体育游戏活动方案.docx

体育游戏活动方案为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是我为大家采集的体育游戏活动方案，欢迎阅读与珍藏。体育游戏活动方案1游戏名称：捕鱼游戏目的：1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。3、又相互协作的意识。游戏准备：幼儿手拉手围成"池塘"(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替)游戏经过：1、做游戏前热身准备。2、观察"池塘"，讲一讲，你们有没有见过捕鱼的场景没?你们是怎么样捕鱼的?你们想怎么玩游戏?3、了解游戏规则，玩游戏?让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。游戏开场，大鱼在池塘内四处游动，当教师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"立即向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。游戏规则：(1)"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。(2)扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。4、游戏反复进行。老师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则5、放松小结，结束游戏。体育游戏活动方案2游戏目的：1练习原地向上纵跳抛物。2游戏中会听信号按要求游戏。游戏准备：1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工游戏剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花，每人自制若干。2老师使用的箩筐、铃鼓等。游戏经过：1开展游戏“雪花飘飘。(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。老师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。2师幼共同开展游戏“风儿与雪花。(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花，老师扮“风婆婆或“风爷爷，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆或“风爷爷，幼儿继续游戏。3组织幼儿玩“扫雪花的游戏。老师扮“扫雪人，幼儿扮“小雪花。扫到哪片“小雪花，哪个幼儿就把本人的雪花放在箩筐内，留作下次用。体育游戏活动方案3一、游戏：奔向20xx-火炬传递赛游戏目的：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法：幼儿手拿"火炬"，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。二、游戏：拼五环游戏目的：1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识游戏材料：五环游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜！三、游戏：海底探宝游戏目的：培养幼儿的平衡能力。游戏材料：高跷各种玩具游戏玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳"，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。四、游戏：无敌梅花桩游戏目的：发展幼儿的平衡能力。游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。五、游戏：快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手穿插，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。六、游戏：我喂妈妈爸爸吃豆豆游戏规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。七、游戏：长凳游戏游戏规则：放轻音乐游戏开场。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。老师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上能够使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。八、游戏：喊数抱团游戏规则：喊数抱团其实很简单，当教师讲到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到近期的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个本人的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。