幼儿教师心得体会通用15篇.docx

幼儿教师心得体会通用15篇幼儿老师心得体会通用15篇当我们备受启迪时，就很有必要写一篇心得体会，这样能够帮助我们分析出现问题的原因，进而找出解决问题的办法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我精心整理的幼儿老师心得体会，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。幼儿老师心得体会1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回首这学期，繁忙而愉快的工作在我班三位教师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、本学期获得的成绩一教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。本人动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感悟事物，使之在参加活动的经过中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以提高本身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地介入活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新（纲要）精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目的、有记录、有反应。6、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。二保育工作在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系范文写作，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的毁坏性行为，老师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整洁放好。7、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。三安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，范文网谨防意外事故的发生。4、认真填写内容。四家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解本人孩子在园的情况。2、使用家园联络册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的互相理解，使关系更密切。3、让家长介入到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联络，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿本身能力的培养。并与家长密切联络，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高本人的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地介入各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回首这一学期本人的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回首这一学期本人的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱而满心欢喜，也由于有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。确实，固然有时也会因孩子的淘气而抱怨，因他们的不听话而失态。由于工作的繁忙而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是"假设我是孩子""假设是我的孩子"。这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用本人的"心"认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。幼儿老师心得体会2光阴似箭，日月如梭，伴随着孩子们的天真笑脸，紧张繁忙而又快乐的一学期结束了。回首过去的这一年，我们学前班像一个大家庭，作为学前班班主任，不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中培养他们的行为习惯，培养他们有礼貌，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上碰到的各种困难。通过这一年的学习、生活、在各个方面都有了一定的进步，也遭到家长的肯定与支持。学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养幼儿良好的行为习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用各种奖励措施鼓励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今班里进行典范教育。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，学生逐步养成了认真听课、认真完成作业的习惯。我首先教幼儿礼貌用语，培养良好的语言习惯。礼貌是人们的道德准则，是人与人相处的规矩。礼貌包括两方面的内容：一是礼貌行为，二是礼貌语言。