（精品）父亲阅读理解及答案.docx

父亲阅读理解及答案父亲阅读理解及答案1父亲,一个尊贵的称呼在塞北农村老家，父亲叫“大大，多少年了，一直这么叫。然而有一天，我忽然觉得，这个叫法是那么土气。事情还得从邻居家讲起。邻居家的男人在城里上班，妻儿都跟着去了，平常很少回来。我9岁那年，中秋节前夕，邻居一家回来了。父母过去，嘘寒问暖讲了好长一阵子话。我怯生生地站在他家门口，往里张望。那家的儿子同我一样大，只是长得白，一副城里人的样子容貌。当时，他的手里拿着一串晶莹黑亮而又水灵的东西，正一颗一颗揪着吃。什么东西呢？我不住地咽着口水。我走前一步，怯怯地问：“你吃的是啥？那儿子眼皮也没抬，讲：“葡萄，我爸爸给我买的。平生里第一次知道，有一种水果叫葡萄，也第一次听到“爸爸这个称谓，就像那串葡萄一样，水灵，润泽，剔透，浑身透着香气。在一个小孩子看来，“爸爸能够为本人买来从未见过的葡萄，“爸爸有城里人的洋气和富贵，“爸爸才是父亲最好的名字。后来，我疯狂迷恋小人书。恰好父亲到后草地换粮，要路过县城。我央求父亲：大，你给我买一本小人书吧。我成心把“大叫得亲切些，好让父亲高兴。父亲没讲什么，随口就答应了。天天，我站在村口的高坡上盼着父亲回来。好容易熬到了，我小心翼翼帮着父亲卸了车，喂了牲口，然后，心怀忐忑，问父亲小人书的事情。哪料，他很生硬地扔出一句“回来的时候，书店关门了，然后头也不回，就进屋吃饭去了。院里，只剩下我，两眼蓄着泪。高考后的那一年暑假，我一个人去大同打工，讲好一个月后就回来，但是一直到秋天，迟迟不见我回来。母亲急了，讲把我丢了，一天到晚惶恐得不知道该怎么好。父亲却显得很轻松，讲，没事，你就放心吧，准是包工头还没给他算了账，一时半会儿回不来。讲归讲，父亲晚上睡不着，不停地翻身。白天，没事就到坡顶上望一望，看大路的尽头，会不会有一个瘦小薄弱的身影忽然出现。有时候，太阳快落山了，他还要去望一趟。回来后，他和母亲谁也不讲话，只是不停地叹气。那一年，我回来后，母亲抱着我哭了好长一阵子。父亲呢，在一旁看着我，只是傻傻地笑。很少做饭的他，那天破天荒地对我讲：“儿啊，你想吃什么，大大给你做！仿fo是第一次做父亲，他把“大大两个字拉得长长的，弥漫着讲不清的骄傲、自豪和幸福。然后，他捋起袖子，和面，做饭，进来出去，把锅碗碰撞得叮当作响，那是一种讲不出的悦耳。父亲最后的那一年，病重不治，从医院回来，完成一个穷人对生命的最后仪式：等死。那时候，家里穷得一分钱也拿不出来，而我还在上学。在父亲的心底里，他觉得，把更多的可能和希望留给他的儿子，才是必要的选择。于是，直到他死，尽管疼得不断呻吟，也没有向我抱怨过一句。老家有一个讲法，人逝世的时候，儿女若都守在身边，叫“有儿有女。临终，父亲看着我和姐姐守在他身边，他讲：“大大也算是有儿有女的命，这一辈子，满足了。讲完，他苦笑了一下，眼角淌出豌豆大的两滴泪来。那一刻，我感觉，我的心里潮水一般涌过一样东西，那是我的泪水。泪，淹了心。如今，我的儿子管我叫爸爸。当然了，还有好多孩子，他们并不管父亲叫爸爸。但，这都并不重要。重要的是，你要渐渐学会明白，这个抚养你长大的男人，人生背后有着讲不完的苦辣酸辛。无论是大大，爹，爸爸，还是其他称谓，其实，他们都属于一个尊贵的名字：父亲。54文章16自然段围绕着父亲及称呼，写了哪三件事？结合文章内容扼要概括。3分55联络上下文，体会文中画线句子所蕴含的感情。3分父亲最后的那一年，病重不治，从医院回来，完成一个穷人对生命的最后仪式：等死。56文中第五段写到“讲归讲，父亲晚上睡不着，不停地翻身。请用第一人称写出爸爸此刻的心理活动。不少于30字3分57这篇文章写的是一位儿子眼中的父亲，请你对文中“父亲这一人物作赏析。6分543分。答到1点得1分看邻居家孩子吃爸爸买的葡萄；请求“大大买小人书，但是没买；“大大亲身下厨给我做饭。553分死亡，对于一个人来讲是多么的可怕，谁不想在这个美丽的世界上继续存在着。而父亲，却在生与死之间放弃了生存的时机，他做的这一切都是为了他的孩子，他用生命诠释了他对子女的爱。2分也表达出了我的无奈、酸楚、心痛。1分563分要求：第一人称，不少于30字，还要写出父亲对孩子的担忧、思念之情。576分分三个层级赋分：第一层级：只要品格分析，如父亲是一个勤劳朴实、坚强隐忍、将对子女的爱深埋在心里、甘愿为家庭无私奉献牺牲本人的人。1分第二层级：结合人物身份地位分析。如；父亲是一个勤劳朴实的农民，他把对子女的爱深埋在心里；为了家庭，他坚强隐忍，不惜奉献和牺牲本人。3-4分第三层级涉及到文章主题的。如：父亲是个勤劳无私、任劳任怨的农民，他身上有着中国传统农民的坚强隐忍，也是天底下所有父亲的代表。从辛酸的生活中走来的父辈，他们的愿望、追求，在儿子的眼里，可能不是耀眼、精彩的，但却是实实在在的。他们血管中流淌着那份坚强隐忍的生命因子，是撑托家庭的砥柱。6分父亲阅读理解及答案2父亲来城里后总是郁郁寡欢，问他为什么，他也讲不上来，只讲挺闷的。我掏钱让父亲去老年活动中心玩玩，哪里有很多父亲的同龄人在打麻将或桥牌，可父亲没呆上半天，就讲没意思。我有些不知所措，不知该怎么办，最后还是同事提醒了我，是不是父亲做惯了农活，到城里突然一闲下来，反而感到失落？同事讲得有道理，可这寸土寸金的城里，哪里有地方给他种庄稼呢？