有关六年级第七单元作文合集10篇.docx

有关六年级第七单元作文合集10篇有关六年级第七单元作文合集10篇无论是身处学校还是步入社会，很多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文如何才能写的好吗？下面是我整理的六年级第七单元作文10篇，欢迎大家共享。六年级第七单元作文篇1每次看到那个鱼缸,我心里就浮起一丝深深的内疚。它总会让我想起那次的事情,哎!亲爱的小乌龟去年,我和妈妈去郑州玩了几天,我们去人民公园。来到门口,看见有人在卖小乌龟,我兴奋的扑过去,小乌龟真可爱呀!它们有着坚硬的外壳,小巧玲珑的身躯,卖乌龟的叔叔去拿小乌龟的时候,它们就会缩进碧绿的、坚硬的外壳里。我看它们好可爱,好可爱!就向妈妈求情把一只小乌龟带回家,没想到,妈妈经同意了!我跳了一致最活泼、最可爱的带回了家。我们从郑州回家的路上,小乌龟被我装进只盛了一点儿水的袋子里,这小家伙还算知趣,一路上没动几下!终于到家了!我一回家,顾不上洗手,先把一个小点的鱼缸洗干净,在盛上点水后,就把我的小乌龟接到它的“新房子里住了!过了几天,我们一家子人全部去了石人山玩,回来的时候,缸子里的水已经变得浑浊了,小乌龟坚硬的壳变得柔软了,背上还长了苔藓,我拿木棍碰了碰小乌龟,小乌龟却一动不动了!我哭了,可得很悲伤!小乌龟,对不起!六年级第七单元作文篇2原来我家有一只小狗，它的名字叫小黑。第一次到我家的时候，它连头都不敢抬起来，老是躲着我。从此，我家又添加了一名新成员，它给我们带来了很多欢乐与幸福。如今，小黑被爸爸的一个同事领走了。那天早晨，我发现小黑不见了，我问爸爸，爸爸告诉我讲，“小黑长大了，咱们家太小放不下小黑了，所以我把小黑送人了。听了爸爸的话，我心里一酸，哭了。我讲“爸爸，我刚给小黑想好一个帅气的名字，你怎么就把它送人了?很长一段时间，每次我放学一回家，放下书包就往阳台跑，跑到一半才想起来，小黑已经被爸爸送人了，我再也听不到小黑的叫声了，再也不能抱小黑了。后来我又去看过小黑。我看见小黑又长高了，我的心里又是难过又是高兴。难过的是它好似已不认得我了，我再也不能抱它了。高兴的是它又长大了。小黑送走后，我只看过它两次，如今已经好久没去了。每次想起小黑，我的心里总有一种讲不出的滋味。马上要放假了，假期里我一定要再去看看我的小黑。六年级第七单元作文篇3一天，鸭妈妈带着本人的孩子到温哥华附近的公园里玩，鸭妈妈悠闲自在地安步在街头，身后的小鸭子兴奋极了，活蹦乱跳的，可是，就在小鸭子们高兴的同时，意外发生了这时，鸭妈妈正在带领小鸭子从路旁排水沟的盖沟板上走过，有几只小鸭子由于兴奋过度，没有注意到盖沟板中间的空隙，不慎失足落入下水道中。鸭妈妈听到小鸭子的惨叫声，并没有惊慌失措，而是沉着冷静的向四周望了望。忽然，鸭妈妈的视线定格在一个位置上那里站着正在巡查的巡警，没错，鸭妈妈就是要找巡警求助。鸭妈妈摇摇晃晃地走到巡警身旁，“嘎嘎叫了两声，巡警低头一看，发现是只鸭子，便不再理睬，鸭妈妈并没有放弃，它用嘴拉了拉巡警的裤管，巡警低下头看了看鸭妈妈，只见鸭妈妈一边叫着，一边又用嘴指了指下水道，巡警觉察大事不妙，便让鸭妈妈带他到“出事地点看看。巡警发现了在下水道里挣扎的小鸭子，便趴下来用手捞，可是，空隙太小，下水道又太深，够不到，这可怎么办呢？。巡警朝公园里望了望，想找人帮助，这时，巡警眼前一亮，看见有人正在拿着渔网在公园的池塘里网鱼，巡警急中生智，借了一个渔网，准备用渔网把小鸭子捞上来。还是够不到，巡警在路旁捡了几根树枝，接到渔网上继续捞。够到了！一只，两只，三只掉在下水道里的小鸭子全部获救，好险，刚刚它们差一点儿就要被水冲走了。“嘎嘎嘎鸭妈妈又向巡警叫了几声，以表示感谢，巡警站在原地，目送憨态可掬的鸭妈妈一家上路了。六年级第七单元作文篇4（第七单元习作）教学反思一1、成功之处：本次习作正是让学生学习在课文学习中学到的相关知识，根据图片报道，展开丰富的想象，体悟人与动物和谐相处的情境，编写故事。