两者结合起来，才能给人一种谦逊文明，恭敬有礼，落落大方的好感。可从一个人讲话用词、语调口气、举止态度上，反映出他的道德修养、思想相貌、文化水平、社会身份。礼貌也反映着一个民族的精神状态。因而，礼貌教育要从小抓起，老师要为幼儿创造使用礼貌用语的条件和环境，使孩子从小就会使用礼貌语言，有良好的语言习惯。培养幼儿的礼貌言行要从下面几方面入手：教育孩子尊敬长辈、成人。要求幼儿能用礼貌语言主动、热情、大方地打招呼、称呼人，会问早、问好，道别。教育孩子当碰到困难需要帮助时会讲：“请您帮我遭到帮助后，会讲：“谢谢。教育孩子当本人不注意影响别人时，会主动诚恳地道歉，而当别人影响了本人时，能抑制、谅解别人，会讲：“没关系，不要紧。其次培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这学期幼儿参加了美术比赛，开放日活动，配合学校工作计划开展形式多样的开放课活动，让家长能及时了解到学生学习情况，这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。关心爱护每个学生。作为一名幼儿老师，在对不同类型、不同个性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了5个新学生，他们还不到4周岁，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给他们补课，积极和家长以及李教师教师沟通意见，经过一学期的努力他们的进步很大。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。固然在学前班的工作多少有些辛苦，天天总是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。幼儿老师心得体会3幼儿老师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一名老师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有下面体会：为了提高幼儿老师的专业素养和专业水平，xx年9月10日由省教育厅组织对幼儿老师和转岗老师进行了一次培训，培训分为三期进行，我有幸也参加了这次活动，而我是第二期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上讲，这次的培训是非常重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的将来，做一名幼儿老师就要有爱心,耐心，细心，和责任心，教师们怎样组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，老师怎样对幼儿进行管理，怎样建立良好的师生关系，俗话讲得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭如何？怎么忙，有时机来学习，就要铁下心来认认真真地学，厅长的话，让我深切感遭到了幼儿不是那么好教的。开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了（幼儿园教育指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来讲并不陌生，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要部分讲了一遍，这样我的印象更深入，下午是刘玉春教师和何勤教师组织的破冰之旅，滚雪游戏，这游戏很好玩也很有趣，同时能够自由的互动介绍本人，这次来国培的人很多，各市县的都来，刘玉春教师对我们讲游戏规则，规则是第一个同学介绍本人的名字，兴趣喜好，第二个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣喜好等，以此类推，最后一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久游戏结束，使我感遭到了我交了好多朋友。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育相互浸透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为构成的最佳时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿老师要有更高的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。一、德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿老师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要施行创新教育理念，创新型老师必须具备下面几种业务素质：()有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的基本保证。()有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。()有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情弥漫的赞扬以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识教授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了（音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养）的专题报告。