九、游戏：猜灯谜游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉老师相应题号的谜底如：第5题的谜底是猜对后老师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。十、游戏：拾方块游戏准备：本人准备方块石子5块。游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。体育游戏活动方案4摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来讲是困难的，但我们能够利用它们大大的环形特点，为我们幼儿园开展体育活动服务。现介绍几则新的游戏方法。一、曲线走目的：发展幼儿曲线走的能力。准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，互相连成一条直线。布娃娃一个。玩法：游戏开场，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。二、夹包射门目的：发展幼儿的下肢气力和身体协调性。准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。玩法：游戏开场，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。三、青蛙跳跳目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈(共5个左右)。玩法：游戏开场，幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。四、鲤鱼跳龙门目的：发展幼儿四肢的气力及灵敏性。准备：把若干个呼啦圈放在地上，呼啦圈之间相距1、5米，成为一个个龙门。玩法：游戏开场，幼儿下蹲，两臂从呼啦圈中央伸出，两手向前远离跳，双手着地霎时，两脚蹬地、提臀收腹跳起，使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手脚向前跳动，依次跳过其它呼啦圈。五、投篮目的：发展幼儿投掷能力准备：用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。玩法：游戏开场，幼儿距离呼啦圈两米处，拿球向呼啦圈里投掷。体育游戏活动方案5适用年龄：4岁1体育游戏：石头人活动目的：练习幼儿的快跑、平衡和动作的灵敏性。游戏玩法：请两名幼儿扮演“狼，其他幼儿每人手中拿一块“石头沙袋，与“狼拉开距离站好。游戏开场，老师发出信号后，幼儿四散跑开，“狼在后面追，逃跑的人赶紧找“石头，只要头上顶着“石头或脚下踩着“石头，就变成了“石头人，“狼就不能再抓他。被“狼抓到的小朋友在下次游戏中扮演“狼，游戏重新开场。2体育游戏：鹰抓兔活动目的：锻炼幼儿双脚往前跳的能力。游戏玩法：让一名幼儿戴上鹰头饰，站在老师指定的地点，其余幼儿分成三组，站在各自的家里可画圆圈代表家。每家选出两名幼儿当兔爸爸和兔妈妈，老师当兔奶奶。游戏开场，兔奶奶讲：“孩子们，今天天气多好呀！咱们到草地上玩吧！小兔立即四散在草地上蹦跳，当兔奶奶讲：“鹰来了，快跟爸妈回家吧！这时，鹰就能够飞出来抓小兔，被捉住的小兔和找错家的小兔要联合表演节目，游戏再重新开场。3民间游戏：网鱼活动目的：发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性，培养幼儿的反响能力。游戏玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开场，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游啊游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网能够由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。体育游戏活动方案6游戏名称：可爱的小布袋游戏背景：在天天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们“害怕吗?有的讲：“这有什么好害怕的，又不高;有的讲：“我一开场害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了!。捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了很多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育游戏的积极介入者而非被动接受者，游戏内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向近期目的发展区发展。根据以上的情况便生成了这个游戏。游戏目的：1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，把握协调能力。2、有参加体育游戏的兴趣，并能英勇的尝试各种挑战。