（精品）幼儿园教育教学个人工作总结.docx

幼儿园教育教学个人工作总结幼儿园教育教学个人工作总结总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进行评价与描绘的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，是时候写一份总结了。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我精心整理的幼儿园教育教学个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园教育教学个人工作总结1童年时代，我渴望着有一天，很多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“教师，如今我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于当代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只要以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来讲比拟难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应该如何如何做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了很多死结，要么索性不系，拖着鞋带四处走，有时就把脚往教师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。的系鞋带儿歌，小朋友们特别愿意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为，充分反映了他们介入社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话讲“典范的气力是无穷的，十分对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，能够讲，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们讲：“我们教师就是这样做的。或者“教师教我们这样做的。可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的本人首先要做到，平常也要注意经常检查本人，一旦发现本人做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进行催促、教育和鼓励，如今他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，教师通过一次次谈话、接触，先培养他与教师的感情，渐渐引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的时机，渐渐的小朋友的告状声就少多了。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位随着社会进步，教育观念也在不断改良，如今组织幼儿活动时，老师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，老师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。本学期我园继续配合江苏省教研室开展了（幼儿园综合活动）的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。这不光对老师提出了新的要求，同时对幼儿来讲也愈加注重了各方面能力的锻炼。根据教材中各个主题的目的，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由老师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起采集资料，往往是在主题开展以前，就采集到了很多方面的材料。