她的报告诙谐幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了怎样通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。固然只要短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品;在绘画经过中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的气氛，我想这样的经过产生的结果一定是料想不到的。在美术的教学方法中，我可以以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。二、捉住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。只要立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线老师，才会成为全园老师自主学习、自觉提高的行为。老师们结合本人实践中碰到的问题进行沟通，提出支持性策略，老师的注意力才会从形式引向经过，从内容引向发展，从虚幻引向自然，老师的目的意识才能加强，进而推动园本教研的进步及园内资源的分享化，到达园本教研的目的。这样才能创立“学习、实践、合作、反思为特征的学习共同体。正如周燕教授在（园本教研与幼儿老师专业成长）讲学中所讲的：“幼儿老师的研究是与其日常教学完全融入的，研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时，幼儿老师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。“三、要有多元的知识构造，有终身学习的思想。在聆听费广洪教授的（幼儿发展的观察与评价）、（幼儿园教学活动诊断）杨宁教授的（理解儿童早期发展与学习）、冯夏婷教授的（怎样设计一个促进幼儿心理健康的活动）等等讲学后，我认识到老师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽本人的知识构造，使本人具备与教学适应的多元化的知识构造。在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，繁忙的工作是我很少能驻足下来观察、考虑、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实本人的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上遭到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐地走，渐渐地研，在教和研中走出本人的一路风彩。幼儿老师心得体会4在这一年的家访工作中，我愈加深入地认识到这项工作是教师和家长全面了解学生的重要途径。一是获得很多第一手育人资料。通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长教师相互信任。通过帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就加强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动介入到学校的教育教学管理中来，更有自信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。了解了很多外表上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比方我班的邓某、董某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反。发现存在的问题是第一，当代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，进而削弱了家庭教育的气力。有些交由爷爷奶奶管教，他们却愈加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正由于家长“望子成龙、“望女成凤心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来众多的难处。第三，家长误以为孩子很聪明，忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育气力难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。沉思之后，我感觉家访给我们每人上了一课。由于一个学生在班上不过是几特别之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。幼儿老师心得体会5翻开本人在骨干班学习期间的读书笔记，三年前的字迹仍然是那么明晰，当时的冲动、新奇，包括同学们初次见面时的问候以及第一次研讨时的畏缩、冷场，一幕幕都不停地在脑海中浮现。转眼间，两年过去了，笔记本也已用去了大半。如今，骨干班的学习即将结束，但时间却留给了我们数不尽美妙的回忆，更重要的是透着这厚厚的笔记而显现出的沉甸甸的收获。20xx年3月，我参加了“崇明县幼儿园第五期骨干班为期三年的学习活动。这次培训活动，各级领导高度重视，为我们学员们创造了良好的学习时机，提供了优越的学习条件。培训活动形式多样、内容丰富而实在。有专题讲座、论坛、沙龙活动、博客沟通、基地带教、心得沟通、老师成长档案等。在班主任陈胜宇教师认真细致地组织下，在基地带教教师的倾囊相授下，我们对课堂教学的选材、设计、组织能力，自评和他评的能力都有了实实在在提高。在这里，要感谢陈胜宇教师，她的认真负责在潜移默化地影响我们、鼓励着我们。也要感谢基地的带教教师，为我们带来了一个又一个优秀的活动，真的辛苦了。