巧了，那天儿子在玩游戏，我凑近一看，不禁机灵一动，何不让父亲在网上种庄稼呢？网上如今有一种“开心农场的游戏，在里面能够种萝卜、番茄、南瓜、玉米什么的，还能够拿到网上市场卖钱，再用来改建房屋等等。我给父亲申请了一个账号，再申请了一个农场，然后告诉父亲该如何操作。由于操作简单，父亲一学就会，从此，一心扑在他的农场里种种收收。此后父亲开朗了很多，他天天都要和我聊聊农场里的情况，收获怎样，给谁浇了水，播了种，又遗憾本人没有邀请到好朋友，所以系统没有送只狗给他。那天吃完晚饭，和父亲下楼散步。谁知，还没走几分钟，父亲突然掉头就往回跑，边走边讲：“我好象有庄稼要成熟了，不赶紧收了的话，又要给人偷去了。望着父亲的背影，我不禁乐了，让父亲在网上种庄稼，可真算是种对了。不久，我又发现家里有了变化，阳台上搁置很久的花盆都埋上了土，父亲逐一告诉我，这个盆是用来种白菜的，这个盆是用来种辣椒的，还有些是用来种茄子的。看来，父亲在网上种得不过瘾，又实际操作上了。如今的父亲，天天忙得不亦乐乎，网上网下都忙着种庄稼。几天前，他又瞄上了小区那角落里的一块空地，讲有时间要去物业那里讲讲，闲着也是闲着，不如侍弄些菜蔬出来。父亲网上种庄稼阅读答案1.你从文题中发现了哪些信息？2.请品味“从此，一心扑在了他的农场里种种收收中加点词“扑的妙处。3.请概括文章的主要内容。4.请分析父亲“郁郁寡欢的原因和“开朗了很多的原因。5.写父亲的文章我们学过几篇，塑造的人物形象各有侧重，朱自清（背影）描写了一个父亲，本文描写了一个父亲。朱自清望着父亲的背影哭了，而本文的作者“望着父亲的背影，我不禁乐了其原因分别是：和6.本文揭示了城镇化进程中的一个什么社会问题？7.请你点评文章的写作特点.8.读了此文后，结合身边的社会实际，你以为老年人该怎样欢度晚年呢？请你提几条中肯的切合实际的建议。参考答案：1.体裁：记叙文概括了文本主要内容交代了主要人物点出了人物的主要活动2.“扑本意是指：奋力往前冲。这里是指父亲把全部的心力都用到他的网上农场上，表现了父亲的专著、执著和痴迷。3.父亲进城后郁闷，儿子为父亲申请了一个网上农场，终使父亲快乐起来。4.“郁郁寡欢的原因：父亲做惯了农活，到城里突然一闲下来，产生了失落感。“开朗了很多的原因：在网上农场上找到了精神的寄托，找到了本人乐于做的事。5.劳累并关心儿子的父亲爱劳动勤于农活的父亲深切的父爱为父亲痴迷于网上农场而表现出的动作“掉头就往回跑语言“我好象偷去了及精神状态而感到快乐6.揭示了在城镇化进程中，我们要多关心已变成城市人的老人以及进城安享晚年的农村老人，要多关心他们的精神生活，要多与他们沟通沟通，切实做到“老有所乐等问题7.略8.略父亲阅读理解及答案3父亲的爱爹不懂得如何表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是天天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的讲是我偷的，讲我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急症室门口，他们叫他驶开，讲那空位置是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？在我的生日会上，爹总是显得有点不太相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的是我妈。我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？天晓得！他老是忙着替别人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却讲是应该放手的时候了。我摔到这后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且本人骑给他看，他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄予支票以外，还寄过一封短柬给我，讲由于我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我讲话，但结果总是讲：“我叫你妈来听。我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他讲：“你到哪里去了？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。爹不知道如何表达我。除非会不会是他已经表达了，而我却未能发觉？小题1:用本人的话概括上文的中心。3分小题2:文章开始一句“爹不懂得如何表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。在全文中起什么作用？3分小题3:文章最后一段在表达内容上有什么作用即要告诉读者什么？4分参考答案：小题1:通过种种事实，表现父亲对“我的爱。小题1:起总领全文的作用。小题1:用疑问的方式总结全文，概括中心，意在告诉读者，父亲用种种不同的方式表达父亲阅读理解及答案4父亲奥莱加里奥·拉索·巴埃萨一个小老头下巴蓄着又白又长的胡须，上唇的小胡子被尼古丁熏成了红色。