（精品）音乐教学工作计划模板集合6篇.docx

音乐教学工作计划模板集合6篇音乐教学工作计划模板集合6篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我采集整理的音乐教学工作计划6篇，希望对大家有所帮助。音乐教学工作计划篇1一、指导思想：根据（基础教育课程改革纲要），音乐课程作为了基础教育的组成部分和必修学科。音乐课是人文学科的一个重要领域，是施行美育的主要途径之一，"它不是音乐家的教育，而首先是人的教育"。结合学校实际情况，认真落实音乐课程所浸透的基本理念，"以音乐审美为核心，以兴趣喜好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。"完成音乐教育所承当的任务。二、学生基本情况：本校有年级的12个班。学生聪明伶俐，活泼好动，对音乐有浓厚的兴趣，喜欢唱歌、喜欢跳舞;对音乐有较强的感悟力，能把握节拍和音准，有一定的识谱能力;在课堂上积极介入音乐活动，展开思维，富有想象;并养成了一些良好的音乐学习习惯。但少数学生缺乏纪律意识，自制力差,有的学生音准和节拍有问题。三、教学目的分析：由于学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力加强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。本期制定下面目标：1、把握运用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含义和规律。2、听赏不同风格乐曲能准确体会乐曲的情绪和意境，逐步把握跟唱技能，学会跟唱歌曲。3、在音乐学习积极参加表演、唱歌等活动。4、自主学习并运用乐器表现。5、能用口琴进行吹奏。四、教学重点1、通过歌曲学习体会相应歌曲情绪和所表达的思想内涵，提高学生的音乐审美情趣和丰富情感体验。2、通过听赏不同风格乐曲能准确体会乐曲的情绪和意境，逐步把握跟唱技能，学会跟唱歌曲，培养学生有良好的听课、听歌、唱歌的习惯和音乐表现力。3、把握运用四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍的含义和规律。4、学会自主学习并运用乐器表现音乐。5、演唱保持用圆润自然的声音。五、教学措施及方法：1、认真复备教案，根据学生实际,选择教学方法。歌唱以"听唱"为主，音乐教学中引导学生体验、表现、创造和感受音乐。2、根据学生音乐学习水安然平静个别差异，因材施教。3、欣赏以音乐音响为本，以听为主，借助语言文字、图画等辅助媒介，采用唱歌，演奏，身体动作和表演等方式，让学生感受音乐，体验音乐。4、演唱教学中老师做到"有表情地范唱"，利用建立学生的自自信心，使学歌中学生对本人和别人的演唱做出评价，避免机械的反复学唱。5、针对优生多鼓励指导，困难生多树立自信心，多鼓励参加音乐活动。6、认真学习音乐课程标准，合理运用远程教育资源，对教学案例进行及时的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。音乐教学工作计划篇2德国音乐家亨德尔讲到：假设我的音乐只能让人愉快，我很遗憾，我的目的是让人们高尚起来。因而，音乐绝不仅是单纯为了娱乐，而更重要的一点就是要通过音乐来完成塑造人的灵魂，完善人的生命，提高整个民族素质的艰巨任务，其德育功能是其他学科所不可替代的。在校外音乐教学中包括：合唱教学、欣赏教学、器乐教学、舞蹈教学等多个方面。所采用的教材中包含德育教育的内容很广，有教育学生爱家乡、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科学、树立远大理想、继承革命传统、尊敬师长、相互友爱等丰富的德育内容。乐曲旋律优美，风格多样，深受学生喜欢。因而，在音乐教学中浸透德育教育，事半功倍。一、在合唱教学中浸透德育教育我国著名音乐家冼星海曾经讲过：“音乐是人类最大的欢乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。道出了音乐的德育教育功能，要求我们在音乐教学中始终浸透德育教育。一通过介绍合唱曲的时代背景，进行德育浸透合唱教学是校外音乐教育的重要内容之一。歌曲是音乐教育中最普遍、最有浸透力和最有影响的艺术。如（我们多么幸福）、（中国自豪）、（东方绿洲）等有些歌曲具有明显的思想教育目的，而这些丰富的德育内涵和深入的哲理需要老师在备课时首先去挖掘、发现和理解，然后教授给学生，给学生唱什么样的歌曲，关系到塑造什么样的心灵的问题。多少年来，一代又一代的音乐工作者为少年儿童谱写了许很多多脍炙人口的优秀歌曲。歌曲以优美的旋律，丰富的和声，诗一般的歌词深深地震撼着孩子们的幼小心灵，伴随着他们健康成长。合唱教学不仅教会学生怎样用声音艺术去表现美，还通过歌曲认识了人生，认识真善美，树立正确的人生观。例如（保卫黄河）这首歌合唱曲，就是从介绍作者创作时代背景入手的。首先介绍作品创作的年代，然后引导学生理解作品的表现主题，以此激发学生的爱国-精神和民族自豪感，并将感情溶入到作品的演唱中，引起共鸣，提高了演唱的效果。二通过指导朗读歌词浸透德育教育优秀音乐作品的歌词就像一首优美的诗歌，一篇优秀的散文，一部先进的文学作品。它能鼓舞人，教育人，熏陶人，塑造人。例如（中国自豪），可通过个别朗读、集体朗读的形式，指导学生有感情地朗读歌词，使学生在朗读中被中国的辽阔广袤所感染、震撼。并为本人是中国人感到自豪，鼓励学生珍惜今天来之不易的幸福生活进而化作求知的动力。三通过指导欣赏旋律浸透德育教育在合唱教学实践中，要有重点地选择旋律优美的作品，使学生在旋律的欣赏中，体会、感受和领悟音乐的无穷气力，使心灵得以净化，感情不断升华，从中提高审美能力，到达美育教育和德育教育相结合的目的。