有关初中生作文合集六篇.docx

有关初中生作文合集六篇有关初中生作文合集六篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家采集的初中生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。初中生作文篇1家务活中，我觉得擀面皮是最有趣的。但我是个小男孩，又有姐姐，所以这个活儿轮不到我干，妈妈、姐姐总让我在一旁“见习。我很不服气，争辩讲：“擀面皮谁不会呢？这个星期天，我家包饺子。妈妈有意给我一次表现“本事的时机安排我和爸爸轮流擀面皮。紧张的劳动开场了。只见爸爸迅速地滚动着澣面杖，乖巧转着面剂子。很快，一张张中间厚，边缘薄的面皮飞了出来。妈妈敏捷地捏好了一个个大肚子的饺子，姐姐把满满一盘饺子摆得整整洁齐我很自信地操起擀面杖，匆匆忙忙的去擀面剂了，转得很慢，擀岀来的面皮却是边缘厚中间薄。妈妈讲：“你总是不服气，照这样下去，还想吃饺子，爸爸连烂示范讲解然后左手捏住剂子的边缘，转动一下，接着手紧跟着擀一下，最后终于擀好了。没想到擀面皮还有这么大的学问！从那从后，我无论做什么事都会自禁地想起擀面皮来，尤其是妈妈讲的一句话更使我难忘：“看花容易秀花难。只要虚心学习，才能获得成功。真是耐人寻味啊！初中生作文篇2今天，我想画点儿什么，就把我的巴布豆、博士蛙、比卡丘等等通通“请了出来，排了好长的一队，挨个儿画。可是，我觉得每个布娃娃的面部表情都千篇一律，毫无生动可言。突然，一个绝妙的主意诞生在我的脑中：何不请活人来当模特儿呢？表哥、堂弟、阿姨、外婆我把每个候选人都排了一遍，最后选中了爸爸。我让爸爸坐在长凳上，又拿出一张报纸递给爸爸，然后让他做出一个很棒的表情。一切准备就绪，就差我这个“大画家动笔啦！我先在纸上画好一个圆，接着，仔仔细细地打量了爸爸一番，从头到脚，无一遗漏。看完了，我便动手画了起来。首先画的是爸爸的头发。随着岁月的流逝与工作的辛苦，老爸的一头黑发渐渐地有些“褪色，有的就干脆“下岗换成了白发。所以，我在画爸爸头发时，还缀上了一点儿银色。爸爸的眉毛是一字眉，眼睛不大不小，配他的脸型正适宜，不过有时生起气来，眼睛一瞪，眉毛一竖，令人望而生畏。好，画完了眉与眼，下面我要画的是鼻子、嘴巴和耳朵，只可惜老爸的鼻子、嘴巴和耳朵都是普通型的，而且鼻子有些塌，嘴巴很厉害，教育我时，经常滔滔不绝。于是，我一口气就画完了。我瞧着这幅“大作很是得意，本想夸耀一番，可谁知看过这幅画的妈妈却笑而不语。我抱着最后的一线希望，把画递给了爸爸。爸爸皱着眉，仔细打量了许久，讲：“头发画得不错，眉毛、眼睛画得太平常了吧？“您长得不是这样吗？“那这鼻子是不是太塌了？“可这是您面部唯一的特征，所以夸大了点儿。“可嘴巴也太大了。“您不是时不时地口若悬河吗？爸爸被我讲得哑口无言。“固然画得不好，但画得很巧妙。爸爸最后讲道。依我看，老爸的自我感觉不要太好哦！初中生作文篇3我总是在犯错的时候，走向那深深的迷茫！甚至有写时候不知道干什么。可是你曾经告诉我"挫折是我前进的目的！"我在某年，某月，某天，某分，某秒，我读懂了这句话清晨，我们迎着朝霞愉快的来到这爱与安详的母校，每一刻时都是那么的明晰，也许会有伤感，也许会有欣喜，可是不管是什么总会有几分欢乐，我们伴着校园的歌声来到各自的班级中午，我们再次迎着阳光，暖风，来到这所学校，在学校；校园里，操场上，教室、走廊都能看得见我们的背影夜晚，我们手拉手一路高声歌唱，星星搬着我们回家，黑暗里，我们被星光的照射下，闪烁着光辉。天黑了，我们就加快了脚步，愉快的走在家乡的小道上大路上年少时，总是那么的自由与疯狂，带着天真的顽皮与可爱。