他披着一件大红斗篷，脚登高跟皮鞋，头戴一顶龙舌兰编的草帽，胳膊上挎着一个小篮子，来到兵营的门口，走过去，倒回来，走过去，倒回来，反反复复，显得特别害怕。他想向哨兵打听什么，但哨兵没等他开口就高声喊道：“警卫班长！一个班长从门后跳了出来，仿fo是埋伏在那儿的。他仰起头用询问的目光打量着他，老头儿讲：“我儿子在吗？班长笑了起来。“他叫曼努埃尔叫曼努埃尔·萨巴塔，先生。“我不知道哪个兵士叫这个名字。乡下人骄傲地直起身子讥讽地笑了：“可是，我儿子不是兵士，他是军官，是正儿八经的军官警卫团的号手听到了他们的谈话，凑过来低声告诉班长：“是新来的，刚从学校来的班长看他是个穷人，没敢请他去军官俱乐部，而是叫他去了警卫团。老头儿坐在一条木凳上，把篮子放在伸手可及的身边。兵士们一下子围拢来，他们以好奇的目光看着那个农民，对那个篮子很感兴趣。篮子不大，用一片口袋布盖着。那帆布下面先是听到啄食声，接着便有一只红冠老母鸡露出头来，由于闷热，它的嘴张开着，不停地喘着气。看到那老母鸡，兵士们一边鼓掌一边像孩子似的高声叫道：“炖鸡吃！炖鸡吃！农夫急迫地想见到本人的儿子，面对那么多持枪的兵士又特别紧张，不禁傻乎乎地笑起来，思想也乱了：“哈，哈，哈对，炖鸡吃，炖了给我儿子吃。讲罢，老人却是一阵心酸，脸上立即蒙上了一层阴影，接着又讲道：“我都五年没见他了！他不愿意回村里去一个卫兵去叫中尉。中尉正在驯马场上跟一伙军官在一起。他个子矮小，长得黑不溜秋，躯干粗得像个木桶，面容俗气。卫兵打了个立正，两脚并拢时靴子底掀起一股尘土，报告道：“有人找您我的中尉。不知怎么回事，中尉的脑海里一下就闪现出了他老父亲那干瘪矮小的身影。他仰起头，为了让他的同事们听到，以鄙夷不屑的语调大声讲道：“在这个镇子上，我谁都不认识卫兵又主动解释讲：“是个满脸皱纹的小老头，披着斗篷他从很远的地方来，提着一个篮子虚荣心顿时把中尉闹了个大红脸，他把手举到帽檐上讲：“行啦您走吧！军官们的脸上露出诡异的神色，他们不约而同地朝萨巴塔扫了一眼。那么多道询问的目光令中尉实在难以承受，他垂下头，咳嗽了一声，点上一支香烟，开场用刀鞘包头在地上胡乱划起来。过了五分钟，又来了一个卫兵：“有人找您，我的中尉！是一个乡下老头子他讲他是您父亲中尉没有纠正卫兵的话，他把香烟扔到地上，怒冲冲地一脚踩灭，喊道：“滚吧！我就来。为了不做任何解释，中尉一头钻进了马厩。老人坚持要见儿子，卫兵班长每五分钟向上司报告一次，上司军官被弄得烦了，就去找萨巴塔。与此同时，那个变得像孩童似的可怜的老父亲越来越心神不宁。他竖起耳朵听动静，只要听到一点儿声响他就伸长脖子往外看。那脖子又红又皱巴，跟火鸡脖子一样。听到脚步声，他就冲动得浑身发抖，以为是本人的儿子来拥抱他，来给他讲述他的新生活，让他看他的武器、马具和马匹来了。警卫团军官佯装检查马厩找到了萨巴塔。他开门见山、干巴巴地对他讲：“有人找您讲是您的父亲。萨巴塔移开目光，没有回答。“他在警卫团一定要见到您才走。萨巴塔狠狠地往地上跺了一脚，恼怒地咬了咬嘴唇去了那儿。他一进警卫团，有个兵士就喊道：“立正！听到喊声，兵士们立即如弹簧一般霍地站了起来，团部里响起一阵大刀声、脚步移动声和鞋跟撞击声。兵士们对儿子的尊敬弄得老头儿晕头转向，他忘掉了篮子，也忘掉了老母鸡，张开胳膊向儿子迎过去。他那像老树皮一般的面庞上绽出了欢欣的笑容，兴奋得浑身颤抖着高音叫道：“我亲爱的曼努埃尔！我的小曼努埃尔尉官只冷冷地向他打了招呼。农夫的双臂落了下来，脸上的肌肉抖动不止。中尉偷偷地把他拉出军营，到了街上，悄悄地对他讲：“你都干了些什么呀干嘛到这来看我我有军务在身不能出去。讲罢，转身走进了军营。乡下老汉又回到警卫团，浑身哆哆嗦嗦，茫然不知所措。他狠狠心把鸡从篮子里掏出来给了警卫班长。“给你们吧，就你们吃。他向兵士们告了别，失望之下，拖着沉重的步子渐渐离开了。走到门口时，他又转过身来两眼含泪地补充了一句：“我儿子十分喜欢吃鸡脯，你们给他一块选编自20xx年（外国文艺）4、下列对这篇小讲思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是4分A儿子一再拒绝与父亲见面，直到军官来找他时，才迫不得已去警卫团，这是由于他虚荣心作祟，不想让同僚知道他的出身，以免影响前途。B小讲注重从细微处表现人的心理，儿子以鄙夷不屑的语气大声讲话是为掩饰内心的紧张，他点上香烟用刀鞘包头划地是逃避别人询问的目光。C小讲背景设置在兵营，作者以生动的笔触塑造了警卫班长、哨兵、号手等军人形象，这些人物虽着墨不多，但都性格鲜明，栩栩如生。D小讲地域特征鲜明，尤其是父亲外貌的描写和人物之间的对话，不但增添了浓郁的乡土气息，也为读者展现了一幅南美的风俗人情画。E发生在父子之间的故事令人感慨，其中蕴含着作者对人性的反思和对亲情伦理的忧虑，中国读者也能从中得到启示，这是小讲的价值所在。5、小讲中两次讲到吃鸡，父亲的表现和心情有何不同，这样写有什么效果？请扼要分析。4分6、小讲中的主要人物是父亲，但有较大篇幅是在写儿子，作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你对看法。6分试题答案：4、EBA.