在欣赏（牧歌）时，那优美抒情、宽广悠长、悠扬飘逸的旋律，把学生带入了一望无际的辽阔草原，使学生得到美的享受。四通过指导和训练多声部合唱浸透德育教育在指导学生进行合唱训练时，严格要求学生声部分配中统一，在音量上做到力度平衡，准确演唱本人的声部，到达协调、和谐、统一的艺术效果。在集中训练时，要求做到动作迅速，守时守纪，不迟到、不早退、不掉拍，以此培养学生的团结协作精神和集体荣誉感，强化了学生组织纪律性。二、在器乐教学中浸透德育教育音乐是情感艺术，优秀的音乐作品总是具有很大的感染力，它以本人独特的音波来穿透人的心灵，进而使人的审美心理产生五彩缤纷的感情波涛。如在教二胡独奏曲（光明行）时，老师通过讲述刘天华在演奏会上精彩的二胡表演，引得外国人赞不绝口的小故事，启发学生热爱和珍视我国民族音乐艺术遗产，并要努力继承和发扬光大。在分析乐曲时，启发学生从激情而富有动感的旋律中，附点节拍的不断运用和二胡顿弓、连弓的不断变化中，想象出人们那种热情奔放、发奋向上的精神相貌，体会到人们追求光明的迫切心情和强烈愿望，以及对生活及前途的乐观自信，使学生懂得少年儿童就像初升的太阳朝气勃勃，应该从小把旺盛的精神投入到学习中。学生在愉快的乐曲声中听得津津有味，不知不觉中增进了对民族音乐的喜欢和迷恋。当然需要学生有顽强的学习精神和兢兢业业的学习态度，仅靠一点点聪明才智想获得成功是不可能的。刻苦训练中锻炼意志，构成了吃苦耐劳的良好品质。三、提高老师的本身修养，对学生进行德育浸透教育教育心理学以为：老师是学生个性的塑造者，是科学文化的传递者，是学生的示范者，是心理卫生的工作者。作为老师要适应教育发展的趋势，主动调整本人提高本人各方面的素质，使老师的主导作用和学生的主体作用协调统一，进而到达培养和发展学生的各方面的素质。音乐教学工作计划篇3【教学内容】学唱歌曲（可爱的家）【教学目的】一知识与技能目的：认识“弱起小节，并能在歌曲中运用。二经过与方法目的：通过欣赏、游戏与演唱，运用创设情境、合唱等方法，学会歌曲。三情感态度与价值观目的：培养学生学习音乐的兴趣，并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。【教学重、难点】一通过歌曲（可爱的家）感受和体会家庭的温馨。二了解弱起小节在歌曲中的运用。三能用优美、安详的声音演唱歌曲。【教学准备】多媒体课件【教学经过】一、导入1、欣赏一组有关家庭温馨的照片，同时播放（可爱的家）伴奏音乐，师生共同沟通欣赏这组照片的感想，并引出课题。2、出示发生练习的歌谱，师生共同练习。二、音乐传递游戏1、老师歌唱一句，学生模拟，并将最后一个音变成dol传过来。2、加大难度，体会每次变化的感觉。3、师生沟通与考虑，讲讲本人演唱的感受以及旋律的变化。4、边唱边用手表现弱起旋律的特点。5、熟悉旋律后，再用lü来发声演唱。设计意图：通过演唱、感受、沟通，循序渐进的了解弱起小节和附点音符的妙用；让学生本人发现旋律，边唱边考虑，增加学生的兴趣，有助于对歌曲的理解与把握。三、学习新歌1、朗读歌词，体会情感2、随教师范唱有感情的演唱。四、表现歌曲1、欣赏器乐伴奏（可爱的家）。2、学生自主用肢体语言为歌曲伴奏，感受家的意境美。设计意图：通过聆听器乐演奏的歌曲，并结合一些简单的肢体语言，能够更好的理解歌曲的情绪和内容，演唱时更能够表现歌曲的情感。第三课时教学内容学唱歌曲（小船）教学目的引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的暖和，深情地喧唱歌曲。指导学生声断气连地歌唱，并准确唱好弱起拍。教学重难点引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律，并能用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。教学经过1导人。听歌曲（小小的船）“弯弯的用儿，小小的船。学生听辨歌曲名字，并跟着轻声演唱。导语：（小小的船）里唱的小船是指弯弯的月亮，今天教师再请你们听一首歌曲（小船），听一听歌中的小船指的什么？歌曲演唱的什么内容？2、学唱歌曲（小船）。1分别听歌曲（小小的船）和（小船）第一段歌词，熟悉歌曲旋律。1提问：请你感受一下这两首歌曲有什么民同从情绪、节拍、速度等方面？2温习3/4拍号的含义，学生考虑或讨论总结出4/4拍号的含义。3再次听歌曲感受4/4拍的韵律，身体随之做微小的律动，感受4/4拍的强弱规律。动作提示：见教材图示或音乐材料分析提供的动作。2学习歌曲（小船）的曲谱。1可分两组采用接唱的方式，师生接唱或每组演唱一个乐句的接唱方式学习曲谱。2在曲谱中找出你没学过的音符：认识全音符、把握全音符时值。3指导学生演唱好弱起拍，休止符处声断气连，注意倚音的演唱。解决方式：可采用示范比照法，或是老师以动作引导学生演唱准确。3学习歌曲（小船）的歌词。1学生有感情地朗读歌词，老师音乐伴奏。2老师声情并茂地范唱歌曲，学生轻声跟唱。3学生轻声演唱歌曲，老师及时纠正错误的演唱。4学生演唱歌词。提问：这首歌曲表现的是小主人公感遭到家庭的暖和，得到父母关爱后对爸爸妈妈的爱的。你的爸爸妈妈是不是也这样的关心爱护你呢？你感觉应该用什么样的声音来表现对爸爸妈妈的爱呢？还能够采用哪些方式演唱歌曲？全体演唱、小组演唱、个别演唱、领唱与齐唱齐，相互倾听和进行评价，并再次演唱。3老师提问：你还会唱哪些歌唱爸爸妈妈的歌曲，给大家唱一唱。4课后小结。