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关于期中考试作文汇编8篇关于期中考试作文汇编8篇在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文能够分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我精心整理的期中考试作文9篇，欢迎大家共享。期中考试作文篇1当我知道本人考得不如意时,我叹了叹口气。这就是事实既简单又冷酷。这时我想起那句老话:早知此刻,何必当初。也许我本来就比别人苯,也许我某种因素导致了全局落败,两者我更希望后者。就讲数学,在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导,还要细心,由于有可能在考试时,一道题的列式正确,可最后的计算却错了,这也是时常发生的,所以一定不能马虎,不能掉以轻心,否则懊悔莫及。在各科成绩当中,我的英语算较差的一门,其中听力、阅读也是最薄弱的。所以,我想我能够利用周末的时间,做一些听力、阅读的辅导材料,来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的,我应该从此刻做起,施行我的计划。还需要持之以恒的精神,这也是最主要的一点,我想我假设做到了这一点,我的英语成绩一定能变好。要想语文成绩变好,应该多看一点课外书,提高写作水平。由于此刻语文考试写作占很多分,要想语文成绩变好,首先写作水平必须得提高,这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句,和古诗,这些都是有百益而无一害的,对语文考试也都有一定的帮助。这次考试固然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好。世上无难事,只怕有心人。期中考试作文篇2总想在你微笑时采撷一抹红晕；总想在微风吹拂时捉住你的裙袂；总想在似水流年的岁月里留住你的容颜。心动语文。清晨，安步在雾霭还未散去的校园里，朦胧而神秘。我捧着书，轻轻的吟，渐渐地踱。语文给了我一个诗意的生活，语文给了我一双发现美的眼睛，语文给了我那一刻的心动。喜欢李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的乐观心境；爱上他斗酒诗百篇的才气。就是语文带我走进了诗意的生活，让我在某一心动时刻，学会提笔写下本人的似水年华。有人讲语文就是修身养性，我绝对赞同。或许在现实生活中她并没有带给我任何物质的享受。可我想讲，语文丰富了我的精神世界，她给了我千万次的感动，也教给了我怎样去面对生活中的风霜雪雨。生活中总有失意，任何人都有跌入深谷的经历。在我人生的谷底，是语文，陪我一路走过。考场失利，我本想以泪冲刷我心中的痛苦，却想起语文告诉我的一句话：懂得天空是蓝色的，心情就不应该被灰色覆盖，懂得人生之路多坎坷，就不应该在失意时放弃前进。这时，他仿fo是一缕清风，柔柔地抚摸着我的痛处。于是，我决定振作起来，长风破浪，这一次小小的失利算得了什么，我要鼓起勇气，去谱写我的无悔青春。由于，有语文陪我一路走过。一路幸福，一路坎坷，一路走过。心动语文！期中考试作文篇3真正的朋友曾有先哲讲：“对谁都是朋友，本质对谁都不是朋友。这句话讲得没错啊！朋友，相信谁都有。但你交的到底是益友还是损友呢？我却以为：整天跟你吃吃喝喝的，可到了你困难的时候，人影也不见的，这就称之为“酒肉朋友损友；然而，并不贪图你富贵，但在你有难的时候时常关心、问候、帮助你的，这就是你真正的朋友益友！朋友真正的意义并不是相互攀比、互不理会而是应该是雪中送炭，无论你什么环境，都常在你左右陪伴你，与你安危与共。每个人对朋友的看法各有不同。有的人以为朋友只是一起同甘，而不能共苦；有的人以为朋友是共苦而不能同甘而我对朋友的看法却是第三种。我以为：能同甘不能共苦的，不会是真心朋友；能共苦，却不能同甘的，更不会是真心朋友。只要能安危与共，经得住考验的朋友，才是真正的朋友！在你富贵时，假“义气，到你真有困难时却临阵退缩，这样的朋友能长久吗？在你富贵时默默无闻，在你真有困难时却愿意舍身相救的，这样的朋友能不长久吗？朋友，是一种巧妙无比的东西，只要你真诚地付出，才能换来别人的真心对待！期中考试作文篇4时间过得真快，转眼半个学期过去了，等待我们的是期中考试。期中考试是一个阶段性的测试，它就相当于记叙文中的过渡段，承上启下；又像是一面镜子，让我们了解本人的'学习成绩。很多人都害怕考试，都害怕它暴露了本人的若想。但没有考试，也就失去了学习的动力。这个星期考试，各主科教师都加大了温习力度，也加大了作业量。不管是课上的进度加快，还是课下的催促训练，都伴随着一阵压力。台上一分钟，台下十年功。获得好的成绩，不是靠考试前突击温习换来的。一个人从小就学习，不是为了对付一次次考试，而是为了本人将来一生的生活能够幸福。只要本人本身认真听课、独立完成作业、不懂就问，也就离成功更近了一步。人生没有绝对的成功，只要积累经历、乘胜追击，才能做到更好、更好。“少壮不努力，老大徒伤悲。作为初中生的我们，离步入大学的殿堂只剩下不到五年的时间了。这5年里，假如还像小学那样懒散，只怕学习成绩会步步下降。我们必须抓紧一切可利用的时间，做些有意义的事，学些有用的东西。阶段性考试就是帮你总结过去的学习情况，使你了解你的弱势，让你更好的理解知识。所谓“吃一堑，长一智就是不能再犯曾经的错误，要把它们更深入地印在本人的脑海里。如今的社会，人才辈出，唯有学问才能让本人出类拔萃。该学习了，放下所有影响学业的习惯，不要“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。期中考试作文篇5紧张的温习结束了，如今我们要面对的是期中考试，而不是紧张温习。今天早早的我到了学校，便拿出语文书仔仔细细的看了一遍。我很着急，由于快要考试了，我心里默默的讲：一定要考出一个惊喜分数来！先考数学，我最擅于数学了，写完后我就仔仔细细的检查起来，我的“电脑正在把卷子“扫描一遍。数学得分是挺好分数就是满分一个鲜红的100！轮到语文了，语文是我学习上一个“死对头。