在采集的经过中，增加了幼儿的介入性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上愈加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，进而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的时机，让他们在各自的基础上得到提高。幼儿园教育教学个人工作总结2本学期家庭教育工作紧张而有序地结束了，这学期9月份光华幼儿园抗震加固，经多方鉴定后，各方面指标到达合格，才在20xx年10月8日正式开学，回首本学期三个月的工作如下：一、光华幼儿园“家庭教育博客和“家庭教育小报方面。在这学期“光华幼儿园家庭教育博客里的“网上家长校园一栏中一向在坚持发一些菜单和家长学习资料，让家长进行自学，并且，每个班级都重新建或开通了班级博客。各班级一共发日志41篇，家庭教育小报：580份。二、利用家长校园讲座，改变家长家庭教育理念。在这一学期里，组织召开了一次全幼儿园家长讲座，特邀请新疆传统文化协会副会长赵哲教师主讲（传统文化与家庭礼仪），在这次培训讲座中来200余名家长。同时，还进行了（家庭教育礼仪）启动仪式。透过讲座对家长启发很大，触动很深，激发了家长关注孩子成长，遭到很好的效果，家长反映很好。三、组织举办了幼儿（歌唱祖国妈妈）的手语和唱红歌比赛，增进了亲子关系。透过幼儿园举办的幼儿（歌唱祖国妈妈）手语和唱红歌比赛和中间穿插的家长和孩子一同表演节目以及亲子游戏等活动。加强了孩子与家长之间的关系，提高了家长对孩子的重视程度，同时，还提高了家长和孩子的思想道德和爱国意识，使家长认识到培养孩子是幼儿园和家长的共同职责。四、利用书信等形式加深各班级教师与家长的沟通。这一学期光华幼儿园向家长发放“家园联络表，教师和家长进行一对一的沟通活动(即在平常接送孩子时间各班教师与家长沟通)。并且，还利用各班的“半日开放日和每周都要进行的“读书漂流，进一步和家长沟通沟通，同时，还催促家长学习家庭教育。为了不断提高家长的家教素质，不断提高家长的家庭教育水平。我园一向坚持让家长同读一本书（不输在家庭教育上）的读书心得48份和家长业53份。发给各班家园联络表288份，收回122份，与家长联络的幼儿有234名。为家长发放家长调查问卷220份，家长菜单(小报上的菜单和平常菜单)一共749张。五、充分利用各班级的“家长园地，大力宣传育儿知识。每个班级的门前都有家庭教育专栏，每一个班的教师给本人班级这一栏起的名字都不同，其资料：一是育儿知识和教子方法，二是健康与保健资料。都是两周(即半个月)更换一次资料。这学期各班家庭教育宣传栏一共出了24期。各班的资料根据本人班级的孩子状况而定，都个不一样，各具特色。六、利用班级家长会和家长校园，提高家长对家庭教育的重视A、各班都成立了家长家庭教育委员会，以点带面的形式影响和带动其他家长。B、利用各班的家庭教育专栏。这学期每班都出了3期专栏，全幼儿园一共累计24期，大力宣传教子育儿知识。C、利用各班级博客进行宣传家庭教育资料和让家长宣传班级教育教学等状况。D、利用家长校园的家长集中培训形式，提高家长对家庭教育的重视。这学期还开展了“幼儿园家庭教育礼仪启动仪式、提高了家长对“家庭礼仪方面的了解，同时，也使家长对孩子在家庭礼仪方面就应注意的地方，怎样去教育孩子和培养孩子懂礼貌，尊老爱幼等资料。透过幼儿园家长校园培训学习和各班级的家长会等家长在家庭教育幼儿方面，都有了不同程度的提高，但是，家长在介入幼儿园活动和班级活动上，还有个别家长不太主动与幼儿园配合，从心里上对孩子的教育问题和本身素质方面都需要有待提高。七、加大老师的培训力度，起到老师的引领作用。老师是引领家长学习家庭教育的直接的组织者和施行者，是幼儿园家庭教育的基本的气力和保证。专业素质的高低，决定了做家庭教育工作潜力。因而，培养一支高素质的专业老师队伍是家长校园发展的前提。在这一学期光华幼儿园对老师进行了2次家庭教育的培训。透过培训，提高了教师与家长的沟通和指导家长教育孩子的水平。这学期有二名专业家庭教育指导师获奖。敖素萍教师在20xx年11月份参加在杭州召开的“20xx华人家庭教育高峰论坛中，家庭教育论文（家长关注孩子学习的调查、分析和调适）荣获一等奖。王金芳教师在20xx年12月家庭教育个案（孩子逆反行为矫正个案研究）获新疆广播电视大学学生案例设计与分析大赛二等奖。回首半年来的工作历程，我们深深的感到，每一项活动的顺利举行，离不开园领导的正确指导，离不开区教育局家庭教育协会康教师的大力支持，离不开幼儿园各位教师的鼎力支持，更离不开广大家长的认同和支持!