而怎样启发学生展开丰富的想象，通过合理的想象让故事情境在学生的脑海中变得鲜活、生动而详细，则是这次习作指导的重点和难点。通过执教这节课，我深切的体会到，激发学生的写作兴趣，是学生写好作文的基础。由于只要学生对本人习作的内容产生了浓厚的兴趣，他写作的思路才能真正打开。在本节课中，为了更好地启发学生的想象，让孩子感到有话可讲，我从看图质疑开场，引领学生展开想象，然后通过情境的创设，让学生充分发表本人的意见，让学生入境，进一步拓展学生的想象。通过这样的对话，整个故事的情景完好地再如今孩子的脑海里，而正由于孩子的脑海里有了故事的精彩，所以大部分学生的作文比拟充实。2、缺乏之处：仍有个别学生的作文出现了内容空洞，书写潦草的问题。3、改良措施：在以后的写作中还需要强调内容充实、书写认真。（第七单元习作）教学反思二成功之处：本次习作是想象作文，因而，在教学中引导学生展开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，能否与图片报道相符，能否符合鸭子生活习性，能否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。再教设计：在选择要详写的情节时，注意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。六年级第七单元作文篇5一天，有一只小鸭子在河边散步，他走啊走啊，一不小心就掉进了深深的大土坑里。小白兔慌慌张地跑回来，把事情的经过具体地告诉了大家。小猴从人群中挤出来讲：“我去看看，我去看看!于是他急急忙忙地跑到土坑旁的一棵大树上。一路上，他听见了沙哑的救命声，他知道这是小鸭的呼救声。他在树上的时候他急得没有办法。忽然他的脑子里跳出一个办法。于是，他折下一根树枝想把树枝的另一头给小鸭，一头给本人，然后把小鸭拉上来。他这么想着，把树枝的一头给小鸭，可是树枝够不着，怎么办呢?他只好下树回去了。回来了他讲：“小鸭没救了。忽然，大象站出来是讲：“我也去看看。大家都愣住了。谁知大象不慌不忙地来到了土坑边，小鸭看见了立马停止哭泣讲：“大象伯伯，拉我上来好吗?大象讲：“没问题。讲着他放下他那长长的鼻子讲：“来，上来吧!小鸭紧紧抱住大象的鼻子，小鸭讲：“谢谢您。大象讲：“不客气。最终小鸭得救了。六年级第七单元作文篇6鸟类是我们的好朋友，他们给了我们多少快乐，多少帮助啊。但是人类是怎么对待它们的呢？尽管我们讲过一千遍，一万遍的保护小鸟，但是它们仍然遭到了那么多的伤害。鸟儿帮助我们消灭了很多害虫。一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只；一只家燕一年能够吃掉三万多只害虫，有些能够高达五十万至一百万只；一只雨燕一天能灭蚊子、苍蝇、蚜虫六百多只；一只灰喜鹊一年能够吃松毛虫一万五千多条。它们既好似医生给植物看病，又好似卫士保护着植物。所以，我们要爱护鸟类。假如没有了鸟类，那么树木也会一棵棵被害虫吃掉，青山绿水会变成一片沙漠，人类的生存环境被毁坏，也会灭亡的。我国北方地区的沙尘暴天气、沙漠化就是证实。假如没有了树木，那天气不是狂风就是下雨，没有规律，洪水来了，没有阻挡的树木，洪水就会泛滥，危害人类。为了不让这些可怕的事情发生，那就让我们携起手来，共同保护鸟类吧！不掏鸟蛋，不打小鸟，更不能够吃鸟类，小鸟受伤了要保护小鸟，不砍伐树木，毁坏小鸟的美妙家园。我们要保护鸟类，鸟类是我们的好朋友。它们是脆弱的，需要我们时时刻刻的保护。我在这里呼吁，不要再伤害我们的朋友了，还鸟儿们一个牢固的家吧！六年级第七单元作文篇7世界上的.生物都是有感情的，包括人类，自然也包括很多的野生动物。保护野生动物，请从如今就开场做起，不要让这些脆弱的生命再遭到伤害了。我们不应该去毁坏他们安详和谐的生活，我们也无权去毁坏他们的生活，当然，更没有理由去指责伤害他们。每当我们的饭桌旁摆上一道道香喷喷的菜，比方：蛇、青蛙、等动物。