“以免影响前途的分析只是揣测，小讲并未明确交代。C.“性格鲜明是不准确的，小讲对哨兵、号手的形象一笔带过，没有鲜明的性格。D.“人物之间的对话，不但增添了浓郁的乡土气息，更为读者展开了一副南美的风俗画卷是不恰当的，小讲情节在军营中展开，人物对话没有乡土气息，小讲也未对当地风俗进行描写。5、第一次是兵士起哄要“炖鸡吃！老人不禁乱了方寸，讲“炖了给儿子吃。这背后是初进军营的紧张和对儿子的掂念；第二次是父亲把鸡送给警卫班长吃，还不忘请求分一块鸡脯给儿子吃，这背后是对儿子的失望和无法割舍的爱。两次描写，比照鲜明，凸显了父亲的心理变化，丰富了人物形象，揭示了小讲主题。6、从形象塑造上看，儿子是作者着力塑造的一个人物形象，与父亲一样有着重要的审美意义，所以对儿子的刻画是小讲不可缺少的内容。儿子是父亲探视的对象，所以对儿子行为和心理的描写对塑造父亲形象、表现父亲的心理起着关键作用。从艺术表现上看，对儿子的描写和对父亲的描写随着故事的发展交替进行，使情节更富悬念，儿子的冷漠虚荣与父亲的真切深爱互为比照衬托，产生更好的艺术效果。从思想内涵上看，对儿子的描写，蕴含着作者对儿子冷酷无情的批判和对父亲爱子之心的同情，这不仅使小讲的内涵愈加深入，也使小讲的主题更为鲜明。父亲阅读理解及答案5父亲的难题美H·拉里森小保罗是个三年级的小学生。他父亲固然空闲时间不多，但晚上却经常同本人的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，由于他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得本人听过好些遍了，实在让人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地讲“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是由于它的踏实和韧性。然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口气变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么讲，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会忽然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有讲乌龟会指望兔子在中途睡觉。“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。保罗反驳道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和K,q-较量。谁都知道，兔子的速度最少要比乌龟快上100倍!“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才获得胜利的。小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子q-途睡觉，它无论怎样也不可能赢兔子。即便乌龟比你讲的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子!爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上1根据文意，乌龟之所以能够取胜，小保罗以为靠的是，而他爸爸以为靠的是。(4分)2读完全文，你以为文章标题“父亲的难题中的“难题到底指什么?(2分)3.细读第，自然段，然后摘录原文填空：此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是，体现这个态度的一个详细细节是。(4分)4读完这个故事，你有什么启发或考虑?请作一条批注，写下你的感受。(3分)5文末第自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动。(3分)答案：1运气(或：事先知道兔子在比赛时会睡觉)踏实和韧性。(或引用文中的“它是靠坚持不懈的努力胜利的)(前后各2分。意义一样或相近即可)2.“难题是指：由于父子意见不一，对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。或：教育子女时，由于子女有本人的考虑不能顺从大人，又无法讲服子女，父亲感到左右为难，不知怎样教育引导是好。(意义一样，相近即可，视内容分别给2分、1分、0分)3词语是：似听非听；或：神情困惑细节是：低垂着头默不作声地弄他的鞋子。或：神情困惑地朝天花板呆望了一阵。(前后空各2分两种答案任选一种皆可)4示例：a对书本知识，对前人的观点不要盲从。b如今的孩子都有独立考虑的能力和个性，不同于以前规规矩矩的孩子了。c竞争中的实力最重要，不能知足于蛮干、苦干。d孩子是有创新思维的，要提倡、鼓励求异思维和创新精神。c教育孩子时要尊重孩子的思维和心理特点注意方式方法不能主观、武断(任取上述答案种或其他言之成理者均可。酌情给3分、2分、1分、0分)5示例：唉!如今这孩子怎么这么固执这么难教!是怎么回事嘛!