游戏准备：1、幼儿人手一只布袋2、准备游戏的音乐，小红旗四面，四枝小树枝游戏经过：1、准备活动：“小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧!听音乐跟教师做准备活动。2、导入：探索布袋“小朋友，这是什么?(布袋)“你们以前和布袋玩过游戏吗?如今我们就和布袋来玩游戏吧!教师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来!幼儿探索，教师辅导。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(评析：在游戏的开场让幼儿自由探索，考虑到大班幼儿3、学习双脚并拢跳“小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!“我们请她为我们表演一下，好吗?请这位小朋友演示，其余的坐下休息。“还有谁有不同的玩法?请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的?演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋)小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗?提醒幼儿穿布袋可与同伴相互帮助“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到教师这里来。幼儿朝着教师的方向向前跳。(评析：这部分是重点，在游戏中，利用布袋来束缚孩子们活动，让他们尝试探索如何跳得又稳，又轻，又快，又高;根据幼儿的不同情况加以引导鼓励：能力弱的能够多跳几次，直到战胜本人，克制恐惧心理;能力强的为他们加油鼓励，体现同伴间的互相关心。)4、游戏：挑战自我（过独木桥）(1)、选择一条独木桥(一高一矮)英勇的跳过去。师：“大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗?幼儿讲一讲。(一高一矮)“小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗?“真英勇!那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢?我们来试一试。师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。(过独木桥时，老师引导幼儿相互鼓励，英勇的跳过桥。)“孩子们真英勇，都跳过去了，我们坐下来休息一下吧!“谁来讲讲你是怎么跳过去的?(请试跳时碰到困难又得到别人帮助的幼儿介绍，衬托同伴间互相关心的美妙情感。)(评析：为了丰富幼儿的经历，让幼儿本人来跳高的独木桥，挑战自我，加强自自信心。放手让幼儿本人去尝试，在练习经过中本人寻找方法。)(2)练习与同伴合作跳。“大家真厉害，都能英勇的通过独木桥，刚刚我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢?先讨论，然后请小袋鼠们找本人的好朋友来跳跳看。幼儿探索，师巡视指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟着口令协调跳。(评析：这部分是难点，要求是合作跳，能够是两个，三个，甚至更多，让孩子们自由探索，老师通过引导让孩子们协调好动作，一起喊“一二、一二，使大家跳得又快又稳，并一起共享胜利带来的欢乐。)5、小游戏：抢红旗“那我们来个比赛，抢红旗!师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪组先拔起小红旗就获胜。(评析：以游戏的形式来突破难点，举行比赛，运用竞争、鼓励、表扬的手法来进一步练习，更激发了孩子们的积极性及练习的兴趣。)6、结束部分(1)放松练习（雪人融化了）“唉呀!我好累啊!大家累吗?那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧!“啊呀呀!我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开场融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了!(2)整理布袋“嗯，游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，下课后再用别的方法来玩布袋吧!游戏评价：本次内容是通过每一个详细游戏来落实到幼儿身上。根据新纲要中指出：要为幼儿一生的发展打好基础，注重能力的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。游戏准备是为详细游戏目的服务的，幼儿同时通过与材料的互相作用来获得发展的。因而，本次游戏准备能与目的、游戏主体的能力、兴趣、需要等相适应。这次游戏设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个游戏中幼儿始终处于自主积极的状态，在互相的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩法。