我很讨厌语文，当然，我做起语文也是慢吞吞。由于语文没有趣味，次次考试能没有作文吗？试卷也是这样，一点也不“手下留情。这不，做着做着，就有难题了。等我把题解决以后，就到了写作文一题。我写啊写啊，糟糕了，时间快要到了。我赶紧写一句，固然还有很多，但我就写一个省略号凑合凑合，写了个结尾就交卷了。分数却得了个鲜红的99。考试是很难，能够后会更难，我要坚持下去，一定会是“考试百分百！期中考试作文篇6这个星期，我们学校准备了一次期中考试，我以为本人考得很好，可是，当昨天语文发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的吗？不可能呀，我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差？是我没有认真温习？我在心里一遍又一遍地问本人。我越想越生气，几乎都要哭出来了。今天，在我去订正的时候，孙教师对我讲：“有两门课的成绩我不知道，但是，我知道的两门你都考得很差。我听了，心里愈加难过了。我心想：孙教师讲我有两门课考得很差，一门是语文，成绩我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀？是英语吗？不可能，我记得孙教师讲过，方教师还没有把改好。是数学还是科学？就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。下午第一节课就是科学课了，我很紧张，真害怕听到本人的成绩。教师进来了，教师每报一个人的名字，那个人就得站起来。轮到我的时候，我的心紧张到了极点，当教师讲：“考得还能够，九十五分不到。我听了，顿时松了一口气，可马上又为本人的数学成绩开场担忧了。从裘教师那里拿过，我考了九十四分，我发现本人错了好多不应该错的地方，本来能够考九特别以上的，我却被白白地扣掉了六分，真不应该。接下来就是数学课了，郭教师讲：“我们班的梅昊考了九十九分，泽奇考了九十八分，还有四位同学是九特别以上的，其它大部分同学都是在七特别到八特别中间。郭教师这样一讲，我心里就有底了，我已经知道我的大致分数。“佳彬，八十八分。这个分数比我猜想的要好一点，不过，还是没有到达我的最低要求，由于，里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。三门课的成绩我已经知道了，我非常不满意，我希望我的英语成绩能好一点。这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好温习，争取考出好成绩。加油！期中考试作文篇7今天我们考完了试，内心安静冷静僻静了很多，心想：终于解放了。考数学的时候，非常紧张，当考卷发下来以后，也就放松了。我急急忙忙写好卷头，便做题了。一转眼，快做选择题和判定题了。我一看，呵，不错，这不是教师讲过的题吗？教师我爱你。突然，我被一道判定题难住了，不管他了。往下做。时间一分一秒过去了，我终于把最后一道应用题做完了。于是，我开场看前面的那道题。哈哈，终于有了思路，我赶紧写了上去。“叮铃铃。下课了，我只好交了卷，完蛋了，前面的还没有检查。咳。下课还没有去厕所，又上课了。监考教师发下试卷以后，我和上次一样，填写卷头。填好后，翻过来一看，天哪，作文怎么不是我想的那个呀，我已经把那个作文背得滚瓜烂熟的，到头来咳。在看看格数，天哪，两面。不会吧，这还让不让人活了。没办法，只好先做前面的题了。哈，前面的基础知识没有什么问题。这就到了阅读了。不错，以前没白练阅读，里面的全是我做过的。我飞快的写着。好了，阅读写完了，这就要写那篇破作文了。我认真看提示。便往上写了。当写到第四行时，我又仔细的看了一遍提示。糟了，写错了，只好粘了从新写。时间又一分一秒过去了。当我把作文写完的时候，又下课了。咳，又没有检查。一转眼，又上课了。这次考得是英语。我匆忙写好卷头，便开场答题。第一题是发音题。我在心里默默的念着，想完一题便写上。第一题终于做完了。我接着往下写，下面的题也很好做。我一直做到最后一题，很棒，没有作文，这正是我所等待的。只是有一篇阅读，没事，不用担忧，我不怕。哈哈，终于做完了。看看表，还有时间。于是，我便认真检查起来放学了，我飞奔出教室，向天空呐喊：“解放了。期中考试作文篇8首先是学习态度的反思学习态度是决定学习成绩的重要因素。如何评价你的学习态度能否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲，能否抑制本人不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动温习、预习和进行课外学习。四是在学习中碰到问题能否想办法解决。五是能否合理分配本人的时间。其次是学习方法的反思科学的学习方法能够收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断探索、总结的，十分是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，如何背效率高，是抄背还是读背。其三是单科差异的反思不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，进而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经历是什么，失误的原因是什么。假如是本人的学习兴趣浓或是由于觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自以为重要的功课的自信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。其四是应试心理和技巧的反思你能否带着安静冷静僻静的心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时能否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完好的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。【关于期中考试作文汇编8篇】