光华幼儿园家庭教育工作能够获得这样的成绩也是各位教师本着“无私、奉献、高效、创新的工作精神，把珍贵的时间和精神无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到本人热爱的岗位上，顺利完成了各项任务。在那里要感谢幼儿园的领导，感谢各位教师，是你们的支持和配合才让幼儿园家庭教育工作变得如此的完美!当然，也深知光华幼儿园家庭教育指导站的工作中仍然存在着问题和缺乏，今后将总结经历教训，弥补缺乏，不断创新和提高，不断完善，使光华幼儿园的家庭教育工作做的更好!幼儿园教育教学个人工作总结3一、强化日常管理，提高工作实效本学期，我们认真执行（幼儿园教育指导纲要）与（泰州市幼儿园一日活动常规施行细则）的精神，真正让一日活动愈加合理、科学。首先，抓好各类计划的制定与施行。学期初，我们组织各年级组深化学习（纲要）（指南），根据各领域的教育要求和年龄段幼儿的发展目的，在园长室的指导下，以省编教材为主干，同时整合其他教材的优秀课程，以及我园多年积累的园本课程资源，构成本年度教育教学计划。其次，注重对各班（一周活动计划安排表）制定的检查与指导，要求教师们在制定周计划时，做到科学合理地安排一日活动，保证幼儿天天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时游戏活动。同时，幼儿园根据实际情况，制订了（户外场地安排表）、（专用活动室安排表），园领导采取每日例检、随机抽检的方式对各年级组、各班一日活动开展情况、计划执行情况、备课情况进行检查，并作好检查记录，检查结果在每周周前会议上评议，进而促进老师在活动中尽量多给幼儿发表本人见解的时机、保证幼儿天天有适当的自主选择和自由活动时间、保证幼儿在集体活动中的积极介入在这种和谐优化的教育情境中，每个幼儿的创造性都能得到保护、遭到重视，师生关系进一步和谐，进而使幼儿在愉快的气氛中有所收获、有所进步。第二，认真执行听课与评课制度。为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培养和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高，本学期，我园继续认真执行听课、评课制度，推门听课、集体观摩听课、师徒相互听课等形式有机结合，即兴点评、骨干老师点评、小组评议多种评议活动，帮助老师提高对教学活动的组织、反思能力，全面推进课堂教学的有效性。(1)随堂课)本学期，领导班子成员听了分管年级组内每一位青年老师的随堂课，并从活动设计、课堂组织、师幼互动等方面进行了针对性的分析和评价，对存在的缺乏之处提出改良意见，对随堂课不合格的教师实行“回头看的办法，切实帮助青年老师提高了课堂教学能力。(2)开放课)4月份，我园小班、中班举行了家长开放日活动，在家长开放活动的准备经过中，我们重视开放课的试教与完善，组织老师相互听试教课。经过组内老师的评课、磨课完善后，由园长室听课把关。这样，全园小班和中班的30多位教师的开放课都经过了至少3轮的试教与修改，成熟完善的课堂教学给参加活动的家长留下了深入印象，也有效提高了教师们的业务能力。二、深化教育科研，提高办园档次为了强化“教科研兴园，教科研兴师的意识，作为“全国教科研先进单位、“江苏省教育科学研究院基地幼儿园，我们注重以教育科研为抓手，通过规范、务实的研究，不断提高幼儿园保教质量，提升幼儿园办园档次。(一)我园开展“讲课程故事研讨活动为了深化推进省“十二五规划课题（课程故事促进老师专业自觉的实践研究）的深化研究，3月31日的周前会上，一幼分本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动。活动中，教师们“讲故事、“议故事、“析故事，活泼、流畅的活动安排将（在课程故事中促进老师专业自觉的实践研究）的课题研讨推向了一个高潮。“讲故事环节中，由各组推选出的7名老师代表分别进行讲述。固然她们的讲述风格各异，但都有精彩表现)吴辉霞教师讲述了发生在绘本教学中的故事（哈哈哈，太好笑了），她有声有色、惟妙惟肖的讲述把故事演绎得鲜活生动;李婷婷教师讲述的课程故事（小名片大智慧）发生在阅读区活动中，在ppt背景图片的衬托下，她的讲述使听者仿fo置身于故事场景之中;还有（快乐的旋转）（没有错事的气球）（沉浮的机密）“议故事环节中，教师们根据要求6人一组，分别就“讲述者的内容中有故事吗?“故事中的情境、人物、情节是什么?“故事中教师有理念上的冲突吗?