音乐教学工作计划篇4一、思想-始终如一热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为本人充电，天天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使本人成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟有条有理、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作经过，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替教师的指令,琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的愉快气氛中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反应。记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成有条有理的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么讲它重要呢？由于音乐学科这“小三门，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越遭到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和元旦“鸿雁杯歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种兢兢业业的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的霎时。音乐教学工作计划篇5学习和了解音乐基本表现要素如力度、速度、音色、节拍、旋律、和声等和音乐常见构造曲式以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的构成与发展。2.音乐基本技能培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感悟基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。3.音乐创作与历史背景以自由、即兴的创作方式表达本人的情感，学习粗浅的音乐创作常识和技能。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐发展的扼要历史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对中国民族音乐的认识和理解。4.音乐与相关文化认识音乐与姊妹艺术的联络，感悟不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联络。根据本人的生活经历和已学过的知识，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系。二、学段目的(一)12年级应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模拟力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和乖巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感悟力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地歌唱，乐于介入其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。本学期教学计划一、大纲和教材分析：本册教材的教学内容有：春天；放牧；手拉手；长鼻子；跳起舞；咯咯哒；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪与咪咪；游戏宫。本学期继续运用新教材，增加了很多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生是刚从幼儿园跨入小学的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因而，这样的转变是学生喜欢的，动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。二、教学目的：这一册教材的教学目的是，使学生能够：1、学习以音乐的方式与老师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、能够和大家一齐整洁地演唱并背唱每课的歌曲。3、认识课本中的几种音乐学习标志。4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达本人的情绪。5、初步了解简单的音乐知识。三、改良教学、提高教学质量措施：1、以“以学生发展为本来设计教学经过。2、面向全体学生，同时注意学生的个性发展。3、加强实践与创造。4、加强综合与浸透。即融入其它学科知识。5、把激发学生学习韵的兴趣贯穿于教学的始终。四、学生情况分析：一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因而，每周音乐课都被他们等待着。经过半年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因而，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友谊况大同小异，有一小部分虽对乐理知识把握的不够，但是模拟能力比拟强，而且也能熟练把握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还能够，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模拟能力又比拟差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现本人，性格内向也是原因之一。