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【精选】数学教研工作计划四篇【优选】数学教研工作计划四篇光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！此时此刻我们需要开场制定一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的数学教研工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学教研工作计划篇1一、指导思想：以学校工作计划为指导，依托课改的深化推进，积极探索教育质量的内涵发展，以促进老师、学生的可持续成长。二、工作重点1常抓学习不松懈深化课堂研究，提高学生课堂知识的稳固率和信息沟通率。培训资料学了以后组内教师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深化的学习，本学期的理论学习就是回首培训的学习资料。做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经历，不断充实本人，提高组内老师的业务素质和教研能力。组织开展“走出去请进来的教学业务指导活动和老师间的互相沟通活动，适当时机组织老师到校外听课、学习。老师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内老师资源分享的同时，更提倡老师间的互相讨论和互相启发，及时沟通和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。继续开展“以课改理念看课堂为主题的评课活动。采取即时对话和网上沟通的形式，用课标要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。2常规工作的落实1备课：老师要深钻教材，体现课改理念，强化"三维目的"意识，体现学法指导，有本人的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的采集，合理有效的运用教学辅助手段。促进老师关注本人工作的实际效率，而不是流于形式。2扶优补差老师要对学习困难学生采取“三优先政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在老师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联络，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。3加强课堂教学研究。一是听老师的推门课，每次听完课，老师要主动上交备课教案，针对教案，考核老师的课堂教学情况；二是组内任课老师根据学校要求参加“青年老师大奖赛或“中老年老师展示课，展示本人的教学特色；三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的基础上，推出校庆展示课，反映学校教学教研成果。4做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控经过落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。5开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，稳固和拓展课堂教学的效果。3详细安排第二周教研组讨论，制定计划第四周青教评选课集体备课第六周青教评选课评课第八周理论学习第十周期中阶段练习准备十二周期中阶段练习反应、制定下阶段措施十四周理论学习、学科竞赛十六周理论学习十八周期终考试准备二十周学期总结数学教研工作计划篇2一、指导思想以数学课程标准的精神为指导，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，提高教学质量为目的，加强教学研究，提高老师的教学水平，推进数学教学改革，促进学生的.全面、持续、和谐地发展。二、本学期的主要工作1、组织全组老师加强理论学习。以东阳市教研市组织的初中数学老师教学能力考试为契机，通过对（数学课程标准）进一步的学习，组织全体数学老师把较好的理念贯穿“浙教版的数学教材中，通过解数学题的训练，强化本身的专业知识水平。2、继续落实数学教学常规。各年级数学老师因材施教，提高提高学生的解题能力和数学表达能力。十分是九年级数学老师要在稳固前一轮“北师大版教材使用中获得的成果的基础上，以20xx年中考考纲为指导，不断调整数学策略和方法，寻求最佳的课堂教学施行途径，提高教学质量。3、认真开展公开课创造条件，培养年轻老师。我校数学老师共5人，而35周岁以下的青年老师4人。以公开课为契机，调动青年老师介入的积极性，使年轻老师脱颖而出。14月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海教师上“同课异构的公开课；25月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰教师上“同课异构的公开课；35月份下旬姚亮亮上一堂温习公开课。数学教研工作计划篇3一、指导思想本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，合融工作的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教诲处工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、相互学习、努力提高本人，热爱、关心和帮助每一位学生，发现其“闪光点，挖掘其潜能，让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。二、主要任务和目的：注重课程建设，教研组的科学建设，追请教研活动的实效性。2、把集体备课落到实处，以新课标为准绳，解读现行教材。做好集体备课教案的修改和反思。3、开展以“构建理想课堂，施行有效教学为主题的课堂教学研讨活动，着力改革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。1、精心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他教师要针对问题充分讨论，统一认识。2、认真上课。在备好课的基础上，认真、灵敏施行，不超时、超前、超难。尤其要注意：面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生要采用鼓励性评价，既揭示缺乏又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们愈加严谨、谦虚，不断超越本人。3、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面。并采用双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改认真、及时、正确。对作业中的集中性问题能够采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。4、加强多媒体信息技术运用于当代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件。5、扎实有效的上好组内研究课。每位老师要结合本组介入的课题实验研究内容，积极准备，认真上好组内研究课，课后要从教学研究的目光来审视、反思本人的教学，及时记录点滴体会。6、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习时机，积极介入、认真学习、博采众长、拓宽本人教学思路。7、本组老师在做好日常教学工作的同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页、写教学随笔等方式来进一步提高本身的教育教学素质。8、做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重班级学生的学习差异，对于学习有困难的学生不能急躁，要有耐心，要多疏导多帮助，尽可能地提高他们学习的热情和积极性，使其学习成绩进步。9、配合班主任为培养合格的毕业生做好班级学生常规管理工作九月份：1、加强业务学习，全面了解小学全册教学内容2、制订本数学教研组工作计划，及落实互听课3、学习（老师教学用书）讲明4、严格做好作业量的控制十月份：1、组织本组数学老师业务学习2、根据随堂课反应信息,反思研讨数学教学中存在的问题数学教研工作计划篇4一、教研组基本情况本组有26名老师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上老师共七人。二、指导思想及工作目的指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目的，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高老师的专业水平、教学能力、科研水平。工作目的：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的分享;促进新老师的成长;提高老师的研究水平，构成我校数学课堂教学的特色。三、详细措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导本人的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。3.认真组织并催促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。4.积极介入学校课题研究，不断地搞高本组老师的教研的能力。5.创设条件，提供时机促进新老师的迅速成长。6.通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经历、制定改良措施。8.指导本组老师积极撰写教育教学论文。四、活动内容如下：第1周：制定教研组、备课组工作计划。第3周：1.讨论教学案在使用经过中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课;第5周：讨论怎样指导学生自主学习系列活动一。第7周：1.专题理论学习;2.组内老师教研课研讨。第9周：1.备课组沟通集体备课中存在问题商讨解决方法;2.组内老师教研课研讨;第11周:1.搞好期中考试温习、完成期中考试命题工作;2.组内老师教研课研讨;第15周：1.期中考试总结。2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。第17周：1.专题理论学习研讨；2.组内老师教研课研讨。第19周：1.讨论怎样指导学生自主学习系列活动二;2.组内老师教研课研讨;第21周:1.搞好期末考试温习;2.撰写总结、论文【优选】数学教研工作计划四篇】