（精品）《自编10以内数的应用题》幼儿园大班数学教案.docx

自编10以内数的应用题幼儿园大班数学教案（自编10以内数的应用题）幼儿园大班数学教案作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，能够有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的（自编10以内数的应用题）幼儿园大班数学教案，欢迎阅读与珍藏。目的：初步学习自编加法应用题重点：学习编应用题的方法难点：理解应用题中各要素的关系。准备：找朋友的音乐、课件、图片、算式卡片经过：一、师生合作、共同游戏师：今天我们一起来玩（找朋友）的游戏，我会邀请我的好朋友到前面来。师：教师请了几个小美女？师：4个小美女同时出示图卡这个游戏真好玩，我们再来玩一次。师：教师请了几个小帅哥？师：3个小帅哥同时出示图卡师：如今我来提一个问题：一共请来了几个小朋友？出示图卡一共？师：我刚刚提出了一个什么问题？我刚刚讲到的两个数字代表什么？师：刚刚我们讲了一件找朋友的事情，出现了2个数字，提出了一个问题，是用"一共"来提问的，这就是加法应用题。如今我请xx来完好的编一下图文结合编应用题的形式二、看图编应用题师：你们真棒，给本人鼓鼓掌，我们再来编一编师：你看到了什么？强调完好出示数字1又发生了什么事情呢？出示数字2谁来提一个问题？出示加号他们三个合起来就是一道完好的应用题。谁能把刚刚的.事情编成一道完好的应用题？引导幼儿理解问题中不能出现数字师：我们再来看下一副图师：你看到了什么？出示数字3师：你又看到了什么？出示数字3师：谁来提一个问题师：你们真聪明，那我要出一道难得，考考你们了出示5+3，谁来编编？谁来本人编一道，请另一名幼儿列算式引导幼儿拓开思维三、幼儿分组编应用题师：你们都很棒。教师带来了很多的图片和算式，请聪明宝贝发挥你的聪明才智编一编。我这里有两个要求：1、请两个小朋友选一张图片，互相编一编，看谁编的好。2、编完一张能够再换一张编。3、合作完以后能够自选一张可以以去给客人教师讲一讲你编的。【（自编10以内数的应用题）幼儿园大班数学教案】