我们是不是应该想一想，我们每吃一种动物，就等于放走了多少对农民对庄家有害的虫。我们更是不是也应该换位考虑一下，它们都在齐心协力的抓害虫，可人类不但不领情，反而把它们当做他们的食物，当作我们人类天天赚钱的东西，他们是多么可恶呀！如今，地球上的很多生物已经很罕见了，甚至有的已经接近灭绝了！假如地球上没有了动物，地球将会变成什么样，人类又将会变成什么样？我想，是我们人类好好反省的时候了，假如再这样下去的话，我们将会成为动物们的敌人了，更别谈什么“与狼共舞。愚笨的人们，你们赶紧醒醒吧！野生动物是我们的朋友，保护我们的朋友难道不是每个人都应该要做的事情吗？不要让我们的朋友再遭到人类无知的伤害了，如今开场保护动物，还来的及！六年级第七单元作文篇8世界上有成千上万的野生动物，它们都是我们人类的朋友，我们应该要保护它们，关爱它们，不要伤害它们。我相信我们对它们友好，它们也一样会对我们很友好的。比方讲燕子，燕子能够帮我们把田里的害虫吃掉。假如我们人类杀害捕捉它们，它们会吃掉那些经常来搔扰我们的蚊子，让我们更好地生活吗没有了燕子，我们的周围变得很多害虫，这些害虫对我们人类有很大的坏处呀！比方讲青蛙，青蛙也能够帮我们吃田里的害虫，能够讲是田里的警察。我们支捕杀他们，一旦没有了青蛙，田里的害虫越来越多，害虫不断地吃菜，难道我们会有美妙的丰收吗？比方讲啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它能够帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。我们杀害它们，树木的害虫会越来越多，树木会渐渐地减少。地球上没有树，会发洪水、地震。比方讲猫头鹰，猫头鹰捉田鼠，是对我们人类有好处的，人类却经常捕猎它们。没有猫头鹰，田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了，我们人类一样没有好的收获。所以，我们要保护以上的动物。同时，我们还要保护其他的野生动物！我非常喜欢（我的野生动物朋友）这本书。它是1990年出生于非洲的法国小女孩蒂皮写的。蒂皮从小跟拍摄野生动物的父母在丛林里长大，与非洲野生动物和当地土著人生活在一起。她非常喜欢野生动物朋友们。用她本人的话讲：“我呢，爱鸟爱得不得了。我讲爱得不得了，一点儿也不夸大，由于它们就好似我的兄弟姐妹一样。这也没有什么出奇的，由于我就在它们当中出生，长大。非洲的野生动物是我最早的朋友，我对它们了解得可清楚了蒂皮讲：“我真不明白，人类为什么要杀死野生动物，真是荒唐极了是啊，野生动物并非是我们的敌人，而是我们不可缺少的好朋友。我们人类为什么要伤害它们呢听讲，有些地方的猎人为了更容易地捕杀森林中的猎物，不惜烧毁森林，杀死被烈焰逼得惊慌失措的动物。这样一来，不久以后，本来的森林就会变成了一片沙漠；还有些偷猎者猎杀国家保护动大熊猫、东北虎、藏羚羊和猎豹，只是为了用它们的皮毛换些钱这样的事例还有很多很多。当然，也不是所有的人都好似刚刚所讲的那些人一样，如今有了动物保护协会，而且也有不少有爱心的人经常救助和收养一些动物。这样一来，就有不少动物得到了保护。我们要保护野生动物，由于野生动物是我们的朋友，每一只动物都是生命，我们没有权利剥夺他们继续活下去的时机。当有一天没有了动物，我们还能够继续生存下去吗？我想这是不能的，所以保护动物就是保护我们本人，让我们赶紧行动起来吧！六年级第七单元作文篇9我们的身边经常看到，听到这样的消息，有多少动物又被残忍地猎杀了每次看到这样的消息，我的心里都很沉重，我们不是动物，我们没有想过动物们会怎么想，但我觉得没有任何的生命愿意以这样的方式终结，不是吗？