课程施行能否进行调整了?“以为好的课程故事应该怎么写?四个问题进行了认真的讨论。只见大家你一言、我一语，心中的想法在此畅所欲言地表达，思维的火花在这里激情地碰撞。另外，在集体讨论沟通的基础上，各组还分派代表到讲台上向大家汇报了讲述了本组讨论的结果。最后，唐翠萍、曹霞副园长带领大家一起进行了更深更精更准的“析故事环节，给教师们深化浅出地进行了（怎样撰写课程故事）的精彩讲座。讲座中，她们首先围绕“有没有故事?“课程故事与教育案例、教育叙事的区别?“课程故事有何特点?三个问题向大家进行了介绍。接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求，即真实客观、蕴含有意义的冲突、具有情节、有问题性。在对课程故事“听、议、析的三步曲中，教师们且听且想、且思且语，逐步明晰了对于“课程故事的概念，更好地了解了“写好课程故事的撰写要求，为我园规划课题（在课程故事中促进老师专业自觉的实践研究）往纵深发展打下了基础。(二)全员介入，开展科学游戏研究根据幼儿园教科研工作部署，最近，一幼本部组织全体老师开展“科学游戏教学研讨。研讨活动分三个阶段进行)第一阶段是搜集内容，由各班教师搜集、整理合适本年龄段幼儿的科学游戏，经过大家的积极介入，共获得27个科学游戏创意;第二阶段是设计教案，在搜集内容的基础上，教师们经过沟通、评议，选出了（连连看）、（有趣的火车轨道）、（水的传递）、（神奇的海绵宝宝）等9个有新意、探索性强的科学游戏进行教案设计;第三阶段是施行活动方案，5月初，各年级组以“一课三研的方式施行活动方案，同年级组的教师积极介入听课、评课，午休时、放学后，教师们孜孜不倦地为改良活动策略、完善活动经过进行认真的研究和讨论。深化的实践与研究，带给幼儿的是充满挑战、激发探索的丰富活动，带给教师的经历的积累、专业的提升。在第五届沿江六县市科学教学观摩研讨活动中，我园大班科学活动（连连看）凭着巧妙的经过设计、生动的师幼互动给与会代表留下深入印象，在共同体送教活动中，该活动和小班（神奇的海绵宝宝）获得共同体幼儿园教师的称赞与好评。(三)一幼前进分园开展泰州市“十二五规划课题方案解读活动2月24日下午，一幼前进分园组织全体老师进行了泰州市“十二五规划20xx年度一般立项课题（借用生态化体育游戏发展幼儿体能的实践研究）的课题方案解读活动。此课题方案是结合我园“快乐运动、健康成长特色而确立的，课题主持人为副园长蔡卫凤，所有老师都介入研究。蔡园长首先带领大家一起从课题的选题设想、研究价值、研究目的、研究内容等多方面逐项研读了课题报告。通过研读，教师们更清楚地了解了本次课题的核心概念“生态化体育游戏的内涵，即将幼儿与环境之间有机融合，利用最自然、绿色、朴素的材料，通过丰富多样的组织方式，给予幼儿愉快的运动体验，帮助幼儿拥有强健的体质，为孩子身心健康发展而开展的和谐、有效的体育游戏。本次课题解读活动，不仅帮助教师们明晰了概念，同时还引发了大家对课题深化施行的积极考虑。下一步，我们将继续组织教师开展集体研讨，并制定出详实可行的详细研究方案。让课题研究落到实处，并浸透于一日活动之中。幼儿园教育教学个人工作总结4转眼间，一学年的工作就结束了，回首一年的工作，在各位领导、教师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析:我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对加强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达本人的愿望。二、师德方面：我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友教师，妈妈教师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用天天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极介入幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作愈加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。