大班的孩子探索欲望很强，能互相合作，也有竞争意识，经过这次游戏孩子们对本人有了重新认识，感觉本人厉害、英勇了，加强了自自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。体育游戏活动方案7游戏名称：袋袋乐游戏目的：游戏目的是教学游戏的起点和归宿，对游戏起着导向作用。根据幼儿的年龄特点和实际情况，确立了情感、能力、语言、动作等方面的目的：1.愿意参加体育游戏，探索袋子的多种玩法。2.学习站在袋子里双脚并拢行进跳过障碍物，锻炼腿部肌肉，把握协调能力。游戏准备：物质准备主要是：袋子、草柱、毽子，垫子知识经历准备是：幼儿已认识过袋子游戏经过：一、热身活动1.师：小朋友们，来，今天教师要带你们出去玩袋子，走，背上袋子出发吧!【忽然雷声响，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。2.师：哇，刚刚好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干袋子，把它抖一抖，铺在地上晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。二、这样玩袋子1.刚刚我们把袋子变成了小伞，为我们挡雨。接下来，让我们一起来玩玩袋子吧!(老师带领幼儿一起玩袋子)2.要求：请你开动的小脑筋，玩得和别人不一样，看谁玩得方法最多。3.幼儿自由玩袋子，提示注意安全。老师巡回指导，注意观察幼儿玩袋子的情况。4.袋子一物多玩：绕袋子走、跳过袋子、螃蟹横着走、海狮顶球等5.老师请个别幼儿进行演示，其他幼儿集体跟着做。小结：大家来变变变，变成小球抛一抛，接住;变成地毯爬一爬;变成蹦蹦床跳一跳;变成小桥走一走。(坐下来休息)三、我是小袋鼠1.学习双脚并拢跳师：刚刚我看到有个小朋友钻进了袋子里玩，我们请她为我们表演一下，好吗?2.请个别幼儿演示，其余的坐下休息。3.刚刚她是怎么玩的?谁还有不同的玩法?4.请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的?小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。5.那我们也来学她的样子，学学小袋鼠吧!师：小袋鼠们，准备好了吗?用力跳，跳的高又远，跳到妈妈这里来。4、游戏：挑战自我（过独木桥）(1)选择一条独木桥(一高一矮)英勇的跳过去。A：大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗?(一高一矮)小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗?(能)真英勇!如今请你本人选择想跳的小桥，我们一起来跳一跳。B要求：请你们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。C：小袋鼠们真英勇，都跳过去了，我们坐下来休息一下吧!谁来讲讲钻在袋子里跳和我们平常跳有什么不一样?我们应该注意些什么?(2)英勇的小袋鼠将幼儿分成4组，设置障碍物：跳过小桥和大桥，滚(爬)过草地，到达终点。四、放松运动1.出示大袋子：这个袋子和我们刚刚玩的袋子有什么不一样?(还要大)对，刚刚我们是一个人在袋子里玩，这个袋子还要大，那我们能不能和小伙伴一起钻进袋子里玩?两个人玩肯定更有意思，下次我们再来玩一玩吧!2.老师：今天玩得很累吧，我们来洗个澡吧!将袋子当成洗衣机，鼓励幼儿模拟衣服在洗衣机里翻滚时的动作，洗好后幼儿躺在地板上晒一晒。老师引导幼儿翻身，并摸摸幼儿的胳膊、身体，检查有没有晒干。3.以一首儿歌整理袋子：一个胖子、变成一个瘦子、再变成一个矮子。整理好布袋子。最后抱着矮子回家。体育游戏活动方案8指导思想丰富学生校园文化、体育生活，促进亿万学生“阳光体育运动的开展。办妥家长学校，使家长和孩子愈加了解、愈加亲密、愈加和谐。树立“天天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子的思想理念，让学生长大后能够成为合格的社会-义建设者和接班人。二、活动目的让家长走进学校与教师、学生共同介入活动、促进互相了解，建立和谐的学校，到达育人、育体、育智的教育效果。活动内容1、体育与健康知识问答2、趣味体育比赛四、参加人员本班学生及家长五、活动顺序1、体育健康知识问答2、趣味体育比赛六、比赛办法1、体育与健康知识问答：每班可派出5个家庭参加比赛，每个家庭必须回答一个问题选择题、判定题待抽签后20秒钟内必须作答，正确得1分，错误不得分，问答题待抽检后30秒钟内必须作答，正确得2分，错误扣1分。只要答出要点即可。以上比赛，即可由该家庭的家长回答，可以以由学生回答，原则上不与啦啦队商量。2、趣味体育比赛：春播秋收：20个家庭按本人编排的顺序站在起跑线后，听到发令后，第一个学生手持5个乒乓球跑到对面10米盆子处，将球全部放在盆子里后跑回与本人的家长击掌后，家长再跑向盆子处用筷子将球一个一个夹出来，全部拿在手里跑回起点交给下一个学生。如此往返进行，直到最后一组完成。按先后顺序评知名次：第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。