是什么歪道理嘛!无可救药!或：是啊，孩子讲的也有道理啊，可这个故事从来都是这个理啊，如今的孩子啊，不同了哟(任选一题作答。意义相近即可，酌情给3分、2分、1分、0分)父亲阅读理解及答案6(1)父亲逝世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧制片人员，到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我就单独静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。(2)一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端地坐在台阶上。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演员拍戏的样子。时已中午，我走到父亲跟前，讲：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀?回家吃饭吧!父亲讲：“不行。我不能离开。我问：“为什么?父亲回答：“我们导演讲了，别的群众演员没事儿了，能够走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。父亲的语气中，很有一种自豪感似的。(3)父亲坐得很有特点。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上;而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。(4)父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道qiàn。(5)记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。突然，父亲喟叹一声，喃喃地讲：“唉，人啊，活着活着，就老了一句话，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴了么?父亲讲：“不!我很高兴啊!我讲：“那你为什么在包饺子的时候叹气，还喃喃自语老了老了的?“，那是一句台词，父亲笑了笑讲，“昨天，我们导演指示给这老爷子一句台词!连台词都让我讲了，那不真算是演员了么?我那么讲你听着能够么?我恍然大悟，原来父亲是在_。(6)我就讲：“爸，我的话，也许你又不爱听。其实你愿怎么讲都行!反正到时候，不会让你本人讲的，会找个人替你配音这下父亲真的不高兴了，便以教训的口气讲：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么?一句台词，光是讲讲的事儿?脸上的样子容貌要是不对劲，不就成嘴里讲阴、脸上作晴了么?(7)是啊，父亲所“演的，不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作过的导演们讲起父亲来，都赞不绝口。(本文有删节)1.根据第(4)段中的拼音写出汉字并释义：道(qiàn)_2.第(5)段的横线上应当补出的内容是_3.从文中找出一个与“端端地坐意思相近的成语_，父亲这种坐姿的强调和描绘，表现出父亲当时_的神情。4.联络上下文，写出第(5)段中“面面相觑的意思：_5.父亲提到导演时，总在前面加“我们两字，这表达了他_的心情。6.第(5)、(6)两段画线的句子，反映了“我对父亲_的思想感情。7.把“要是都像你这种态度，那电影能拍好么?改成意思一样的陈述句：_与反问句相比，陈述句削弱了父亲对“我_的语气。8.“嘴上讲阴、脸上作晴在文中的意思是_。9.这篇短文写出父亲的两件小事，用简洁的语言概括：(1)_(2)_10.联络全文看，第(6)段与第(7)段之间的省略号省略的内容是_。11.与父亲“合作过的导演们对父亲赞不绝口的原因是_。参考答案：歉表示歉意的错2.背台词3.正襟危坐郑重其事4.你看我，我看你，不知怎样是好5.当群众演员的那种自豪之情。6.敬重，体贴，略有惧怕7.要是都像你这种态度，那电影是拍不好的，教训(或责备，或非常不满)8.讲话的内容与脸上的表情不一致9.正襟危坐等任务，认认真真练台词。10.父亲做群众演员时的另外一些小事11.父亲做事一丝不苟父亲阅读理解及答案7一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，本人估计高考肯定无望，因而，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。因自觉惭愧，回到家后听讲父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮助。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，由于母亲逝世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理睬我，好似并没有听我讲的话。