四、家长工作：一个班的工作能否得以顺利开展，离不开教师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了下面措施：老师与家长构成教育合力，做到家园同步，因而我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，获得的效果一定不会很明显，只要家长在家中配合教师继续进行教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他教师讨教，争取给家长提供育儿经历，有的家长反映本人孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把本人的成功经历拿出来与其他家长分享通过这个平台使家长和教师间的距离拉的更近，以求到达家园共赢。五、安全工作：幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好气氛。今年在我的高度警觉和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松懈，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。六、存在缺乏与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性加强了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目的，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!幼儿园教育教学个人工作总结5本学期，我们以（纲要）、（指南）精神为教育教学改革的重要根据，着重提升我园的保教质量，根据幼儿发展的实际需要，以促进幼儿身心健康发展为动力，通太多种手段多方面促进幼儿的发展，全面提升我园的教学水平及保教质量。一、重视环境创设，优化育人环境一个幼儿园的环境文化对幼儿的熏陶是潜移默化的，对幼儿的成长也起到了举足轻重的作用。为充分体现环境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修饰，使幼儿园环境给予幼儿潜移默化的影响和熏陶，使幼儿能自然而然地产生出美的情感。各班老师结合教育教学主题、季节、节日等，将教学内容浸透在环境中，让环境成为教学的手段之一，充分发挥环境的隐形教育功能。在创设物质环境的同时，我们不忘给孩子创设良好的心理环境，力求平等而又轻松。1、环境创设随季节变化而变化：秋天到了，各班幼儿带来了各种植物和动物装点班级的自然角，教室里顿时姹紫嫣红。心灵手巧的教师、家长还和孩子们一起进行了蔬菜、水果、豆类的小制作，构思巧妙。一幅幅充满创意的树叶贴画、豆贴画或张贴、或悬挂在走廊里、楼梯处，吸引着大家的眼球邻近冬天，即将迎来新的一年，教室里、走廊里悬挂起了彩条、灯笼、新年贺卡，窗户上贴上了各色窗花，一个个神态可爱的小雪人也来到了幼儿园，给我们小朋友拜年啦空间是有限的，创意是无限的；师生共同创设的环境丰富多彩、琳琅满目。2、环境创设与主题活动、课题特色相照应：随着主题活动的开展及逐步深化，老师和幼儿齐动手，充分调动孩子介入环境布置的积极性，各班主题墙也在不断地变换，而且各具班级特色。在主题墙中，处处留驻着主题活动的印迹，描绘着活动的进程。教室是固定的，内容是流动的。看着这些墙饰，孩子们能够真切地回想起每个活动的点点滴滴，那是他们成长的足迹。3、环境创设充分利用废旧材料和本土资源：我园老师一贯坚持注重环保和再利用的教育理念。老师们利用平常采集的各种废旧材料、运用多种创作手段与幼儿共同装点、修饰环境，既美化了环境又对幼儿进行了环保教育。随着季节的变化，各个年级组的教师们利用多种材料在门厅内布置了富有特色的环境，经常让孩子们流连忘返，还吸引家长们举起相机、手机纷纷为孩子留影。4、重视幼儿游戏，发挥游戏的教育功能：老师能根据幼儿年龄特点以及本班游戏区域的特色，为幼儿提供种类丰富的游戏材料，数量充足，便于幼儿取用，并能根据幼儿发展的需要更换材料。有目的地引导幼儿进入到区域活动中，使幼儿在宽松、自由、充分的自主活动中不断得到发展和提高。在一次次的相互观摩研讨中，老师们在游戏、区角活动的创设能力方面都有了一定的进步。我们始终谨记创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础，在环境创设方面凸显特色和出色，努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。