在母校：我们在这里相逢，我们我们在这里成长；我们在这里欢笑，我们在这里哭泣；我们在这里学习，我们在这里付出；我们在这里努力，我们在这里成功；我们在这里相识，我们在这里离开；我们在这里相遇，我们在这里结束.还记得六年级的我们，就在将要失去对方的那一刻，许下了最美的承诺，还记得年少时的我们，在夜晚，家离学校很近，跑到学校偷玩蹦蹦床害的我们被校长爷爷温顺的骂，我们在蹦床上玩斗牛，趟在那里看星星，观星座，过家家，玩滑滑梯，拍照合影便成了我们最美妙的记忆和纪念！毕业的到来，无情的光阴夺去了我们年少的岁月，让我们英勇的踏上青春之路，开启了青春的大门。难道光阴在戏弄我们吗？让我们在一个地方相遇，又在一个地方离开.在母校，总能和闺蜜们共享我的喜、怒、哀、乐，可是你们仍然要记得有我这样爱着你们的朋友和兄弟！我时常写错别字，每当我最好的伙伴"豆角"你告诉我时，我总讲：“错就错吧，没事啦，不管啦你却总是对我傻傻的笑。我想讲的是谢谢你曾经的照顾与关心，我会永远记得你的。岁月好像一首歌，光阴一去不复回返，且行珍惜身边的每一个朋友，失去了才会懂，懂得了必珍惜，别忽略了身边所有曾经对你好的人，珍惜吧！母校，再相见！初中生作文篇4十三四岁的天空没有悲戚开场成熟的生命梦想飞扬打开宁静的天空当作纸张写上精致的诗句创造辉煌让辉煌的青春诠释阳光让阳光的暖和充满希望让希望的焰火点燃梦想让梦想的船儿驶向远方题记“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。豆蔻年华是徐志摩笔下撑篙寻梦的潇洒；“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。豆蔻年华是郑愁予笔下莲花开落的幽雅。豆蔻年华的我似乎有挥霍不完的阳光与热情，每一天都充满着浓郁而快乐的气息。天空蓝得一塌糊涂，阳光灿烂得像盛开的笑靥，一切的一切是如此梦幻而美妙，由于豆蔻年华无烦忧。豆蔻年华的我们总是很随意。思想如白云般潇洒，快乐像青草般萌芽。我们能够大声哼叫着“红豆，大红豆骑着自行车从山上奔下；我们能够在书店里泡上一整天，只为了看一些过了十年八载后仍会在某个黑夜忽然想起的恐惧故事；我们能够坐在电脑前噼里啪啦的与网友聊得昏天黑地，日月无光。考试不幸“身亡了，没关系，轻轻摆摆手，下次再来嘛；走在路上，不幸被球场上的“不明飞行物击中，也没关系，讲不定明天会喜从天降哦，只是懊悔没有把那个球踢个十万八千里，让他们跑个来回。没办法，豆蔻年华就是如此潇洒。豆蔻年华就像一杯可乐，我们就好像被压入其中的二氧化碳，一旦有空隙，我们便会释放能量，演绎激情的豆蔻年华。豆蔻年华的我们固然有时疯得像个野丫头，但我们心中炽热的梦想与希望却是任何气力都无法摧毁的。我们会为了本人的梦想努力，努力，再努力，哪怕希望渺小得看不见，我们也会为了它而咬紧牙关挺过去，即便失败一百次，我们也会有一百零一次的坚强站姿，由于我们坚信着只要坚持下去，希望就不会太遥远；由于我们坚信着豆蔻年华无烦忧，只要梦想还在，一切就都能够重来。“娉娉袅袅十三余，豆蔻枝头二月初。豆蔻年华泛指十三四岁的女生。十四岁的我不再喜欢缠着妈妈讲那耳熟能详的%26ltlt；安徒生童话%26gtgt；，也不想停留在那幼稚而浪漫的动画片。由于我们的思想不再像鲁迅先生笔下的童年一样“无奈的观望四角的天空。由于我们喜欢杜甫的凝练，李白的飘逸，李清照的苍凉，辛弃疾的豪放。由于我们懂得了坎坷的路要唱着歌走，只要梦的翅膀才能带着本人去翱翔，我们不再是幼稚无知的小女孩，我们是自强自立，热情飞扬的中学生，只要超越自我，战胜自我才是豆蔻年华的宗旨。豆蔻年华的我们有着过多过多的梦想与激情等着发酵，没有忧愁，更没有烦恼，就像十四岁的天空，那么明丽，那么纯真。