搬踩垫子过河：家长、学生两人一组，共20组，分成10组一边，分别站在相距10米的线后，听到发令后，第一组跨或跳到前面的垫子上，两人都必须站在同一块垫子上，然后，只能用棍子将后面的垫子移动到前面。按次方法移动到另一边的起点，将棍子交给第二个家庭；第二个家庭照次方法完成，直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决出一至四名。分别计8分、6分、4分、2分背靠背夹球接力：将20组家长、学生，分成5组，一组分别站在相距10米的两边：听到发令后，第一组的家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住篮球，用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面，将球交给下一组。如此往返进行，直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决知名次。分别计8分、6分、4分、2分八、名次录取及发奖按各组参加知识问答，五个题的得分和参加三个趣味体育比赛的得分相加的总分，评定出14名。家长、学生按得分总和分别发给纪念奖品。体育游戏活动方案91、抢椅子道具：椅子、任何可外放的音乐播放器人数：比椅子总数多一个玩法：把椅子背对背放两排如地方足够，能够朝外摆成圈，音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰；去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。2、顶气球道具：一个大气球、一根绳子人数：两方，各二到四人为宜玩法：两方互顶气球过线，只许用头，落地者输3、丢纸球场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最后。练习幼儿躲闪的能力4、蹲蹲乐规则：风雨队和岁月队分别派出9个人分成3组比赛，每组比赛6个人，3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号，比方分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人开场，比方由胡萝卜开场，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最后剩下的就是获胜者，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。输赢的断定：假如在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中假如有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，假如最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会介入进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止。体育游戏活动方案10游戏名称：拯救大兵游戏目的：1、培养幼儿团队合作的能力；2、加强幼儿跨越障碍、走独木桥的平衡能力的培养。3、温习学过的数学“>、“游戏准备：跨越障碍用小椅子若干；大于号小于号卡片若干；10以内加减法运算纸若干。游戏经过：1、带幼儿观察场地，讨论在运用时有什么要注意的安全问题。2、拯救前演习活动，老师给幼儿分组进行游戏前准备。3、引导幼儿以小组为单位，讨论“拯救计划如，人员先后出动安排；交换大于号小于号交换时检查人员等。4、游戏流程：幼儿以组为单位，先做出10以内加减法算数纸，到司令员处得到拯救大兵瑞恩口令，并得到司令员同意出发拯救大兵瑞恩；每次行动每组只能派一人跨越障碍，取大于号小于号卡得到机密信封；最后一位幼儿将机密信封交于司令员，打开找出机密信封所讲的接头人；找到接头人要出拯救大兵瑞恩的钥匙，救出大兵瑞恩；结束时只可能有一队拯救成功；培养幼儿的竞争意识，锻炼幼儿受挫时心理承受能力。5、结束，老师带幼儿做游戏整理运动。详细游戏内容老师可根据本班幼儿各方面能力设计！体育游戏活动方案11游戏名称：拖小猪游戏目的：1.幼儿练习拖物走，能保持身体平衡2.培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质游戏准备：1.幼儿人手一个小皮球。2.幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。3.在场地上画一个大圆。游戏经过：一、开场部分。(一)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令"立定!"、"齐步走!"做出相应的动作。(二)游戏"捡皮球"。玩法为：幼儿站成圆形队，听老师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，老师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。二、基本部分。(一)游戏"拖小猪"。