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语文五年级下册暑假作业练习题语文五年级下册暑假作业练习题一、看拼音、写词语，把字写端正。xisèxuànrndùjìjùjué()()()()jìdiànnjúfànsìwr()()()()二、请给下列形近字组词。硝()暇()壁()寞()艄()瑕()璧()漠()三、把下面的词语补充完好。(4分)()紫嫣红杯水车()含情()五彩()纷()山峻岭含辛()苦废()忘食负()请罪四、仿写句子1例：各色的小蝴蝶很亲近的落在客人的身上。小蝴蝶落在身上。戴红领巾的小姑娘高兴地跳着新疆舞。2例：湖面泛起碧波，那是风儿从那里走过。天空飘下蒙蒙细雨，那是为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您能够根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。下面就是为大家共享的小学五年级下册语文暑假作业，希望对大家有帮助。一、字词基础(一)听写词语或看拼音写词语xuànrnfnbiànxnjingyòuzhìtinfùdnqiè()()()()()()èhàoshnyínpòzhànchunsujliangchuáncng()()()()()()jnpiodàiwjiojìnnozhxuzhngsòngtànwánbìguzhào()()()()chàzynhóngyìngjibùxiáshénjmiàosuànnàirénxúnwèi()()()()(二)比一比，再组成词语辩()掏()泡()摇()壁()寨()辨()淘()袍()遥()璧()塞()辫()陶()炮()谣()臂()赛()五、日积月累,学以致用。1、本学期，我们学习了几篇出自我国古典文学、历史名著的课文。我们知道（草船借箭）是根据（）的相关内容改编的，（猴王出世）选自（），十分是出自（史记）的（）一文中作者为我们塑造了的蔺相和的廉颇等人物形象，给人们留下了深入的印象。2、岳飞的“莫等闲，让我们意识到3、在本册的学习中，我最喜欢（）这首诗(词)，我还能准确地默写在下面：六语文实践。这学期我们开展了有趣的“走进信息世界的综合性学习。通过学习我知道了：人类传递信息的方式有很多，古代传递信息一般采用、形式;当代，人们都采用、等形式，这些信息传递方式使传输速度、效果日新月异。围绕这次综合性学习，我们班开展了很多活动有：(简单写出一两项活动)在介入这些活动的经过中我明白了：七阅读天地。(一)课内阅读四五十年以前我在德国留学的时候，曾屡次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞尔一笑，讲：“正是这样!正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。很多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人，。每一家都是这样，在屋子里的时候，;走在街上的时候，。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1、请你按原文内容填空。2、原文结尾处作者曾经感慨道“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!请你仔细品读上面两段话，写一写作者在德国看到了一种如何的奇丽的景色?3、品读这段话考虑，并完成下列填空。品读这段话的经过中，我仿fo正走在德国的大街小巷，在这里我看到了_，听到了闻到了我心中在想4结合生活实际，举例谈谈你对“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。的理解。悬崖上的草莓一个青年仿fo(fúfó)是天生的失败者-求学、创业、觅职未天遂(suí)人愿。胸中万千梦想，都只是七彩的肥皂泡，霎时破灭。那年春天，这个青年的失意到达顶点，他甚至想就此结束本人的生命。有人告诉他：在深山云深处，有一位高僧把握人间成功的秘诀。青年来到高僧面前，滔滔不绝地倾吐着本人的痛楚，高僧漫不经心地抬手讲:“那边悬崖上有一丛草莓，你去给我采下来，我便告诉你该怎样得到你的梦想。山并不高，却及其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，那一簇小小红灯，看上去仿fo可望而不可及。他不禁(jnjìn)望而生畏，脱口而出：“我怎么爬得上去呢?但高僧已闭目合十，不再理睬。他在悬崖下冥思苦想，始终想不出好办法，不由心烦意乱。想，或许高僧是骗人的吧，干脆算了，却又明知，这是本人最后的时机。他沉下心来，回去买来地图，对整座山认真研究，发现它的南面比拟平坦，是最佳的途径。