我们用热情融化着寒冬的凄凉；用汗水收获着秋季的惊喜；用梦想诗化了被风吹过的夏季，用歌声讲述着春天故事的结局。一切的一切都是如此完美无缺，那是由于豆蔻年华无烦忧。初中生作文篇5假设风有颜色，那么我希望他五颜六色、五彩缤纷的，就像我们画画用的调色盘一样，五颜六色，有红色的、有绿色的、有黄色的、有白色的、还有蓝色的等假设风有颜色，我希望他是绿色的，把北方黄沙沙的沙漠，吹成一片片绿洲，让我们的世界从此不再有沙漠，永远都是绿色的。把湖水吹绿，吹成一汪碧绿的清潭，美丽极了，一群小野鸭游来，把湖水更显得几分生动、灵敏乖巧的呢！它吹过小草，它把小草弄得愈加的绿呢！吹过柳叶，把柳叶也吹绿啦！假设风有颜色，我希望它是红色的，冬天，它把严寒的冬伯伯换走，换成暖洋洋的的红太阳，让大家不再严寒。假设风有颜色，我希望它是蓝色的，蓝色代表着宁静与清洁。夏天到了，蓝色的风一吹，使烈日炎炎的夏天变得凉快、舒适，大地也换上了一件夏装。假设风有颜色，我希望它是白色的，冬天，是一片片白茫茫的积雪。冬天，正是小孩子们的天地，有的人在堆雪人，有的人在打雪仗假设风有颜色，我希望它是乌黑乌黑色的，它吹过几位老奶奶的头发，把老奶奶白苍苍的头发变回乌黑亮丽的头发了。假设风有颜色，世界也会变的愈加五彩缤纷。初中生作文篇6从小，我就被古诗的那种韵味所吸引，由于它能带给我欢乐与喜悦，还能够让我感遭到诗人的那种对写诗时抒发的种种感情。元朝王旭写的踏莎行·雪中看梅花是我小时候读的第一首诗，踏莎行又名（柳长春）（喜朝天）等，属于仄韵格。句中令我深入的是“雪花全似梅花萼。雪花不似梅花薄。，作者通过比照的手法和反衬手法，对梅与雪有所褒贬，借景抒情突出了作者对梅花的喜欢和赞扬之情。我最喜欢的诗人是杜甫，它是我国伟大的现实主义诗人，为我们留下了1400多首诗歌。在艺术上，力倡“转益多师，注意吸收融合各家之长，又坚持“别裁伪体的批判精神，成就极高，以律诗和古体见长，具有“沉郁顿挫的独特的艺术风格。我最喜欢的是他的（江汉）一诗“江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。这首诗通过描写“落日“秋风，营造了雄壮、开阔的意境，而诗中的“心犹壮“病欲苏则让我读懂了诗人“烈士晚年，壮心不已的乐观阔达和发奋图强的精神。其次，苏轼也是我喜欢的一个诗人，在读过的诗当中，苏轼的诗是我读的最多的，它被号为“东坡居士，而世人称其为“苏东坡，是我国北宋著名文学家、字画家、诗人，豪放派词人代表。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏。作为出色的词人，他开拓了豪放词风，同出色词人辛弃疾并称为“苏辛。在诗歌上，又与黄庭坚并称“苏黄。宋四大书法家之一。因而，我对苏轼既是崇拜，又是佩服。苏轼的（念奴娇赤壁怀古）是我最喜欢的作品之一。这首诗气象磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是史无前例的。诗中又以空前的气魄和艺术气力塑造了一个英气勃发的人物形象，透露了苏轼有志报国、壮怀难酬的感慨。我不知道读太多少诗词，也不知读太多少名人的诗篇。但是，每位诗人都让我感遭到不一样的感受和不一样的人生体会，有忧国忧民、建功报国、思乡怀仁、怀才不遇、山水之情的浓厚思想，也有借景抒情、托物言志、怀古伤今在这些清新自然、朴实无华、明白晓畅、雄浑豪放的语言风格中，我在古诗词的海洋中成长长大。我爱古诗词，由于他带给我无穷无尽的欢乐与喜悦，带给我人生最珍贵的财富人生启示，鼓励着我永远要向这些诗人一样，做一个有抱负的伟人。【有关初中生作文合集六篇】