老师交待游戏名称和玩法："今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，教师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(老师可示范玩法)。假如小猪不听话，跑出来，请小朋友赶紧把它放进圈里，然后继续玩。"(必要时可让幼儿示范1-2次)(二)幼儿游戏。教师巡回指导，并运用语言激发幼儿游戏兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。(三)老师："小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以老师准备的筐替代)里去吧。"游戏结束，并作简单小结。三、结束部分。(一)游戏"小孩小孩真爱玩"。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌："小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。"等幼儿念完后，老师继续念："摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。"讲完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。(二)评价、小结游戏情况后，幼儿随老师离开场地回教室。体育游戏活动方案12“奥特曼，出击!讲完，铭铭就一拳打在了劲劲的脸上。这样的情况随着动画片的热播，在幼儿交往的经过中经常出现，固然我们经常提醒和教育，但是效果不大。于是我就想，既然幼儿喜欢奥特曼的形象，喜欢拳击的动作，我为什么不能把它作为教材，设计成体育游戏呢?更何况在我们平常的体育游戏中，针对下肢的气力、平衡能力、身体的协调性等分方面的游戏开展的多一些，而在上肢动作和爆发力方面的游戏极少。如今的孩子接受的信息多，通过各种媒体接触到了拳击，跆拳道等当代体育运动，加上孩子模拟性强，时常会有一些攻击性的行为出现。假如将拳击这一游戏作为游戏题材，正可谓一举多得，一来能够发展幼儿的爆发力;二来符合孩子的心理特点，知足他们的需要;同时，在游戏中能够融入团结合作的观念，培养幼儿良好的道德品质。预设目的：1、学习利用拳击的基本动作，发展幼儿的上肢气力和动作的灵敏性。2、培养幼儿团结协作的能力及英勇的品质。游戏活动前：我做了充分的准备：拳击手套人手一套，沙袋，录音机，磁带，奖章，怪兽服装。俗话讲：“兴趣是最好的教师。幼儿有了兴趣就能主动积极的去学习，高高兴兴的去玩，但不意味着幼儿都要像拳击手那样地动作规范，只是通过游戏让幼儿学习一种健身和发泄的方法，减少攻击性行为。游戏开场：我请幼儿扮演奥特蔓战士，苦练拳击本领。再加上一些音乐，把幼儿的生理、心里情绪都调动起来了，有跃跃欲试，一显身手的冲动。林林讲：“我要用钩拳打怪兽。铭铭讲：“我会用直拳。讲完他们就到沙袋上打了起来。其他小朋友看到他们像拳击手一样练得好时，也以他们为典范，练的更带劲。游戏中：我注重幼儿的个体差异，对能力强、动作好的幼儿不仅要求上肢动作到位，进一步要求脚下灵敏，移动迅速，对能力差的幼儿，引导他们把握出拳动作即可。本领练好了，奥特蔓战士要去执行任务了，开车出发。这时由男教师扮演的怪兽出现了，奥特曼战士要用拳击的本领战胜他，打中要害怪兽就发出叫声规则是：1、怪兽退回老穴，战士必须回来补充能量。2、怪兽倒下后不能再打。结果有的战士回来讲，本人打中了怪兽，可是怪兽没有叫，而其他小朋友打它时，它叫了。这时怪兽指着那几个小朋友，讲他们的拳没有力气，好似在给本人推拿。我让两名幼儿做比照，他们很快发现出拳无力的原因：一是出拳没有转拳，二是收拳不到位。并提醒幼儿再次练习时注意这两点，充分发挥了老师的主导作用，体现了幼儿的主体性。练好本领的战士终于战胜了怪兽，战士们欢呼不已。在整个游戏活动中，没有枯燥无味的讲解，没有长时间的等待，老师精讲，幼儿多练，让幼儿得到了充分的活动。体育游戏活动方案13游戏名称：走步游戏主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、穿插走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。走步游戏例如：听我指挥;我要渐渐长大;看谁做的像;写个字你认认;跨下抓棒;大家一起来帮助;踩石过河;踩着高跷晃悠悠;掉不下来;闭着眼睛找一找;绳子上的舞蹈;椅子上的行动;小猪别跑;三打"白骨精"二人三足走;朋友总是在一起。各年龄段游戏内容要求：小小班：边走边从低矮的障碍物(如绳子、积木等)上跨过;一个跟着一个走;听信号向指定方向走等。小班：在指定范围内四散走;模拟各种动物或人物走的姿势;短途远足等。中班：听信号有节拍地走;用脚尖走、蹲着走;高举手臂走;在物与物之间或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。大班：一对一整洁地走;听信号变速或变换方向走;较长距离的远足等。体育游戏活动方案14【活动设计】（3-6岁儿童学习与发展指南）中明确指出56岁幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上平稳地行走。因而，我们应该利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力。