我不敢再讲话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我讲什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热枯燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。这时父亲对我讲：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收获了。我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，本人就不行！夏目午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而如今；我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好似没太多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和鼓励，还有很多我一下子读不出的内容“娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里睡觉父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。11当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。12第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，天天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言这时，我忽然坐起来，大声地喊了一句：“我要上学!(13)后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。(14)尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍然抑制不住本人汹涌的感情。走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的鼓励，终于成就了我的今天，我水远也忘不了你的眼神!1.请扼要概括文章主要记叙了一件什么事情？答：记叙了我不想上学，父亲教育我，使我重新振作，最终学有所成的事。2.文段中哪些内容是略写?哪些内容则是详写?答：“我辍学回家的原因是略写，返校复学后的事是略写，怀念父亲的眼神也是略写，在家务农一段则是详写。3.填空。(1)文段是运用第一人称来叙述的。段至段是根据时间顺序来记叙的。(2)段中划横线的句子运用了动作和心理的人物描写方法。4.文中“父亲的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“感动了我？答：“父亲的眼神里流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍，是对孩子能够“风光地穿上新鞋的知足。那“眼神，使“我想起了本人的父亲，使“我理解了本人父亲当时的眼神，使“我感到父亲当时形象的高大。父亲阅读理解及答案8阅读下列文章，回答文后问题。18分小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，讲道：“到学校给家里写信。这是走了十几里山路后父亲讲的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些枯槁的身体，我担忧他会被艰苦的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地观察一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没讲一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活仍然重复单调，平安静冷静僻静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有遵从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着很多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我特别熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?“回来啦。“回去吧?“不，锄一会儿吧。父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有讲话，像从前干活一样，能听见有节拍的锄地声。天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，讲道：“回去吧。我扛起锄头，沿着小路，渐渐向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。