二、重视教研活动，提高教学质量1、提供业务进修、培训、参观观摩的学习时机：如暑假中安排老师参加xx市幼儿园骨干老师培训活动、新老师参加幼儿园新老师上岗技能培训、xx市20xx年秋季网上在线课程培训，第13届长三角幼教名师精品活动观摩研讨会、江苏省陈鹤琴教育思想研究会十二五课题中期沟通会等；本学期还参加了市教科院组织的园本教研、xx市教改展示活动、xx市幼儿园优质课评选活动等；让老师走出幼儿园，看一看，学一学，学习外省市幼儿园的先进管理经历和教改理念，开阔思路，着力培养一支骨干老师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用。2、定期开展教学观摩、研讨等活动：本学期的教研活动主要以教学活动观摩展示、游戏展示研讨及领域组的一课三研活动为主，让老师在实践、研讨中学会反思，也强化了理论与实践的结合，对教学中、游戏组织中存在的问题进行讨论，寻找策略，加强研究，提高实践能力。本学期，邀请到南师大的专家来园指导教育教学工作，在与专家的研讨、聆听专家讲座的经过中，教师们提升了教育教学理念，让教师们获益匪浅。3、重视青年老师的培养：分别采用师徒结对、青年老师公开教学等形式促进老师的成长。给予青年老师挑战自我，提升自我的时机，对青年老师专业能力的提高起到促进作用。另外，为了不断提高青年老师的专业技能和综合素质，鼓励青年老师坚持技能技巧训练，全面提高幼儿教育质量，本学期初举行了青年老师技能技巧比赛讲课比赛，通过比赛活动的开展，幼儿园营造了学知识、练本领、强素质的良好气氛，促进青年老师专业发展，提升老师准确、科学地研读教材的能力，教育理念得到了提升，本身教育素质得到了提高。4、老师积极介入园本教研：本学期以主题背景下怎样有效开展区角游戏为教研内容，积极探索主题活动与游戏的内在联络，找到游戏与主题活动的结合点，在充分了解本班幼儿的兴趣、水安然平静需要的基础上，预设或生成游戏内容，使主题活动与区角游戏有效结合，到达促进幼儿发展的目的。各年级组围绕园部的教研内容，确定研究侧重点，并在日常教学活动中加以实践，再通过现场观摩和研讨的形式互相学习，相互汲取游戏区域开展中的有效经历。5、通过承当接待开听任务，提高业务水平：本学期先后接待xx幼师学生开放中大班音乐活动；对xx职大学生公开艺术活动；为xx市五彩学前教育培训中心举办的新高度幼教改革观摩研讨活动开放音乐活动；华东师范大学幼儿园内涵发展与课堂教学质量提升课题组、扬州市江都进修师范学校师生来园观摩教学活动及参观环境，接待甘肃宁县、庄浪幼教培训班教师跟班学习；参加xx市直属片优质课评选活动；以及各班开放家长半日活动及接待幼师学生来园见习、实习。6、撰写经历总结，积极参加论文评选活动：本学期继续要请教师要在园网站以上各类刊物或网站发表或获奖文章包括通迅报道一篇以上，各班每月有一篇关于本班特色活动的通讯报道发表在幼儿园网站的年级组花絮中。这学期，张兰、凌钰华、傅静娴、尹留英的论文分获20xx年江苏省幼儿教育优秀论文评选一、二、三等奖。三、重视日常教育工作，促进幼儿和谐发展1、开展内容丰富、形式多样、方法灵敏和经过随机的教育教学活动：在日常的教育教学活动中，老师关注孩子的发展，捕捉他们学习的兴趣点，组织教学活动。例如在（秋天）的主题活动中，各年级组分别开展了形式各异的活动，丰富幼儿对秋天特征的认识，感受秋天的美，引导幼儿积极运用多种手段表达本人对秋天的认识。积极介入秋天的各种活动，体验或带来的快乐和喜悦。有捡树叶、树叶拓印、豆贴画、蔬果造型、水果品尝会、秋游等丰富多彩的活动，激发了幼儿热爱自然和热爱生活的情感。2、有目的、有计划地开展各类健康教育活动，促进幼儿身心健康发展：首先，各班能保证幼儿天天2小时的户外活动和1小时的体育活动，坚持一天两操。还充分利用废旧物品自制相应的小型体育玩具，开展合适幼儿年龄特点的体育活动，做到因地制宜、因陋就简，保证人手一件。根据全园草地运动器械、下午花色操及户外活动的场地和时间安排，定场地、定时间地组织幼儿开展户外活动，为幼儿创造更多的锻炼身体的条件。其次，重视保教并重，悉心照顾幼儿盥洗、进餐、午睡等生活环节，重视幼儿良好的生活习惯和行为习惯的培养，为幼儿提供一个亮堂、舒适、整洁的环境，帮助幼儿拥有一个健康的体格。第三，保教人员加强了安全意识和责任感，及时消除不安全隐患，注重把饮食、交通、卫生等知识内容浸透到相关的教育教学中，坚持做到预防为主。