三年来，骨干班活动都是在轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好气氛使我们的学习变得愈加有趣和有效了。一、学会观摩活动作为一个一线的幼儿园教师，一个精彩的活动是最吸引她的，也只要在真实的现场观摩研讨中，她的成长才是最快的。因而，我们的班主任陈教师和基地的带教教师们就为我们带来了一个又一个精彩的优质的活动。观摩活动以往也有，很多是看过就过，缺乏考虑，不懂观课时观什么、记什么。在这次培训中，陈教师的点评教给我们怎么样去看课，如何去有重点的记录，让我的思路愈加明晰起来。（青蛙和合唱团）、（寻找音乐盒）、（三只熊）、（小青蛙找老婆）等音乐活动，让对音乐活动比拟陌生，印象中感觉音乐活动只是弹琴、唱歌、游戏的我的想法彻底转变，原来音乐活动还能够这么多元，欣赏、节拍、听辨音多媒体画面和音乐多么优美、孩子在这么美妙的意境中，积极想象表达；原来音乐素材的选择可以以这么诙谐诙谐，孩子在愉悦中感受音乐的快乐。（城市、儿童、雕像）让人惊叹！怎样捉住身边的素材，怎样分析他的价值所在，怎样选择多媒体图片，合理的引导和正确的提升？教师对活动的考虑和各个环节要解决的问题的严谨把握让我们深思，给我们很多体会！这样的活动很多，带给我们冲击和收获。经常在观摩时冲动，在整理中考虑，在实践中收获。二、积极互动研讨“我觉得，教师在活动设计时，充分考虑了孩子的年龄特点。“在环节上热烈的互动研讨正在进行中。能够讲，评课是我的一个弱项，其实很多的教师怕讲，怕讲错，怕语言组织不严谨、不流畅。我也是，也不擅长讲，并且经常是只能捉住细节，不能提升归纳。每每看到陈胜宇教师在前面侃侃而谈，引经据典，总是很羡慕！经过三年的观课、评课，从不会讲，渐渐逼着本人去讲，这个经过是痛苦的蜕变的经过。但是，经过这么一个经过，我自我感觉本人渐渐能讲，能大胆的讲，逐步能有重点的去评课了，是我很大的一个收获。是骨干班学习给了我这个时机去锻炼本人，使我在业务上逐步走向成熟。三、努力自我提高在学习中考虑，在实践中收获。骨干班学习中，陈胜宇教师经常会给我们布置作业，让我们在活动后有一个考虑、提炼、沉淀的经过；让我们把积累的东西活学活用；让我们广泛地阅读，让我们在这样的作业中不知不觉地成熟起来。于是活动后感悟、案例撰写、设计活动、读书心得、骨干小组展示活动。我积极介入，认真对待，自我感觉都完成的比拟好。让我记忆深入的是那次暑假作业，撰写读书心得那次，暑假快结束时才想起这个作业，于是偷懒去网上凑合了一篇。谁知道，陈胜宇教师偏偏看中了我这个读书心得，让我再好好丰富、修改，加上书籍中的插图等。心慌的我只好讲是在书店翻阅了此书籍，我没有这本书啊！陈教师热心地告诉我她有书，并愿意托别人带给我，让我细细看，细细读，我很惭愧，也为陈教师对教育事业的认真、细致和热诚所折服。拿到书后的我，认真阅读，仔细考虑，反复琢磨，终于有了一些本人的感悟，写出了令人较为满意的读书心得。从这以后，每次的作业我总是记起陈教师的认真固执，总会好好地完成！我想陈教师用她的个人魅力影响着我，一定也影响着更多骨干班的学员和她身边的人。这其实也是一个很大的收获呢！四、做一名反思型的老师反思是老师的一块“自留地，只要不断耕耘，才能检讨本人的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？“我的教学能更有效吗？，不断总结本人的工作得失，不断深化本人的认识，不断修正本人的策略，进而获得持续的专业成长。三年前我抱着希望成为骨干的愿望来到这里，今天我不能讲我已经成为骨干，但是我已经向前跨了很大一步，我也相信这次的培训会让我们终身受益。幼儿老师心得体会6作为一名工作不久的新老师，在平常的工作和学习中有很多的心得和体会。工作心得主要是业务能力学习心得和总结，学习心得主要是工作后的心灵上的洗礼。十分是在本学期的政治学习中，给我最大的震撼就是2月22日的关于“重庆市开县抢险救灾，保护学生优秀老师群体的优秀事迹的学习，他们在生与死的考验面前，恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、挺身而出，保护了学生的生命安全，充分体现了新时期人民老师的光芒形象和崇高的思想境界，是我们的典范示范，真正融动了我的思想灵魂，要学习他们站在时代前列，为人民服务的精神；学习他们爱祖国，爱人民，忠实于人民的教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生，临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的崇高师德。最后教育部部长的总结中的一句话能够讲是每一个老师值得铭刻的格言：“没有爱就没有教育，师爱就是老师的灵魂。作为一个中等中学的普通老师，面对的是一群普普统统的学生，甚至还有一部分双差的学生，但是他们没有什么区别。他们都是社会的公民，是教育的主体，是我们每个老师的教育对象。我们所做的事情就是对本人的职业负责，对学生负责，更是对我们的社会将来发展负责。怎样真正履行本人的职责？一是通过本人的能力才培养他们的学习能力，提高他们的知识水平；另一方面就是靠我们的爱心德树立正确的人生观、价值观和世界观。就我的个人看法面对我们学校这样的学生，首先能做到后面一点是最大的成功。只要这样才能树立一个学校的特色，升学率并不仅仅是一个方面，为社会培养了一个什么样的公民才是最大的特色。尤其是一个人处于这样一个特殊年龄段个人心理转折期，真、善、美的构成期。这些也是我所以为的“德才兼备。作为一位人民老师我要力争做到：一、热爱学生。给我们的学生多一些爱心、关心、责任心、宽容心、细心等。做到“唐僧式心肠来培养教育我们的学生。社会的问题很多源于我们的教育，教育的问题一部分就是源于我们的老师，师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与教师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们沟通，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的教师，愿意上他的课。