有些人固然知道如何去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而本人却照样毁坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来讲，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但假如当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不好似小鱼小虾那样多，假如我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？如今，有些动物已经灭绝了，鳄鱼固然凶猛，但是人类更凶猛。就是由于有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都讲鳄鱼可怕，但是鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮能够制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，如今已经成为快要灭绝的动物了。在这里，我要呼吁所有人，不要伤害动物了。动物是我们的朋友，是自然界的一个个生命啊，假如有一天世界上所有的动物都消息了，人类还能生存吗？我想是不能的。所以，让我们一起珍惜，一起保护自然界的每一个生命吧！六年级第七单元作文篇10在人来人往的大街上，一只母鸭子昂首阔步地走着，只见它一边走一边扭动着肥胖的身子，不时还发出嘎嘎的叫声，在鸭妈妈的后边，跟着几只小鸭子，它们也学着鸭妈妈的样子，显出一副精神饱满的样子，一边走，一边欣赏着道路两边的美丽风景。也许你看到这样的情景感到非常吃惊，鸭子怎么大模大样地走在熙熙攘攘的大街上呢？可是在提倡人与自然和谐共处的温哥华，人们已经习以为常了，几只大步流星的鸭子成了温哥华街头一道亮丽的风景。忽然，几只小鸭子发出“嘎嘎的叫声，并停下了前进的脚步，一边闪动着翅膀，一边向鸭妈妈求救，好似再喊：“妈妈妈妈，停一停，不好了！小鸭子出事了！鸭妈妈听到孩子们的呼喊，马上停下了前进的脚步，扭过头来，走到小鸭子们中间，着急地问：“怎么了？孩子们！“妈妈妈妈，不好了，刚刚走路的时候，由于有一辆汽车忽然鸣笛，有两只小鸭子被吓得掉进了下水道里，怎么也上不来了！你快去看一看吧！一只黑色的小鸭子着急地讲。“孩子们，不要慌，让我看一看。鸭妈妈沉着地讲。鸭妈妈走到下水道边，看见了两只小鸭子漂浮在下水道的水面上，不时扑闪着翅膀，还嘎嘎地叫着，好似在讲：“妈妈救我！妈妈救我！“孩子们，不要慌，让我来想办法。鸭妈妈一面安慰着本人的孩子，一边急速地转动着脑筋。突然，鸭妈妈眼前一亮，它看见了路边正在巡视治安的巡警，我何不请求巡警叔叔帮一下忙呢？讲干就干，鸭妈妈快速地走到路边的巡警旁边，一边“嘎嘎地急速地叫着，叫声里显出鸭妈妈的着急和紧张，一边用本人扁扁的嘴巴拉着巡警叔叔的裤脚。刚开场的时候，巡警叔叔还不当回事，以为鸭妈妈是在跟本人闹着玩。可是，听着鸭妈妈着急的叫声，看着几只小鸭子煽动翅膀的着急样子，巡警叔叔一下子明白了，这群小鸭子一定是碰到了什么困难的事，需要我来帮助了？我还是尽本人所能，帮一下这群可爱的小鸭子吧！巡警叔叔跟着鸭妈妈来到了下水道边，看见了下水道里的两只小鸭子，由于长时间呆在下水道里，呼吸不到外边的新鲜空气，这两只小鸭子已经奄奄一息了。巡警叔叔赶紧从附近的商店里找到了一张渔网，然后再把渔网拴在本人的警棍上，把两只奄奄一息的小鸭子捞了上来。在众人的帮助下，过了一会儿，这两只不小心落水的小鸭子渐渐地清醒过来，鸭妈妈和小鸭子赶紧跑过去呼喊拥抱，在它们热情的鼓励下，两只落入下水道的小鸭子又一次渐渐地站了起来。周围的群众爆发出了热烈的掌声，这掌声既是为小鸭子的重新清醒而响起，也是为这位可爱的巡警叔叔而响起，更是为温哥华人与自然和谐相处的美妙境界而响起。“一二一，齐步走！在鸭妈妈的带领下，这几只小鸭子又迈着整洁的步伐重新上路了。它们昂首挺胸地在温哥华的大街上走着，走向它们暖和的小家，更走向人与自然和谐共处的美妙将来。【有关六年级第七单元作文合集10篇】