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【实用】学期英语工作计划四篇【实用】学期英语工作计划四篇时间就好像白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢？下面是我为大家整理的学期英语工作计划4篇，希望能够帮助到大家。学期英语工作计划篇1一学生学习情况分析：三年级：三年级的学生通过两年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣，及较强的学习基础。进入三年级学生已经有了一定的学习基础，进一步稳固，落实知识点，并能运用本人所学知识进行综合运用，培养良好的学习习惯，继续保持学生的学习兴趣是三年级教学工作的重点。三年级学生的英语学习开场涉及到语法知识的学习及单词的拼听写，怎样继续保持，激发学生学习兴趣，克制语法及单词学习的枯燥性是提高教学质量此文来自优秀的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因而课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，进而到达良好的学习效果，在落实知识点的同时，也要培养学生的英语阅读学习习惯及能力。教材分析3年级：新课标第五册本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。通过结合游戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，把握的知识也更多。本期所学的内容较也有一定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够激发学生的学习兴趣。本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英语单词，语句的同时能知道怎样在现实生活中加以运用。二教学方法：1进一步加强字母的认读，书写的规范，认真拼写每一模块的重点单词，要求能听写，默写几熟练的拼读，把握书中重点语法内容，并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和把握知识，并在特定的环境中加以运用。2教授新课的经过中不断强调学生的常态课的课堂常规和行为规范，强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断稳固旧知，新旧结合，融会贯穿，将所学的知识加以灵敏自由的运用，进而到达学以致用的目的。3教授新知的同时，进行外国文化背景知识的教授，帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。4采用多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接遭到刺激，开展有趣有益的活动使学生能集中注意力，更好地把握知识。5采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。到达不同的学习目的。6落实每次英语课后的作业，做到个个监督改错，落实每个模块的单元检测，做到错题集体回首总结。7课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，如“IamEnglishstar，WhoistheNO1?，英语乐园等课堂，课后评价方式并记录在案实行单元测验，考试的加分奖励制度。8学生间开展互帮互助活动，定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文、温习单词及重难点知识点等，发动全体学生争做小教师，主动帮助学习上有一定困难的学生，共同进步。针对3年级学生情况，应采用更有效的教学方法，在保持他们学习热情的前提下，加强他们运用英语的能力，并落实每一个知识重难点，提高他们学习的层次，关注在学习上有一定困难的学生，了解他们的内心世界，帮助他们树立学习的自自信心，让每一个孩子都能在检测中获得好成绩。三教学时间安排：1新课2025课时2温习4050课时3考试78课时4机动34课时（三年级英语上学期教学工作计划）一文来自！http学期英语工作计划篇2一、指导思想认真抓好中小学英语知识的.衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。在本学期的英语教学中，坚持下面面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应英语教学；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验介入学习，完成设计目的；第五，注重经过性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。二、学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的经过中，没有很具体全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有把握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、讲、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在众多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后温习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和稳固。最后，在课堂上，习惯像以往被动地接受所教授的知识，不擅长发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。三、教材分析1.内容与构造：新标准英语的取材鲜活贴近学生生活，语言的呈现形式是搭积木式的块状分布，这对激发学生的学习兴趣是有好处的，但不利于学生系统的把握英语语法知识，老师应注意帮助学生阶段性梳理。2.教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量非常大，单元间的梯度较大，能否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。四、教学目的1.总体目的：培养学生的综合语言运用能力。2.详细目的：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂老师对有关认识话题的陈述并能介入讨论。能读供七年级学生阅读的俭朴读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能合理计划和安排学习任务，积极探索合适本人的学习方法。能在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。五、教学措施1.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。2.认真分析吃透新教材，结合学生的详细情况，对教材适当进行整合。3.认真分析学生现状，从学生的实际出发组织教学，教材起点高，作为使用教材组织教学的老师在分析现有生源较差的前提下，教学起点要低。在学习7A版之前，学生虽以PEP作为衔接教材，但老师在教的经过中不能只考虑进度，要重视教学质量。词汇知识要在稳固好小学基本词汇的基础上不断扩大词汇量，语法知识的衔接则要通过反复呈现、归纳、逐步提高难度。4.改良教学方法、方式，不断创新英语教学工作新目的初中英语教材的编排，体现英语教学改革的新理念。它是对传统英语教学的挑战，也是给新课程的改革带来了机遇，作为老师要与时俱进，不断创新，才能适应新教材的教学工作。六、工作重难点随着学习的深化，学困生的人数在不断的增加，怎样推延和减缓学生学习的两极分化，怎样尽快提高学困生的英语学习成绩，进而大面积提高英语学习成绩乃是今后英语教学主攻的方向和必须突破的难点。