只要把学生培养好，振兴中华不会成为一句空话。要培养好学生，就离不开对学生真诚的爱，爱能够激发学生的学习热情，使学生树立远大目的，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会-义新人。二、献身教育事业。老师被誉为“蜡烛，点燃了本人，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。教育是一项事业，而不仅仅是一个谋生的饭碗，老师要时刻把教育事业的利益放在首位，不为权利、地位、声誉、金钱和其他物质利益所动摇，“俯首甘为孺子牛。同样是青春年华，同样青葱岁月，我的同行谭世明教师在为人民服务中鞠躬尽瘁，他的生命永远定格在21岁的光芒上；我，一位平凡的老师，正在用我的为人民做奉献，为教育事业添砖加瓦，使我们的教育更添色彩！我要用我的地理教育引领他们感悟这样的人生比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮！三、不断提高本身素质，努力成为一位优秀老师，学生喜欢的教师，社会满意的老师。争取在三年的工作学习中，提高本人的业务能力，丰富本人的教学经历。幼儿老师心得体会7孩子的情绪直接影响他们的行为，当孩子情绪良好的时候，他们的表现也好，如何帮助孩子获得良好的情绪?就是接纳孩子的情绪，认同孩子的感受，当孩子的情绪被接受时，他们会很容易去调整本人的行为，假设他们的行为不是我们所认可的，作为我们大人应该以孩子的心理去分析他们的行为，倾听他们的讲述，讲出他们的感受，接纳他们的情绪，而不是随意批评和忠告，即便你想阻止孩子的不当行为，也要接纳他们的情绪，讲出你的感受;例如攻击性行为，我们能够告诉他们，你有权利愤怒，并把它们表达出来，但是你没有权利伤害别人，无论是身体上还是情感上。我们不妨试一试，耐心倾听孩子的讲述，并接纳他们的情绪，讲不定会有意想不到的效果。幼儿老师心得体会8首先做一名合格的幼儿老师，要具有良好的职业道德。一个教师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。所以我觉得，一名教师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师！作为一名幼儿园老师，师德则显得尤为重要！也许有人会以为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就能够了。殊不知幼儿期是形象记忆、好模拟时期。同伴、成人的一言一行，对于他们都是新奇的，并且回有意无意的去模拟。尤其幼儿在46岁时，权威对象从父母逐步转移到教师身上，对于教师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应该注意本人的言行举止，以身作则！一个好的典范，才识成功的开场。还有要不断丰富本身的知识，努力提高本身能力和业务水平。老师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用，承当着人类的思想文化传播，培养新生一代的艰巨任务。俗话讲的好“根深才能叶茂，以前的教育观念是：“老师给孩子一碗水，本人要有一桶水。但是，在现代的背景下，我们的教育观念不断更新。新课改理念指出，老师仅有一桶水是不够的，已经远远的不能知足现代幼儿的需求了。我们要让本人成为一支清泉，泉涌不断。而老师要让本人成为活泉的唯一方法就是：不断的学习、创新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各种观念，变更思维方式。只要这样才能更好的适应社会竞争，知足时代对老师职业提出的新的要求。如今已经是知识经济、学习化的时代，科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对幼儿成长的规律也有了新的认识。我们只要不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要，在以后的工作中要不断研究教材，研究孩子，反思本人的行为，力争成为一名研究型的老师。做一名合格的幼儿老师最重要的还是要有爱心、耐心、细心、恒心和诚心。幼儿园的孩子像刚出生的嫩苗，需要教师的呵护与培养。教师要像母亲一样，倾注全部的爱，关心孩子们的成长，这种爱是无私的，每当孩子在生活中或学习上获得一点进步，我们都应感到非常的高兴。由于每个孩子都是母亲的宝贝，都需要母亲般的关爱，在幼教工作中只要将幼儿园的孩子当着本人的孩子一样呵护他们，关心他们，这样幼儿的身心才能健康快乐的成长。所以，爱心是一笔无形的资产，是一笔珍贵的财富，是一种宽容和体贴，是一种责任和追求，是一种无私的奉献。耐心，幼儿老师引导幼儿时要有耐心。孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比方：见到教师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手讲话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只要天天讲，天天讲，这样才能获得好的效果。细心，幼儿老师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，老师要根据不同性格的孩子施行不同的引导方式。对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开本人。对于活泼淘气的孩子需要教师随时提醒，他们才能管好本人，做本人该做的。恒心，幼儿在幼儿园获得知识，能够提高他的智商，遭到良好的操行训练，能够培养他的情商。科学合理的常规教育，是幼儿获得情商的重要途径，再加之持之以恒的常规培养和训练，更有利于幼儿全面发展。