组合(配乐：小木偶)新授：1、手腕、头、肩的练习。2、音乐反响(一)。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第五周：温习：音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、手臂动作练习。2、音乐反响(二)组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第六周：温习：音乐反响(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、压垮的练习。2、扩指组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第七周：温习：扩指组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、腰的练习。2、弯腰、转腰组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第八周：温习：弯腰、转腰组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：前压腿组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第九周：温习：前压腿组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十周：温习：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第十一周：温习：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十二周：温习：头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十三周：温习：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、蹦跳步2、汇报演出准备(手绢花：喜洋洋)第十四周：温习：蹦跳步(歌曲：小兔子乖乖)新授：1、平踏步2、汇报演出准备(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十五周：温习：平踏步(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、游戏组合2、演出排练(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十六周：温习：游戏组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十七、十八周：总温习第十九周：汇报演出【幼儿园舞蹈教学计划】