他参加了爬山学习班，购置了登山器械，自信心十足地开场攀爬-还不到三分之一，他不得不力竭而返。抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。他天天更积极地锻(炼练)身体，加大运动量，又向名师请教本人错在何处，之后他开场第二次向顶峰攀登。失败仍仿fo不可避免，但他心中却再也没有沮丧和愁苦，由于这一次，他离山头已不过几步之遥。终于在第三次，他掌中充满草莓的娇嫩和芳香，他急迫地问：大师，如今你能够告诉我成功的秘(诀决)了吧?高僧只将草莓纳入口中，微笑：“很甜!然后又讲：“你不是已经成功了吗?他在霎时恍然大悟。1、请用“划去括号中不正确的字与读音。2、请你联络上下文写出带点字的意思。几步之遥()滔滔不绝()3、写出下列的词语的近义词。(4分)倾吐()痛楚()4、读一读410自然段，想想他在困难面前是如何做的，请你写在横线上。当他碰到这一困难时，他;当他碰到这一困难时，他。5、请你读读划线的句子，联络上下文想一想“他离山头已不过几步之遥时他心中会想些什么?写在下面的横线上。6、“他在霎时恍然大悟。他在霎时明白了什么?请你联络上下文写在下面的横线上。_七习作。(任选一题)选题一：读了（悬崖上的草莓）这篇文章，你一定有很多感想，那就赶紧拿起笔一吐为快吧!选题二：我最_的一个人。写一个人，通过详细事例来表现你对他的感谢、钦佩、怀念、愧疚先想好写谁，写他(她)的什么事，然后在横线上填上适宜的词语。要求：内容详细，有真情实感，题目自拟。参考答案：课内阅读：2、家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。3、我仿fo看到家家户户的窗子上鲜花怒放，红的似火，粉的像霞，白的如雪，五颜六色，千姿百态，美丽极了;听到了行人驻足观赏发出啧啧的赞叹声;闻到了扑鼻的花香，想到了这真是多么奇丽的景色，这是一个多么奇特的民族啊!人人人为我，我为人人的境界，多么耐人寻味啊!4、每个人心中要有别人，要有社会责任感，要用实际行动为群众着想，为社会尽到本人的义务。假如大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我的结果。只要“我为人人尽到责任和义务，才会实现“人人为我的美妙愿望。;学生轮流值日清扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。课外阅读：1、划去fójìn练2几步之遥(远)滔滔不绝(断)3、近义词：倾吐(倾诉)痛楚(痛苦)4、当他看到山极其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，一簇小小红灯，仿fo可望而不可及这一困难时，他以为高僧是骗人不想爬了，却又明知，这是本人最后的时机。当他参加了爬山学习班，购置了登山器械，自信心十足地开场攀爬-还不到三分之一，他不得不力竭而返这一困难时，他抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。当他更积极地锻炼身体，加大运动量，又向名师请教本人错在何处，之后他开场第二次向顶峰攀登，也失败了这一困难时，他心中却再也没有沮丧和愁苦，由于这一次，他离山头已不过几步之遥。(用文中的话或本人的语言答均可，只要意思对即可。)5、我的努力没有空费，这一次我距离山顶更近了，成功就在眼前，失败是成功之母，失败并不可怕，我还要爬第三次，第四次只要我坚持不懈去努力，我一定能成功。(意思接近即可)6、有勇气、智慧、渴望就有了成功的基础，再加上充足的准备和锲而不舍，一定能够采到成功的果实。而历尽艰险得来的成功，会如悬崖上的草莓，有格外的甘甜与芬芳。(意思接近即可)以上就是为大家共享的五年级语文下册暑假作业练习，希望对大家有帮助。相信有很多学生作业没写吧不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。下面就是为大家共享的人教版五年级语文下册暑假作业，希望对大家有帮助。一根据要求进行字词练习。(40分)1、看拼音写词语(8分)jìmòxiàolkùxínggbóshfùyumòjinyùmón2、用“选择加点字正确的读音。(4分)呵(hh)欠手腕(wnwàn)裸露(lùlòu)赠(zngzèng)送匣(xiájiá)子太监(jinjiàn)扇(shnshàn)扇(shnshàn)子3、用“心这个字分别组成三个不同的词语，填入句中的括号。(3分)姚惠同学清扫卫生非常()，连门后墙角落里的灰尘都不会漏掉;她也很有()，地面上的钢笔水印迹很难处理，她就一遍一遍地用清洁球擦。经过()准备，我班的卫生工作终于能够接受领导的检查了。4、将括号里能与前面搭配的词画出来。(3分)树立(理想决心)端正(态度目的)山河(华美壮丽)形势(严肃严峻)办法(美妙巧妙)精通(业务业绩)