鼓励幼儿介入锻炼。活动的设计应该贴切幼儿的生活，从实际出发，（喜羊羊与灰太狼）这部动画片深受孩子们的喜欢，我利用这里面的角色开展了大班体育游戏活动（羊村的运动会）。【活动目的】1、幼儿能够在愉快的游戏中锻炼幼儿在一定间隔的物体较平稳地行走，从高处往下跳的能力及投掷能力。2、培养幼儿在活动中英勇坚强、不怕困难、敢于挑战的品质。【活动重难点】重点：重点发展幼儿的在一定间隔的物体较平稳地行走。难点：幼儿在有一定间隔的椅子上平稳地行走。【活动准备】投掷球若干、废旧塑料瓶、椅子、长板凳、（喜洋洋和灰太狼）中各种羊的头饰。【活动经过】一、热身运动。播放（喜洋洋和灰太狼）主题曲，老师戴着慢羊羊村长头饰带领羊儿们幼儿也分别戴着懒羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的头饰做晨间锻炼，分别做上肢、下肢、体转、体侧等热身运动。二、羊儿们为了“羊村运动会辛勤训练。一“羊村村长召集全村羊儿们集合，召开全村会议。师：各位羊儿们，我们羊村为了加强羊羊们的体质，更好的防御灰太狼对我们的偷袭，我们村决定召开一次运动会，让灰太狼看看我们羊村羊儿们的强大，以后再不会来欺负我们。这次运动会有很多的项目，包括了跨栏、投球、跳高、跑步等。希望各位羊儿们加强训练，争取在运动会中都表现很棒！如今请大家到训练场上积极训练。二“羊儿们在训练场上刻苦训练。1、“村长带“羊儿们到训练场熟悉场地，介绍场地上的训练器械。师：如今请羊儿们看看这些都是什么，我们要怎么运用这些东进行训练。1老师带幼儿来到彩色瓶前废旧塑料瓶装好各种不同颜料，请幼儿自由探索，这些彩色瓶能够怎么练，训练什么。老师总结：我们能够把这些彩色瓶在地上按顺序排好，然后我们围着这些彩色瓶走S道路，锻炼小朋友们能快速灵敏地绕障碍物跑。2老师带幼儿到跨栏处几条长板凳向幼儿介绍，请幼儿自由的玩耍，想想这个应该如何进行训练。幼儿自由探索。老师总结：这个我们能够从这跨过去，还能够踩在上面走独木桥，还能够拿来做跷跷板等，小朋友们非常聪明，这不仅能够锻炼小朋友们的反响灵敏性还能够锻炼小朋友们的不怕困难，英勇向前的品质。3请幼儿们来到石头桥前凳子排成一排，请幼儿自由玩耍探索。老师总结：我们能够踩在这上面当做过河，还能够跨过去，还能够爬上凳子往下跳等等，能够锻炼幼儿协调能力、从高处往下跳的能力。2、幼儿本人选择项目进行训练，老师巡回指导，帮助有困难幼儿。三“村长集合“羊儿们，进行比赛。1、“村长集合“羊儿们。村长：“羊儿们都在训练场上刻苦认真的训练，如今我们来比赛，看看小朋友们的练成果。如今我们分成懒羊羊队、沸羊羊队、美羊羊队、喜羊羊队。请各位小朋友看看本人的头饰，找到本人的队友。2、“羊儿们进行比赛，“村长“做裁判。比赛规则：每个队的羊儿们都必须绕彩色瓶走好S道路，跨过跨栏，走过石头桥，跳过高山跳，然后在把篮子里的纸球扔进小房子里，看看哪一队所有队员都完成了用的时间最少哪对就是冠军。3、总结比赛经过中出现的问题，再次进行比赛。增加比赛难度：石头桥的凳子间的距离隔开一些，高山跳增加高度。4、结束比赛，给冠军队颁奖。三、放松运动，老师带幼儿在轻松地音乐下放松身体，结束活动。村长集合羊儿们：我们大家为了“羊村的运动会训练非常辛苦，如今请大家坐下来休息，喝喝水，吃点草，补充下能量。活动延伸：能够把活动中的头饰头放在区角让幼儿进行角色游戏。体育游戏活动方案15一、活动目的：加强学生体质，丰富校园生活，落实阳光体育。通过各类体育活动提升班集体荣誉感和班级凝聚力，以与奥运同行为主题，营造以美健体的校园文化，举办第二届小超人体育节系列亲子趣味体育游戏活动。让家长走进学校与教师、学生共同介入活动、促进互相了解，建立和谐的学校，到达育人、育体、育智的教育效果。二、我们的口号：迎奥运，我运动，我健康，我快乐!三、活动内容1、田径运动会(上午)2、亲子趣味体育比赛(下午)3、团体比赛(下午)四、参加班级：全校各班五、比赛办法A、踏砖过河(一年级)B、双腿夹球接力(二年级)C、快快跳起来(三年级)D、托乒乓球接力：(四年级)项目规则：爸妈两手穿插在一起，让学生坐在上面，听到发令后，向终点跑去，如此往返进行，直到最后一个家庭完成。方法：家长和学生两人共同将双脚套入布袋内似袋鼠样跳，将布袋作为接力棒，依次跳完。项目规则：跳跃时，布袋必须套住双腿并脚跳。途中失误，就从失误地重新套好布袋继续。项目规则：听到发令后，家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住篮球，用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面，将球交给下一组。如此往返进行，直到最后一个家庭完成。项目方法：每次学生双手着地，家长扶起学生的后腿。听到口令后学生迅速地双手向前爬行，如此往返进行，直到最后一个家庭完成。项目规则：两人组成一组(家长和学生)，赛前每单位两位运发动各一条腿用两条带子捆绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位，捆牢)。站立式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线后沿垂直面，方为到达终点。如此往返进行，直到最后一个家庭完成。【体育游戏活动方案】