第四，为了加强幼儿的体育锻炼，提高幼儿冬季身体的抗御能力，促进幼儿身心健康、协调发展，自10月开场，陆续组织小中班幼儿练习拍球，根据幼儿的年龄特点，确定合适幼儿的拍球内容，引导幼儿积极介入，通过晨练、户外体育等时间段，组织幼儿循序渐进的训练各种拍球技能，通过一个学期的努力，孩子们的拍球技能均有了较大的提高。而在大班，我们鼓励幼儿练习跳绳，大班小朋友在教师、家长的鼓励下，天天认真地练习跳绳，通过一次次的进步，使他们懂得了只要辛勤地付出，才能换来收获，充分体验了跳绳活动带来的快乐。3、精彩纷呈的节日活动，丰富幼儿的在园生活：十月一日前夕，中大班的小朋友准备了好多精彩的节目作为生日礼物送给祖国妈妈，以歌曲、儿歌、舞蹈的形式表达对祖国的热爱之情。一张张稚嫩的小脸迎着阳光，就好似花朵沐浴着阳光，绚烂开放。共同庆祝了祖国妈妈的生日。结合中秋佳节，有的大班开展了月饼品尝会活动，在活动中大家对中秋节的一些风俗也有了进一步的了解，欣赏到了形状多样的月饼；在共享月饼的经过中品尝到了不同风味的月饼，知道了月饼有多种的口味。开心极了！12月25是圣诞节，各班都开展了形式多样的圣诞活动：圣诞大餐、交换礼物、圣诞联欢会，还有的班级邀请到了巧手妈妈，带来面粉、模具，教小朋友们做圣诞饼干。品尝到本人制作的圣诞饼干，孩子们能不开心吗！在愉快的气氛中，大家尽情享受着节日的快乐！元旦前夕，幼儿园里四处喜气洋洋、热闹非凡。小朋友们分年级组欢聚在一起，举行迎新年运动会，迎接20xx年的到来。固然天气严寒，但孩子们在运动场上仍然生龙活虎，你追我赶，沉浸在运动带来的快乐中。新年老人的到来，更是让孩子们欢欣无比，每个班的小朋友争着和新年老人合影纪念。新年老人也饶有兴趣地参加了我们的运动会，孩子们在比赛中表现愈加积极，力争第一。4、重视幼儿非智力因素的培养，全面施行素质教育，促进幼儿身心和谐发展：幼儿园全面合理地组织各类教育活动，并将教育内容浸透到幼儿的一日活动中，克制以知识教授为中心，对幼儿进行全面的素质教育。新学期开学啦，曾经还是幼儿园里小不点的小朋友升中班了，如今都已变成了一个个小能手了，不仅个子长高了，还认真学本领、发碗、用筷子吃饭，样样行。由于我们长大了，本人的事情本人做，还会为大家服务了！新学期到了，大班小朋友是幼儿园里的大哥哥大姐姐，幼儿园里来了好多弟弟妹妹呀，他们不愿吃饭、不肯睡觉，还要哭闹发脾气，怎么办呀？大班教师引导幼儿制作一些小礼物送给弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一起做游戏、还用纸巾为弟弟妹妹擦眼泪，大家都在用本人的方式安慰弟弟妹妹。通过一系列的活动，培养了大班幼儿关心身边的弟弟妹妹，愿意为弟弟妹妹服务，在活动中乐于表现本人的才干，体验关心别人的快乐。为了锻炼中班幼儿的动手自理能力和生活自理能力，教师们组织了生活自理能力比赛，在比赛中，幼儿表现积极，在得到奖状的那一刻，孩子们露出了自豪的笑容。活动的开展使幼儿进一步明白本人的事情要本人做，是由于我们长大了，要给弟弟妹妹做典范。大家都要争做劳动、勤动手的好孩子！四、重视家长工作，实现家园共育我们深知，幼儿园的工作离不开家长的配合，因而老师们注意做到家长工作多样化、制度化、经常化。1、在新学期之前，为增进家园沟通，让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的基本情况，我园召开了托班和小班的新生家长会，开设暑期亲子适应班。在会上，王园长全面细致地介绍了我园的办园理念及办园特色，两位园长助理向家长们介绍了幼儿园一日活动的详细安排幼儿园安全、保健工作，小托班的年级组长结合本人多年的工作经历，和家长讨论了如何有效缓解孩子的入园焦虑、怎样培养孩子良好的生活习惯的话题，为实现孩子从家庭环境到幼儿园环境的顺利过渡提供了有效的方法，帮助家长树立了正确的教育观。在全体新生家长会后，每班又召开了班级家长会，教师们与家长进行了面对面的沟通，对最近幼儿来园需要进行的一些物质准备、心理准备等又作了进一步的指导。通过新生家长会的召开，家长们对幼儿园有了进一步了解，对孩子来园后的学习、生活有了初步的认识，对将孩子送到幼儿园有了更大的自信心！随后，为帮助小托班的新生适应幼儿园的集体生活，我园开展了为期两周的暑期亲子班。孩子们在教师的精心组织下，在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪同下，逐步熟悉了本人的班级、教师和同伴，能够愿意参加集体的学习、生活、游戏活动，一天比一天喜欢上幼儿园！