实践证实：一个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起，就要根据孩子的年龄特点和实际能力对幼儿进行常规训练。内容有自理能力、良好行为，交往与合作等。从怎样吃饭、入厕，到本人正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝到主动关注别人；从相互帮助到共同共享。需要老师反复地激发、引导、鼓励，不厌其烦地催促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细节做精。诚心，有的家长对教师的不信任和对幼儿园工作的不了解，有时会对教师产生误会。教师就要有“忍辱负重的心态，以大局为重，向家长做好解释，用热情地态度，扎实地工作，以本人的实际行动去感化家长，博得家长的理解和支持。去年，我教的一个班一个幼儿上课时被另一个孩子撞倒了，胳膊上擦破了点皮。放学后，我及时和家长获得了沟通，做了自我批评，向家长做了具体的解释，家长尽管心疼孩子，但也没讲什么。后来听别的教师讲，这位家长特厉害，前年他的孩子脸上被其他小朋友抓了个指印，她大闹了一场，还把当时的任课教师告到了园长那里。因些，要以一颗诚心，及时和家长获得沟通，争取他们的理解和支持。俗话讲的好“根深才能叶茂“水厚方能负大舟。老师是一个永远趋向于完美却永远达不到完美的群体。只要我们给予了孩子们所要的，做到了本人想做的，付出了我们该付出的，活出了本人的精彩，我们就是一名合格的幼儿老师。幼儿老师心得体会9作为大班的教师，不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中让他们把本人的意见讲出来，培养她们的团结协助能力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上碰到的各种困难。下面是我个人心得:游戏化、生活化。老师在教育幼儿时，不能只是一味教诲他们怎样学习，要从游戏中感受学习的轻松和乐趣，要从生活中明白学习的意义，感受学习无处不在，让他们快乐的学习各项内容。培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这个月我和班主任，保育员一起带动孩子们积极地参加各项活动，让他们在活动中体验集体的重要性。同时孩子们的身心还丰富她们的学习生活。师生平等，和谐的心理环境。老师应把幼儿看成和本人一样平等的人，站在幼儿的引导者、观察者、鼓励者的立场去引导他们讲的话。跟幼儿讲话的时候要弯下腰，眼睛凝视他们，尊重他们讲的话，不要指责幼儿讲错了，由于这样对幼儿身心不好。同时在和幼儿讲话时，要适时给予指导。每个孩子的心理都不一样，我们应该针对不同的孩子，进行不同的教育，将培优扶差工作做到最好。在班里我平等对待每一位孩子，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。家园配合，加强幼儿品德教育。老师和家长要为幼儿树立良好的典范，对幼儿潜移默化的施加积极的影响。在大班多多少少都有些辛苦的，天天总是忙繁忙碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。幼儿老师心得体会10作为一名幼儿老师想要教诲好孩子们，哪拥有耐心和细心是必须的，除此之外本人的专业能力也是要足够强，否则很难教诲好孩子们。而作为幼儿老师的我们和别的老师又有所区别，固然同样都是老师，但作为幼教的我们，不单单是承当着教育孩子的责任，更是要照顾平常他们在幼儿园里的生活，而孩子们又是脆弱的，即使是犯下了错误，也不可能能够像批评高中生那样去批评他们，所以约束好本人的行为和脾气就是很重要的事情。否则一旦本人的态度过激，难免会对孩子们造成伤害，而假如不认真严肃的和孩子们讲这件事，孩子们又不会怎么听，所以把控好一个度就很重要。而这样的一个度是很难直接学会的，需要的是不断的积累，总结，本人渐渐的就能够感悟，琢磨出来。而我们作为幼儿老师，很多时候孩子们会学习我们的行为，所以我们需要以身作则，很多情况能做，很多不能做，都是需要分清楚的。或许在我们大人看来并没有什么的事情，但在小孩子看来却是很严重。孩子们都是爱玩的，而有些淘气的孩子更是会完全不怎么听你的话，这就需要你用本人的耐心渐渐的去改变，约束这个孩子。而我本人教诲了这么久的幼儿们，也是总结出了一套本人的方法，当然每个人处理事情的方法，都不同，也不一定能够适用于每一个人，所以还是要因材施教。在孩子们这个年纪，很多事情都还没有构成正确的善恶观，而我们需要做到的就是通过孩子们喜欢的方式告诉他们，什么样的事情是对的，什么样的事情是错误的。而我们需要教诲的也不仅仅如此，在他们这个学习能力很强的时候，树立一个正确的三观无比的重要，而这一点就需要我们教师和父母共同的努力，才能够成功的完成。在从事幼儿老师之前我并没有做过其他的工作，之后也就一直在这个行业。而有了这么多年教学经历的我也不一定能够保证本人能把所有的学生都教好。一个班上有那么多的学生，即使是我们再怎么的注意，也会难免有时候有所遗漏。而对于这一点我也是没有什么好的解决办法，只能够是我们愈加细心的注意，避免在照顾一名幼儿的时候，伤害了另一个小朋友。作为教师的我们不能有本人的偏向，我们需要站在公平的角度，而不是本人所爱好的那一边。幼儿老师心得体会11以前我对孩子们的要求都不是十分严格，即便有要求，但若是孩子没有达标，我也不会对他们进行任何惩罚，哪怕之前已经声明会有惩罚的事项。如今宝贝们已经进入大班下学期，也即将成为一名小学生了，所以在各个方面教师对他们的要求也会变得愈加严格。就比方讲早上入园的时间，我要求所有的孩子八点钟必须准时入园，除非有十分的事儿，其他一律不许迟到，假如迟到就罚他不参加晨间活动，但是从来都没有执行过由于大部分的孩子都能准时入园，而且家长也积极配合。可是开学至今已经有一段时间了，我发现了嘉嘉几乎天天都迟到，而且还不慌不忙地走进教室或者介入户外活动中来。每次我的处理方式就是简单地讲教，或者盘问一番后，就让她