因而，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。音乐教学工作计划篇6一、同学情况分析五年级的同学在上课时纪律比拟好，个个都很认真，总体的音乐基础还能够，接受能力不错，各班的同学情况大同小异，有一小局部同学乐理知识把握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体同学的30%35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批同学对音乐的兴趣很浓，但又由于本身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。二、教学目的知识目的：1、通过音乐教学，使同学基本上能把握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。2、通过学习能正确的完美的表示歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。能力目的：1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸和连音、断音的演唱方法演唱，把握一定的音乐技巧，使同学具有认识简单乐谱的能力。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养同学对音乐的速度，力度，节拍、节拍、音色、音区的感悟能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，进而培养同学构成健康的审美情操。4、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学热爱祖国的真诚情感，培养同学合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目的：基本上能把握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能把握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完好的演唱歌曲。三、教材分析本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱、“认、“做、“听等等内容，这些内容均有机的联络在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学惯用轻柔或有力的声音完好的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照教师的要求做题目，比方：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成局部，是施行美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲扮演，做题目，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。四、改良教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教诲处统一备课格式，认真写好教学详案。2、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、充沛作好课前准备。4、认真按照教学设计上课，上课坚持讲普通话，在课上多给同学自我表示和发问的时机。5、根据同学身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养同学的学习兴趣。6、根据本校条件设备，充沛利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学兴趣，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培养同学的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富学校生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、提优补差的途径：1、通过课堂教学。2、通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、同学模拟。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高同学的学习兴趣。因材施教法：针对不同同学采取不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。五、教科研课题研究1、课题名称如何教小朋友学唱歌2、与课题相关的理论学习内容1、学习（江苏教育）、（福建教育）等杂志。2、（音乐教育心理学）3、有关音乐方面的各种资料。4、（课堂教学形式选择）3、操作措施1、利用课堂时间提供同学练习、自我表示的时机，激发同学兴趣。2、针对同学实情，进行教授的同时，注意个别同学的潜在因素，发挥同学特长，提高总体水平。3、根据兴趣特长介入兴趣小组、合唱队。4、活动布置利用课余时间布置：文艺录象老师辅导5次学校文娱演出1次配合班主任主题班会1次5、效果显示班队活动【音乐教学工作计划模板集合6篇】