我们坚信只要我们立志创新，踏实工作，勤于实践，敢于探索，一定能够有所收获，有所进步。学期英语工作计划篇3指导思想本学期，我教研组在校长室教务处的直接领导下，在上级部门各类文件指导下，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力创设良好的英语教学环境，进一不提高质量意识，为学生的终身发展打下良好的基础。.主要工作一、强理论学习，转变教学观念在过去的两年中，随着课程标准的公布和使用，英语老师对新课程已有所了解，今年课程改革推行到小学三年级，英语学科名副其实地融入到课改中，因而更解新观念、改善行为成了每个英语老师更为迫切的任务。本学期我们要继续深化学习课改理论和英语课程标准，明确小学英语教学的基本任务和（英语课程标准）中提出的目的内容，并安排适当的时间进行学习和研究。二、抓常规促养成，提高整体师资水平1、抓备课。（牛津小学英语）教材内容多，难度大，若老师不能很好把握教材，势必造成内容支离破碎，形式简单枯燥，学生学习困难，教学效果低下。因而，老师务必根据学生实际情况钻研教材，寻找前后知识联络，务必把新旧知识结合起来，以旧引新，降低学生学习难度，帮助学生稳固记忆。2、抓上课。合理分配每单元课时，每一课时的教学量安排要合理，不能太多，也不能过少。先将PartA整体呈现和学习，再在PartB词汇基础上对PartA做拓展，PartC和PartD在前两部分的基础上再作拓展，并加强笔头落实，提高学生写的能力，最后结合其它部分做稳固温习。3、抓考核。（英语课程标准）对小学提出了较高的要求，听、讲、读、写四个方面都要加强，白话和书面是相辅相成，互相促进的，所以适当地布置一些口头和书面作业，让学生作一些温习和稳固是非常必要的。平常教师要加强编制试卷的能力，既要研究教材，又要研究学生年龄特点，试卷要图文并茂，题型简单明了，有利于学生思维能力的培养和学习兴趣的激发。三、本学期主要活动安排九月：1、制定教研组计划2、制定教研课开课计划3、集体备课十月：1、学习（新课程标准）2、随堂听课3、参加学校“金秋开课活动十一月：1、调研各年级英语教学质量2、期中调研分析总结3、骨干老师示范课十二月：1、参加市教改中心组活动2、六认真工作自查3、青年老师锤炼课一月：1、总结评选2、期末温习计划学期英语工作计划篇4一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为根据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，透过教学研究，提高老师驾驭课堂潜力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本的教学气氛中，个性得到充分的发展，使“后进生能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改善以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目的1、深化学习（英语课程标准），认真进行教材分析、教学形式讨论及教法、学法的研究工作。2、用心开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学为主题，展开磨课活动。4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，用心探索、注重实效性，及时结题。5。努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试获得优异的成绩。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语教师都能把握。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目的，设计教学经过，确定教学方法，选取教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思潜力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和用心性。深化学习温州市“关于施行有效教学的指导意见和永嘉县“关于改善学生作业提高教学质量的施行意见。，指导于实践，并认真写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，资料充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所讲、有所得。3、用心参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将用心参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比拟多，如英语录象课评选、英语优质课评选、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评选等等。4、老师本身素质的提高。透过各种形式的学习、讨论，不断提高本人的教育理论水平、专业知识水平、教学潜力和教科研水平。用心参加学校，县、市举行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师，大家互相学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。用心参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思本人的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高本人的教学效果和理论水平。5、各年级详细工作三年级重点工作：a英语学习兴趣培养。课本知识的把握外，能增加一些课外兴趣知识加强学生的学习兴趣。b英语学习习惯的培养。四年级教研重点：a。做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。b。加强课本知识的稳固，做好与三年级之间白话与笔头过渡的衔接工作。c。在教学资料范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。a。融英语书写教学于日常教学活动中，用心筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。b。认真实在地对待白话操练，使白话操练能够确实有效的服务于英语教学工作。c。引导学生走出课堂，多在课后讲英语，将课堂的知识真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a。认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教诲处的要求落实好学科计划。b。与其他年级教师们做好资源分享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。c。继续训练学生各方面的潜力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。三、详细措施1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经历，做好教学创新工作，用心听课，写刻后反思。3、用心探索进行小课题研究。4、用心参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评选、英语优质课评选、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评选等等。5、发挥团体优势，群众备课，摩课，努力打造精品课堂。6、三年级务必做好英语打底工作，六年级提早做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他教师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。【实用】学期英语工作计划四篇】