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大学英语六级阅读技巧大学英语六级阅读技巧大学英语六级考试，又称CET-6，是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。一般正确答案具有如下特点：同义表达原意转化根据原文进行概括或归纳。那我们需注意陈述判定的不同转换形式：比方rulesandregulationsregulations这种一样词性的同义替换;还有动词和副词的同义替换：speedupquickly及同义、文与数的替换：mostof57percentage。错误答案常见的特点：题目与原文直接相反;原文是多个条件并列，题目是其中一个条件(出现mustoronly);原文是人们对某种事物的理论感觉，题目则强调是客观事实或已被证实;原文和题目中使用了表示不同范围、频率、程度的词;此外，对于一些NotGiven的选项也要十分注意：题目中的某些内容在原文中没有提及;题目中的范围小于原文的范围，也就是更详细(note：但是假如大于就是true了);原文是可能性，题目是必然性;题目有比拟级，原文没有比拟。解题技巧：1.阅读题目以预测文章内容应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围，乃至题目涉及到的关键性的词汇。诸如，大写字母，时间，数字等用词，这些词汇都是在阅读文章查询信息经过中重要的提示。2.重视小标题在文中的纲要性作用在篇幅相比照较短的.阅读理解考试当中能够直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章中能否有小标题。假如有，一定要先读小标题，由于小标题的作用好像字典前面的目录，能够帮助考生宏观的把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。3.注意标点符号的使用能够运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。由于这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前面的信息。但同时，由于快速阅读用词相比照较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，能够将这些标点符号后面的信息删除，进而愈加快速地把握文章主旨，提高阅读速度及效率。4.注意逻辑关系的运用逻辑关系分布在文章的句子内部、句与句之间、以及段落之间，最基本的逻辑关系有下面几种：(1)因果关系：asaresult,therefore,hence,consequently,because,for,dueto,hence,等等。(2)并列、递进关系：and,or,then,whatsmore,inaddition,besides,inotherwords,moreover等等。(3)转折关系：however,nevertheless,while,whereas,but,yet,infact等等。在处理文章的时候，有一条明晰的思路，不是为了完好翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨、获取某些信息而进行阅读，所以，要利用逻辑关系简化阅读。5.特殊信息点在快速阅读中的运用所谓“特殊信息点是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如，时间，数字，人名，地名，大写字母，斜体，黑体等形式的语言点。这些形式的表达，一方面很容易识别出来;另一方面，这些信息点所表现的一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握而言，不过是更进一步论证罢了。因而，能够忽略这些信息的阅读。假如后面测试的题目中确实涉及到了，再回来细读也无妨，毕竟它们的表现形式非常利于查找和定位判定。