几年过去了，到了四年级，研究生考试开场报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的忽然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，拾掇好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我困难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担忧我没有讲下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我忽然想骂本人。父亲长时间地沉默着，脸上还是那安静冷静僻静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没讲。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为本人。父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担忧家里。我刚想张嘴，父亲又讲：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再讲什么，站起来向里屋走去。第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。父亲，回去吧。21、给下列加点的字注音。(2分)木讷()炊烟袅袅()掸去()濒于绝望()22、第段中哪两个细节表现了父亲真诚的爱子之情?3分答：23、在第段中哪处体现了“山村的生活仍然重复单调，平安静冷静僻静静?2分答：。24、文中两次表现父亲的“小，一次是“父亲还站在那儿，直到变成一个小黑点，一次是“父亲显得那么瘦小，“一点也不起眼，作者为什么要这样写?3分答：。25、在第段中哪些文字讲明了“我的“踌躇和开口的“困难?2分答：26、如何理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞，“母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了?3分答：。27、文中讲父亲“木讷，如何理解木讷的父亲“是座屹立的山呢?3分答：参考答案：三18分21nèniodnbn22、.到学校给家里写信；在扎得结实的行李上又仔细地观察了一遍。23、父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。24、父亲长得确实瘦小，与生活的重负有一定的关系；作者是从远处来写父亲的；作者更要表现的是瘦小的父亲，也是如此伟大的父亲。25、眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛；眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁。26、通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲的难处和爱.27、“木讷和“山在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高.父亲阅读理解及答案9阅读下面的文字，完成16题。父亲的树那个与往年没有任何不同的春日，父亲从远在几百里外的故土赶来看我。父亲老了，他根本记不清楚自己究竟第几次跟我唠叨家里那棵枣树重新发芽的事了。入夜，朦朦胧胧听见小雨点儿拍打窗棂的声音，以及父亲沉郁的鼾声，好像一支古典乐曲，我能记住这棵枣树时，已经五岁了。那时的阳光多好啊。深蓝色的瓦屋，赭黄色的矮墙，组成了四四方方的小院，透过树林的间隙能够望见瓦蓝的天、飘逸的云、晶莹的星和微红的日。枣树就长在院子的显眼处，很灵性地撑起一片天空。多年以后，父亲每每谈及这些情景总是满脸笑意，总是嗔怪讲幼时的我脾气如枣树一样倔。树龄跟我一样。父亲讲他是在我出生的那天栽下这棵枣树的，很自然地代表他的儿子。父亲还讲，小时候他的儿子很壮，刚会爬的日子，在小院里，儿子总爱一步步爬到那棵枣树旁，嘿嘿地用力，一会儿又回过头来望着一旁的他，哈哈地傻笑。然后，父亲看看又黑又瘦的我不停地叹气：这娃子吃的饭哪儿去了？哪儿像小时候又白又胖的样子容貌东拉西扯的闲谈，如散文的方式，只包容了一种岁月的变幻。父亲一停下手中的农活儿，就蹲在屋檐下，抽着旱烟，悠闲地观望他的枣树。金秋时节，枣树也总是用一树的丰盈回报父亲。这时候父亲的嘴角和皱纹便会漾满一种沉思。在父亲悠闲的观望中，枣树一年一年地长大。枣树春意来得迟，院中那我喜欢的泡桐早已绿意满目，影绰着生命明丽澎湃的色彩，它才刚刚令人惊疑地从那似乎枯槁的紫褐色枝端探出一些鹅黄的淡芽。不久，矮矮的枣树便被高高的泡桐遮盖起来。还是父亲把所有的泡桐都砍掉了。讲不出为什么，心中感到几许淡淡的悲悼。由于我觉得父亲几乎所有的关爱都给了那棵枣树。枣树花开花谢，一晃十几年匆匆而过，为了求学我来回漂泊在一个又一个陌生的港口，却很少驻留于家的那个港口。于是，我离枣树越来越远，离父亲越来越远。高三那年，天气渐渐暖和起来，枣树却没有探出鹅黄的淡芽。光秃秃的枝桠刺向天宇，似乎在等待温顺的阳光，等待蛰伏的