暑期亲子班的开设，让孩子们进入集体生活中迈好了第一步，也让家长们放下了悬着的心，对幼儿园、对教师们产生了信任感。2、本学期的中大班家长会继续采用了先集中后分班的形式。在全体中大班家长会上，针对中大班家长的需求，幼儿园就怎样做好幼小衔接、幼儿园教育教学活动、安全卫生保健、培养幼儿良好学习习惯和交往能力等内容与各位家长做了共享沟通。在随后各班组织的家长会上，教师向家长们介绍了新学期教学内容、教育重点及特色活动等内容，我们相信，在幼儿园和家长的共同努力下，孩子们一定会在自信、成功、快乐中得到发展。3、各班定期刊出家长园地，通过各班的家长园地，以明晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育教学任务，使家长和老师在家园共育上达成共鸣。4、每班通过班级博客，架起了各班和家庭沟通的桥梁，向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，也让家长了解各班的一些教育教学动态，让家长了解我们的教育理念，进而获得他们更多的支持。5、11月上旬至12月初，我园本着面向全体，增进家园联络的宗旨向家长开放了半日活动。本次半日活动开放中，孩子们个个活泼可爱，他们向爸爸、妈妈展示在幼儿园学习生活的欢乐情景，给大家留下了深入的印象。通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联络。开放活动后，发放家长反应表，了解家长的意见、建议，捕捉家长工作中存在的问题，并及时调整。力争让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满意。6、幼儿园成立了家委会，在家委会会议上系统地向家长各年龄段幼儿的教育教学活动，幼儿园的保健工作，使家长对幼儿园的教育教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的认识。并通过家园双方之间互相的沟通、沟通，获取家长的理解、支持和主动介入。7、充分利用自然环境、家庭和社区的教育资源，拓展幼儿生活和学习的空间。1家长进课堂：大班的一位爷爷从百忙之中抽出时间来教小朋友手工本领编织。爷爷利用废旧的香烟纸，通过裁剪、折叠，加工变成手镯、项链、皮带等。小朋友在学习编制本领的同时，还学会了爷爷送给大家的三颗心，那就是耐心、细心和虚心。懂得了做任何事情时都要记住这三颗心。为了让中班孩子们更深入地了解牙齿的基本常识和保护牙齿的重要性，有的中班邀请到了牙医来园和孩子们共享相关知识。这位牙医姐姐带来了大大的牙齿模型和大牙刷，介绍了很多牙齿的构造和知识，示范了怎样正确刷牙，让大家练习给大牙模型刷牙，最后还帮每个小朋友都检查了牙齿。牙医姐姐的讲解专业性强，对孩子们有强烈的讲服力，相信在今后的生活中，孩子们一定会根据牙医姐姐的吩咐，更好地保护好他们的牙齿。2欢乐社区行：为了增进幼儿园和社区的密切合作，喜迎中秋佳节的到来，我园大班小朋友参加了大公园社区举行的邻里一家亲共度中秋节联谊活动。小朋友们愉快热烈的韵律操为大家送上了最真诚的节日祝福。3爱在重阳：重阳节是中华民族的传统节日，也是尊重老人的节日，在一年一度的重阳佳节即将到来之际，我园大班小朋友和市老干部艺术团的爷爷奶奶们欢聚一堂，开展了爱在重阳联欢活动。孩子们精彩的表演、与爷爷奶奶一起游戏、向爷爷奶奶赠送亲手制作的重阳心意卡等等为活动增加了节日的气氛，给老人们送去了欢乐，也使他们从小就懂得尊敬老人、爱护老人、帮助老人，把尊老敬老美德的种子播洒在了孩子心中。4快乐秋游秋高气爽、金桂飘香。在这美丽的季节里，最合适外出游玩！中、大班的小朋友在10月30日游览了xx生态园，孩子们一路寻找秋天的印记。他们看看、讲讲、走走、跳跳，有时会摆上几个pose，和美丽的风景合影纪念。在快乐秋游活动中，孩子们走出了幼儿园，走进了大自然，充分地享受着大自然带来的轻松与惬意，不仅开阔了眼界，增长了见识，愈加萌发出了对大自然的热爱之情。5家长开放活动为使家长对孩子在园的生活有更多的了解，进一步增进家长和老师之间的沟通与沟通，我园于20xx年xx月xx日xx月xx日陆续开展了家长开放活动。家长们来到幼儿园，观摩了孩子们的早操、学习、游戏、用餐等多个活动环节，通过家长开放日这个平台，促进了家园之间直接的双向沟通与沟通。更主要的是想让家长在观摩后给我们提出珍贵的意见和建议，便于我们不